语文统编版一年级上册期中a版专项测试卷三

语文统编版一年级上册期中a版专项测试卷三一.看拼音写词语。（8分）

yīgerénwǒmenxiǎoxuéduōshǎoyǒuqù

hǎowǎnwǔhèlùntóuwēiwěizhǐzhǐ

báimǎohóngmǎodàjiǎoxiǎojiǎoqùle

wǒmenkàndàoleyīzhīlǎoshǔzhèshìshénme

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√hǎo/hào)看(√kàn/kān)

在(√zài/zài)是(√shì/shí)大(√dà/dā)

人(√rén/rén)小(√xiǎo/xiāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(√)明白(√)你我(√)天地(√)来去(√)

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”字用部首查字法，先查部首“大”，再查除去部首还剩____画。

（2）“小”字的读音是____，用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。

（3）“天”字在字典里的解释有“天空”和“自然界”，句子“我爱____”的“天”应选解释____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我____好朋友。

（喜欢帮助）

（2）小鸟在树上____。

（唱歌跳舞）

（3）这本书是____的。

（我的你）

（4）天气____，我们去公园玩。

（很好很坏）

（5）弟弟____着哥哥走。

（拉看）

（6）小猫爱吃____。

（鱼蛋）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）天气很好，我们高兴地去公园玩。

（2）他明天去北京旅游。

（3）我和妈妈喜欢看电视。

（4）小狗在吃面包和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在吃虫子。

小狗____。

（2）变成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。

妈妈把____。

（3）变成“被”字句。例：风吹倒了树。

树____。

（4）改成反问句。例：这朵花真好看。

这朵花____？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一个（），一个小（）。

（2）天地（）。（）是地。

（3）（）和（）是好朋友。

（4）我会（）。（）会飞。

（5）（）长在（）上。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，就是她有一只可爱的小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃青菜和胡萝卜。每天放学后，小红都先回家给小白兔喂食，然后才做作业。小白兔蹦蹦跳跳，非常活泼。小红很喜欢她的好朋友小白兔。

（1）小红的小秘密是什么？

（2）小白兔长什么样子？请写两样。

（3）小红每天放学后先做什么？

（4）从哪里可以看出小白兔很活泼？

（5）小红喜欢小白兔吗？请用文中的句子回答。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文，介绍你的好朋友或者你喜欢的小动物，字数不限。

一.看拼音写词语。（8分）

我们多少有趣好玩舞蹈蜻蜓微微指指

白毛红毛大脚小脚走了我们看到了一只老鼠这是什么

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了课文中的生字和词语，覆盖了本册部分重点内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√hǎo/hào)看(√kàn/kān)

在(√zài/zài)是(√shì/shí)大(√dà/dā)

人(√rén/rén)小(√xiǎo/xiāo)

解析：考查学生对汉字读音的掌握，特别是多音字的辨析能力，选取了本册常见的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(√)明白(√)你我(√)天地(√)来去(√)

解析：考查学生积累词语和运用能力，所选词语均来自本册课文或常用词汇。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”字用部首查字法，先查部首“大”，再查除去部首还剩____画。

答案：3

（2）“小”字的读音是____，用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。

答案：xiǎoXxiǎo

（3）“天”字在字典里的解释有“天空”和“自然界”，句子“我爱____”的“天”应选解释____。

答案：天空第一个

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我____好朋友。

答案：喜欢

（2）小鸟在树上____。

答案：唱歌

（3）这本书是____的。

答案：我的

（4）天气____，我们去公园玩。

答案：很好

（5）弟弟____着哥哥走。

答案：拉

（6）小猫爱吃____。

答案：鱼

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均与课文内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）天气很好，我们高兴地去公园玩。

答案：天气很好，我们高兴地去了公园。

（2）他明天去北京旅游。

答案：他明天要去北京旅游。

（3）我和妈妈喜欢看电视。

答案：我和妈妈喜欢看动画片。

（4）小狗在吃面包和水果。

答案：小狗在吃面包。

解析：考查学生修改病句的能力，主要包括补充成分和调整语序等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在吃虫子。

答案：小狗在跑。

（2）变成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。

答案：妈妈把衣服洗了。

（3）变成“被”字句。例：风吹倒了树。

答案：树被风吹倒了。

（4）改成反问句。例：这朵花真好看。

答案：这朵花难道不好看吗？

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一个（），一个小（）。

答案：苹果香蕉

（2）天地（）。（）是地。

答案：上下天

（3）（）和（）是好朋友。

答案：小鸡小鸭

（4）我会（）。（）会飞。

答案：拍手小鸟

（5）（）长在（）上。

答案：叶子树

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，所选题目均来自本册课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红的小秘密是什么？

答案：她有一只可爱的小白兔。

（2）小白兔长什么样子？请写两样。

答案：长着长长的耳朵，红红的眼睛。

（3）小红每天放学后先做什么？

答案：给小白兔喂食。

（4）从哪里可以看出小白兔很活泼？

答案：小白兔蹦蹦跳跳。

（5）小红喜欢小白兔吗？请用文中的句子回答。

答案：小红很喜欢她的好朋友小白兔。

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目围绕短文内容设计，考察学生对细节的理解。

十.作文。（30分）

评分标准：内容具体，语句通顺