语文同步统编版一年级上册期中试卷

语文同步统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

nǐhǎowǒhǎo

zàijiāoxuéhuì

bābǎilíngwǔzhōngqīngxiǎozhīshùshùduōxiǎohéhuādōngwùbùkěrénrénréndōngwùduōtàiguāngyuèdōngwùyǐngziyíbǎilíngwǔzàijiāoxuéhuìbābǎilíngwǔ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)朋友

在(zàizài)家

看(kànkān)书

大(dàdài)小

是(shìsì)不是

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小

是非

好朋友

在家

看书

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“，再查除部首外还有画。

（2）“明”字在字典里的意思是和。

（3）“明天”的“明”字读音是，意思是。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是好朋友。

（2）小华在家看书。

（3）这个是我的铅笔。

（4）请把书本放在桌子上。

（5）天黑了，我们回家吧。

（6）小小的苹果红红的。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他在公园里快乐地树。

（2）我的朋友明天去上学。

（3）小猫在家里跑来跑去。

（4）我们喜欢唱歌和跳舞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫。

小狗。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。

你是。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在家看书。

他在看书。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我们喜欢唱歌。

喜欢。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于，一日之计在于。

（2）太阳落山了，的影子被拉得长长的。

（3）小草从地里钻出来了。

（4）有礼貌的孩子大家爱，个小，懂礼貌。

（5）小水滴落在树叶上，变成水珠儿。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有好多玩具，一个玩具熊，一个玩具汽车，还有好多积木。她最喜欢玩具熊，每天晚上都抱着它睡觉。玩具熊很可爱，眼睛大大的，嘴巴甜甜的。小红很喜欢和玩具熊一起玩，它让小红忘记了所有的烦恼。

（1）小红有个玩具熊。

（2）小红最喜欢玩具。

（3）玩具熊的眼睛很大。

（4）小红喜欢和玩。

（5）玩具熊让小红忘记了烦恼。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，画一画你的好朋友，并写一写他（她）。可以写他（她）的样子，可以写他（她）喜欢做的事情，可以写你和他说过的话等等。注意语句通顺，尽量用上本学期学过的词语。

（注意：此处为写作提示，实际试卷中应有空白作文区域）

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

你好我好

在校学欢乐

八百零五中午小枝枝多小合花东西不可人人东西多太阳月亮东西影子一百零五在校学欢乐八百零五

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中出现频率较高的人称代词、动词、名词、数量词等，覆盖了本册教材的部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)朋友

在(√)家

看(√)书

大(√)小

是(√)不是

解析：考查学生辨别汉字读音的能力，特别是多音字“好、在、看、大、是”在教材中的具体用法和读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小

是非

好朋友

在家

看书

解析：考查学生积累常用词语和短语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或练习。

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“日，再查除部首外还有8画。

（2）“明”字在字典里的意思是光明和亮。

（3）“明天”的“明”字读音是míng，意思是天亮。

解析：考查学生使用部首查字法查字典和掌握字义、读音的能力，“明”是本册教材中要求掌握的部首查字法的示例字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是好朋友。

（2）小华在家看书。

（3）这个是我的铅笔。

（4）请把书本放在桌子上。

（5）天黑了，我们回家吧。

（6）小小的苹果红红的。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均来自教材中的语言练习部分。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他在公园里快乐地树→他在公园里快乐地走。

（2）我的朋友明天去上学→我的明天去上学。（或：我的朋友去上学）

（3）小猫在家里跑来跑去→小猫在家里跑来跑去。

（4）我们喜欢唱歌和跳舞→我们喜欢唱歌和跳舞。

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目涉及词语搭配不当、句子成分残缺等常见错误类型，与教材中的句子仿写和修改练习相关联。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫。→小猫在家。

小狗。→小狗在操场上。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。→你是小朋友。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在家看书。→他在家。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我们喜欢唱歌。→小朋友喜欢唱歌。

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、改为“把”字句或“被”字句（此处简化为直接修改）、人称转换等，符合教材中句子变换的练习要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于春，一日之计在于晨。

（2）太阳落山了，我们的影子被拉得长长的。

（3）小草从地里钻出来了。

（4）有礼貌的孩子大家爱，个小，懂礼貌。

（5）小水滴落在树叶上，变成水珠儿滴下来。

解析：考查学生对教材中重点课文内容的记忆和理解，题目选取了《传统节日》《小草》《懂礼貌》《水滴》等课文中的核心句子或知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红有一个玩具熊。

（2）小红最喜欢玩具熊玩具。

（3）玩具熊的眼睛很大。

（4）小红喜欢和玩具熊玩。

（5）玩具熊让小红忘记了烦恼。

解析：考查学生阅读浅显文本并提取信息的能力，题目涉及数量、称谓、外貌、喜好、作用等细节，与教材中的