云大附小统编版一年级上册期中语文试卷

云大附小统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyàohǎohǎoxuéxí

shuōhuàdeshíhouyàojūnzhí

nǐhǎowǒhǎotóngxué

tāmenchībǐyàoxiézhīzhī

xuéxiàoshìwǒmendejiā

wǒmenyàoxiǎoxìnrénrén

qùpéngyǒudedifāngyàozūnzhòng

wǒmenyàokàndàorényǒunǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/qǐ)

人(rén/rén)

在(zài/zài)

上(shàng/shàng)

是(shì/shì)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）

水平（）

起来（）

大小（）

天地（）

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（），

再查音节（）。

（二）“天”字共有（）画，第二画是（）。

（三）“小”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）喜欢小白兔。

2.小猫（）在睡觉。

3.天气（）很好，我们去公园玩。

4.（）有树，（）有花。

5.他（）我高，我（）他矮。

6.公园里（）很多花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在公园里做游戏。

2.今天天气很美丽。

3.小鸟在树上唱歌给树听。

4.他画的画好美丽呀。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊（）。

小羊（）吃草。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

你是我的好朋友。

（）

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

我在家里看动画片。

（）

4.把下面的句子换个说法，意思不变。

小树在下雨。

（）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一年级，我们（）小学。

2.上课要（），下课要（）。

3.我会（）笔，会（）字。

4.小白兔爱吃（），小猫爱吃（）。

5.青青的（），红红的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，她喜欢和同学们一起在操场上做游戏。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是（）年级的学生。

2.小红每天（）去上学。

3.小红在学校里喜欢（）。

4.放学后，小红喜欢和（）一起做游戏。

5.小红说：“（）”

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们要好好学习

说话的时候要尊重

你好我好同学

他们吃饭要勤洗手

学校是我们的家

我们要讲卫生人人

去朋友的家要遵守规则

我们要看到人有你

【解析】考察学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学词语的认读和应用。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/qǐ)√

人(rén/rén)√

在(zài/zài)√

上(shàng/shàng)√

是(shì/shì)√

【解析】考察学生对多音字的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（一）

水平（高）

起来（大）

大小（小）

天地（上）

【解析】考察学生对常用词语的积累和运用能力，以及对词语意义的理解。

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（M），

再查音节（míng）。

（二）“天”字共有（4）画，第二画是（横折钩）。

（三）“小”字用部首查字法，先查部首（小），再查（3）画。

【解析】考察学生使用字典的基本技能，包括音序查字法、部首查字法和数笔画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）喜欢小白兔。

2.小猫（正在）在睡觉。

3.天气（很）很好，我们去公园玩。

4.（有）有树，（也）有花。

5.他（比）我高，我（比）他矮。

6.公园里（有）很多花。

【解析】考察学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在公园里做游戏。

→我和同学们在公园里做（了）游戏。

2.今天天气很美丽。

→今天天气很（晴朗）。（或：今天天气很（好）。）

3.小鸟在树上唱歌给树听。

→小鸟在树上唱歌。（或：小鸟在树上唱歌给（小朋友）听。）

4.他画的画好美丽呀。

→他画的画（真）好美丽呀。

【解析】考察学生修改病句的能力，包括补充必要成分、修改用词不当和调整语序等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊（吃草）。

小羊（在吃草）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

你是我的好朋友。

（你和我是好朋友。）

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

我在家里看动画片。

（我在家看动画片。）

4.把下面的句子换个说法，意思不变。

小树在下雨。

（下雨了，小树在淋雨。）

【解析】考察学生变换句式的能力，包括补充句子、改写成“把”字句、“被”字句或转述句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一年级，我们（进入）小学。

2.上课要（认真听讲），下课要（文明活动）。

3.我会（写）笔，会（认）字。

4.小白兔爱吃（胡萝卜），小猫爱吃（鱼）。

5.青青的（草），红红的（花）。

【解析】考察学生对课文内容的理解和记忆能力，以及对所学词语的认读和应用。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，她喜欢和同学们一起在操场上做游戏。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是（二）年级的学生。

2.小红每天（高高兴兴）去上学。

3.小红在学校里喜欢（认真听老师讲课，按时完成作业）。

4.放学后，小红喜欢和（同学们）一起做游戏。

5.小红说：“（我