职校语文统编版一年级上册期中试卷

职校语文统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhíyèjiàoyùxuéyuànshǒugōngdiànshì

shùlìgōngchéngzhīshìjiǎozuò

chǎnyèjīngyìngpínpàizhīhuìjùjì

fāzhǎnxuéxírèqínggōnggòngwéirén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

参与chān/shēn技能jì/jī生产shēng/shèng

服务fú/fù进步jìn/jǐn热情rè/rèng

公正gōng/gòng效率xiào/xiāo合作hé/kè

三.把下列词语补充完整。（5分）

爱岗敬安全协作实践责任

四.查字典填空。（3分）

给“勤”字选择正确的部首：，除去部首还剩画。

用音序查字法查“专”字，先查大写字母，再查音节。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这项工作需要很强的（动手能力/学习能力/沟通能力）。

2.他做事认真负责，具有很强的（责任心/集体观念/服务意识）。

3.我们应该互相（帮助/竞争/合作）来完成这个项目。

4.学习一门技术需要不断的（练习/观察/思考）。

5.在工作中，要注意操作规范，确保（安全/效率/质量）。

6.他通过自己的努力，（提高/发挥/保持）了专业技能水平。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.通过老师的教导，使我明白了做人的道理。

2.他不仅学习成绩好，而且工作能力强。

3.我们要积极参加学校的各种有益活动。

4.为了提高操作技能，他每天坚持练习操作。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将“他正在认真看一本关于机械的书。”改为反问句。

2.将“熟练的操作技能需要不断练习。”改为感叹句。

3.用关联词语“因为……所以……”合并句子：“他学习努力，所以成绩很好。”

4.把“大家应该互相帮助，共同进步。”改为转述句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.做事要讲求，例如课文中的“”就体现了这一点。

2.学习技术，光有热情不够，还要有，才能真正掌握。

3.课文告诉我们，要学会与人，这是未来工作的重要能力。

4.“，不扣分。”这句话告诉我们做事要注重细节。

5.要想在职场上取得进步，需要不断提升自己的和。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小李是职校计算机应用专业一年级的学生。他性格活泼，对电脑很有兴趣。每天下课后，他都会去计算机房练习操作。他觉得自己打字速度还不够快，于是每天坚持练习一小时的指法。有一次，老师布置了一个小组项目，需要制作一份电子宣传册。小李主动承担了设计版面的任务，他查阅了很多资料，学习使用了不同的软件工具，最终做出的效果得到了老师和同学的一致好评。通过这次经历，小李明白了掌握一门技能需要耐心和坚持。

1.根据短文内容，小李是几年级的学生？学习什么专业？

2.小李有什么样的性格特点？他对什么很感兴趣？

3.短文中提到小李为了提高什么能力，做了哪些事情？

4.在小组项目中，小李负责什么任务？结果如何？

5.从小李的经历中，你学到了什么道理？

十.作文。（30分）

请以“我的技能学习之路”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。可以写自己在学习某项职业技能过程中的经历、感受和收获。

一.看拼音写词语。（8分）

职业教育学校实践力工电室

树立工程知识教做

产业经济派置智慧巨计

发展学习热情公共为人

解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累，题目中的词语均与职业教育、技能学习相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

参与chān/shēn√技能jì/√jī生产shēng/√shèng

服务fú/√fù进步jìn/√jǐn热情rè/rèng/√rè

公正gōng/gòng/√gōng效率xiào/√xiāo合作hé/√hé

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目中的多音字均出现在与职业生活相关的词语中。

三.把下列词语补充完整。（5分）

爱岗敬业安全协作实践责任

解析：考查学生成语积累和运用能力，题目中的成语均与职业道德、职业素养相关。

四.查字典填空。（3分）

给“勤”字选择正确的部首：勹，除去部首还剩12画。

用音序查字法查“专”字，先查大写字母Z，再查音节zhuān。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这项工作需要很强的（动手能力/学习能力/沟通能力）。√动手能力

2.他做事认真负责，具有很强的（责任心/集体观念/服务意识）。√责任心

3.我们应该互相（帮助/竞争/合作）来完成这个项目。√合作

4.学习技术，光有热情不够，还要有（练习/观察/思考）。√练习

5.在工作中，要注意操作规范，确保（安全/效率/质量）。√安全

6.他通过自己的努力，（提高/发挥/保持）了专业技能水平。√提高

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均与职业技能学习、职业生活相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.通过老师的教导，使我明白了做人的道理。→老师的教导，使我明白了做人的道理。

2.他不仅学习成绩好，而且工作能力强。（保留原句）

3.我们要积极参加学校的各种有益活动。（保留原句）

4.为了提高操作技能，他每天坚持练习操作。（保留原句）

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对常见的病句类型，如成分残缺、语序不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将“他正在认真看一本关于机械的书。”改为反问句。→难道他不是正在认真看一本关于机械的书吗？

2.将“熟练的操作技能需要不断练习。”改为感叹句。→熟练的操作技能需要不断练习啊！

3.用关联词语“因为……所以……”合并句子：“他学习努力，所以成绩很好。”→因为他学习努力，所以成绩很好。

4.把“大家应该互相帮助，共同进步。”改为转述句。→老师说大家应该互相帮助，共同进步。

解析：考查学生变换句式的能力，包括反问句、感叹句、合并句子、转述句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.做事要讲求，例如课文中的“”就体现了这一点。→效率，“择善而从”

2.学习技术，光有热情不够，还要有，才能真正掌握。→实践

3.课文告诉我们，要学会与人，这是未来工作的重要能力。→合作

4.“，不扣分。”这句话告诉我们做事要注重细节。→一丝不苟

5.要想在职场上取得进步，需要不断提升自己的和。→专业技能，职业素养

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的内容均与课文相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.根据短文内容，小李是几年级的学生？学习什么专业？→一年级，计算机应用专业

2.小李有什么样的性格特点？他对什么很感兴趣？→活泼，对电脑很感兴趣

3.短文中提到小李为了提高什么能