长垣统编版一年级上册期中试卷语文

长垣统编版一年级上册期中试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

dǎliàngshānyāshuǐhuāyúnduōyīnyuè

shíjiānyǒuqíkǒngjǐnyīnwèikàndào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.看/肯（）3.人/入（）

4.汉字/汉子（）5.开/开（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.来去3.是非4.左右5.白天

四.查字典填空。（3分）

1.“明”用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩（），这个字读（）。（1分）

2.“小”是（）结构，可以组词（）。（1分）

3.“学”的笔顺是（）。（1分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的家。

2.小鸟在树上（）唱歌。

3.这本书是（）的。

4.天（）很蓝，云（）很白。

5.你（）上学，（）回家。

6.我的铅笔（）断了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去做游戏。

2.他把一支漂亮的铅笔借给我用。

3.小狗在草地上跑跑跳跳地玩。

4.老师和同学们都夸奖他做得好。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。（3分）

例：天空——

我家——

小鸟——

2.把下面的句子换个说法，意思不变。（4分）

你是我的好朋友。

他正在认真地写字。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。（3分）

小狗在树下玩。

4.加标点符号。（大题号不计入分值）

桌子上有很多书

我们是好朋友

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱（）。（1分）

2.青草（），红花朵。（1分）

3.太阳（），照亮了（）。（2分）

4.我会（）。（1分）

5.春天来了，花开了，草（）了。（2分）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小动物，它是一只可爱的小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛。它喜欢在草地上蹦蹦跳跳，吃青草。

1.小红的小动物是什么？（1分）

2.小白兔长着什么样的耳朵和眼睛？（2分）

3.小白兔喜欢在哪里做什么？（2分）

4.短文中提到了小白兔喜欢吃什么？（1分）

5.你喜欢小白兔吗？为什么？（4分）

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文。可以写你的朋友或小动物的样子、习性，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，尽量写清楚自己的意思。不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

打量山芽水花云朵阴雨

时间有趣恐惧因为看到

（评分标准：每空0.5分，要求写的词语与拼音相符，且为一年级上册相关内容）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（√）2.看/肯（√）3.人/入（√）

4.汉字/汉子（√）5.开/开（√）

（评分标准：每题1分，要求选择正确的读音）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.来去3.是非4.左右5.白天

（评分标准：每空1分，要求补全的词语与所给字组成一年级上册常见词语）

四.查字典填空。（3分）

1.“明”用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩（月），这个字读（míng）。（1分）

2.“小”是（上下）结构，可以组词（小明）。（1分）

3.“学”的笔顺是（①②③④⑤⑥）。（1分）

（评分标准：第1题，结构0.5分，读音0.5分；第2题，结构0.5分，组词0.5分；第3题，笔顺正确得1分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）爱我的家。

2.小鸟在树上（在）唱歌。

3.这本书是（我）的。

4.天（上）很蓝，云（白）很白。

5.你（要）上学，（要）回家。

6.我的铅笔（已经）断了。

（评分标准：每题1分，要求选择恰当的词语填入句子中，使句子通顺、符合一年级上册所学词语和句式）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去做游戏。→今天天气很好，我们去公园做游戏。（或：今天天气很好，我们在做游戏。）

2.他把一支漂亮的铅笔借给我用。→他把一支漂亮的铅笔借给我用。（或：他把一支漂亮的铅笔借给我。）

3.小狗在草地上跑跑跳跳地玩。→小狗在草地上跑跑跳跳。（或：小狗在草地上快乐地玩。）

4.老师和同学们都夸奖他做得好。→老师和同学们都夸奖他做得很好。（或：老师和同学们都夸奖他的表现。）

（评分标准：每题2分，要求找出句子中的错误并改正，使句子通顺、符合语法规范，改正后的句子意思与原意基本一致，且使用一年级上册所学知识和表达方式）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。（3分）

例：天空——天空很蓝。

我家——我家有爸爸妈妈。

小鸟——小鸟在树上唱歌。

（评分标准：每空1分，要求根据提示将句子补充完整，内容合理，语句通顺，使用一年级上册所学词汇和句型）

2.把下面的句子换个说法，意思不变。（4分）

你是我的好朋友。→我们是好朋友。/我喜欢和你做朋友。

他正在认真地写字。→他正在写字。/他写字很认真。

（评分标准：每题2分，要求运用不同的句式表达相同的意思，使用一年级上册所学句式和词汇）

3.把下面的句子换个说法，意思不变。（3分）

小狗在树下玩。→小狗玩在树下。/树下有小狗在玩。

（评分标准：3分，要求改变句子的语序但保持原意不变，考察句子结构的基本变化）

4.加标点符号。（大题号不计入分值）

桌子上有很多书。→桌子上有很多书。

我们是好朋友。→我们是好朋友。

（评分标准：每处标点1分，要求根据句子意思正确使用句号）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱（老师）。（1分）

2.青草（长了），红花朵。（1分）

3.太阳（出来），照亮了（我们的家）。（2分）

4.我会（写字）。（1分）

5.春天来了，花开了，草（绿了）了。（2分）

（评分标准：每空2分，要求根据所学课文内容填空，答案必须与指定课文内容完全一致）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红的小动物是什么？（1分）小白兔

2.小白兔长着什么样的耳朵和眼睛？（2分）长长的耳朵，红红的眼睛

3.小白兔喜欢在哪里做什么？（2分）喜欢在草地上蹦蹦跳跳

4.短文中提到了小白兔喜欢吃什么？（1分）青草

5.你喜欢小白兔吗？为什么？（4分）（评分标准：根据短文内容作答，要求语句通顺，表达自己的真实想法，与短文主旨相关即可得满分；若回答不喜欢，需说明理由，理由合理即可得分）

十.作文。（30分）

（评分标准：根据学生作文内容、语句通顺程度、用词准确性、书写规范等方面综合评价。内容与题目相关，有具体描述，语句基本通顺，用词恰当，书写工整，可酌情给分，具体可参考以下档次：

优：内容充实，语句通顺流畅，用词准确，书写工整，卷面整洁，符合30分要求。

良：内容较充实，语句基本通顺，用词基本恰当，书