语文试卷小升初2020

语文试卷小升初2020一.看拼音写词语。（8分）

shānshuǐbiānyáokǒngjùyáozhǐ

huābànxiāoyáoshèngjīnyīnyuè

wéixīnzhāoyàojīngshénbùgài

qīngchénxīnhuáigèzìshíjiàn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/CHǔ)着

背(bèi/Bèi)包

强(qiáng/QIÁNG)调

规(guī/GUĪ)则

意(yì/YÌ)思

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（）（）（）高（）远意（）（）长

（）心（）血（）心（）目（）心忡忡

（）步（）（）（）头（）（）（）流（）（）

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“竞”在字典中的解释有：①比赛；②争。在“竞争”一词中“竞”应取第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）出了头。

A.悄悄B.静静C.轻轻

（2）这道题很难，我绞尽脑汁也（）不出答案。

A.想到B.想见C.想出

（3）他（）地站在那里，仿佛在思考着什么问题。

A.沉默B.沉思C.沉重

（4）这个礼物太贵重了，我不能随便（）。

A.接收B.收到C.接纳

（5）老师的话重心长，希望我们能够（）。

A.遵循B.遵守C.遵从

（6）这幅画的颜色非常（），让人一看就觉得很舒服。

A.鲜艳B.明艳C.明亮

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极参加了学校的各项活动。

（2）通过老师的讲解，我明白了这个道理很深刻。

（3）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（4）春天的公园里开满了五颜六色的花朵。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）句子扩写：小草发芽了。

（2）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（3）改为“把”字句：风吹断了树枝。

（4）改为比喻句：月儿出来了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）停车坐爱枫林晚，。

（2）《爬山虎的脚》的作者是。

（3）生活中不也常常有这样的人吗？他们像春蚕一样，吐出的丝是；他们像蜜蜂一样，酿造的蜜是。

（4）读书好，好读书，。

（5）那是一个阴冷的冬天，父亲送给我一件珍贵的礼物，那是一只。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山上流下来，一路唱着歌。它遇到平坦的石头，就在石头上跳起舞；它遇到狭窄的缝隙，就弯腰低头，好像在跟人打招呼。小溪流过田野，滋润了禾苗；流过森林，带着落叶向前奔跑。最后，它汇入了大江，变成了一股强大的力量。

（1）短文主要描写了什么？

（2）小溪流过石头时是怎么做的？

（3）从“滋润了禾苗”可以看出小溪有什么作用？

（4）用“好像”造一个句子。

（5）你觉得小溪像什么？为什么？

十.作文。（30分）

请根据你的生活经历或阅读体验，以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

山水摇曳恐惧摇曳盛金音韵喜悦精神不盖清晨心怀各自实践

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，需要学生准确掌握所学汉字的读音和写法。题目所选词语多为课内常见词汇，覆盖了不同结构类型的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)着

背(bēi)包

强(qiáng)调

规(guī)则

意(yì)思

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目中的多音字均为常见字，其不同读音在具体语境中有不同的意义，需要学生结合语境和自身积累进行判断。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）日（丽）（志）高（远）意（味）长

（废）心（忘）血（心）心（悦）目（忐）心（忡）忡

（迈）步（轻）快（垂）头（丧）气（川）流（不）息

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为课内或课外常见成语，需要学生准确记住成语的完整写法，并理解其含义。

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“竞”在字典中的解释有：①比赛；②争。在“竞争”一词中“竞”应取第（①）种解释。

解析：考查学生使用字典的能力。题目要求学生掌握音序查字法和部首查字法的基本步骤，并能根据词语的具体语境选择合适的字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A悄悄

（2）C想出

（3）B沉思

（4）A接收

（5）B遵守

（6）B明艳

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力。题目中的词语均为课内常见词汇，需要学生在理解词语含义的基础上，结合具体语境选择最合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极参加学校的各项活动。

（2）通过老师的讲解，我明白了这个道理。

（3）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（4）春天的公园里开满了五颜六色的花朵。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括搭配不当、成分残缺、用词不当等，需要学生仔细分析句子，找出病因并加以修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）示例：嫩绿的小草从泥土里悄悄地钻了出来。

（2）我们怎么能不应该浪费时间呢？

（3）风吹把树枝断了。

（4）弯弯的月儿像小船一样挂在天上。

解析：考查学生变换句式的能力。题目要求学生掌握扩句、改写反问句、改写“把”字句、改写比喻句等基本方法，并能根据要求进行句式变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）霜叶红于二月花

（2）叶圣陶

（3）春天里结晶

（4）读有字书读无字书

（5）书

解析：考查学生对课文内容的掌握情况。题目所选内容均为课内重点篇目或知识点，需要学生认真听讲，积极思考，并做好课后复习。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要描写了小溪一路流过的情景和作用。

（2）小溪流过石头时，就在石头上跳起舞。

（3）从“滋润了禾苗”可以看出小溪有滋润万物的作用。

（4）示例：天上的白云好像一只只小绵羊。

（5）示例：我觉得小溪像一位活泼的舞蹈家，因