语文统编版一年级下册期中南京试卷

语文统编版一年级下册期中南京试卷一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒshíjiānxiǎomāomùmùdōngtiān

hǎorényángguāngwǒmenyǐjiājūntǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎo/hào）阳光（yáng/yáng）是（shì/shí）

在（zài/zǎi）大小（dà/dǎ）上（shàng/shang）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小马过（）（）（）向上（）（）（）地走

（）（）的苹果（）（）的阳光高高兴兴地（）（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮，反义词是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔（）得很高。

（2）天上的云（）像小羊。

（3）我的书包很（）。

（4）小鸟在（）唱歌。

（5）他跑得（）。

（6）我们都是好朋友，要互相（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去公园玩。

（2）小猫爱吃鱼和肉。

（3）我的妈妈是医生。

（4）我们在家看电视。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小猴子吃掉了香蕉。

（2）反问句：我们是中国人。

（3）缩句：红红的苹果挂在了树上。

（4）扩句：小兔子跑。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）（）（）（）。

（2）小草（）来了，柳树（）了。

（3）江南可采莲，莲叶何（）（）。

（4）（）（）对对齐，横竖（）（）不歪斜。

（5）小兔白兔（）（）地跑来跑去。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小公鸡和小鸭子是一对好朋友。一天，小公鸡在河边捉虫子吃，不小心掉进河里了。小鸭子看见，立刻跳进河里，把小公鸡救了上来。小公鸡非常感谢小鸭子，说：“你真是个好兄弟！”

（1）短文中提到谁掉进河里了？

（2）谁救了小公鸡？他是怎么做的？

（3）小公鸡对小鸭子说了什么？

（4）你觉得小鸭子是个什么样的动物？

（5）如果你是小公鸡，你会怎么对小鸭子说？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

苹果时间小猫暮暮东天好人阳光我们以家军体

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，涵盖水果、时间、动物、天气、人物、景物、地点、家人、集体等方面，要求学生准确书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（√hǎo）阳光（√yáng）是（√shì）

在（√zài）大小（√dà）上（√shàng）

（解析：考查学生辨别字音的能力，题目涉及多音字“好、阳、是、在、大、上”，均取自教材中的词语或常见用法，要求学生根据具体语境选择正确读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小马过（桥）（勤勤）向上（慢慢）地走

（红红）的苹果（温温）的阳光高高兴兴地（走）

（解析：考查学生积累和运用成语及描写性词语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或练习，要求学生根据语境和词语搭配规则填空。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查（8）画，它的意思是明亮，反义词是（暗淡）。

（解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，题目中的“明”字是教材中学习的汉字，要求学生掌握查字典的基本步骤和识记反义词。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔（跳）得很高。

（2）天上的云（像）像小羊。

（3）我的书包很（重）。

（4）小鸟在（树上）唱歌。

（5）他跑得（快）。

（6）我们都是好朋友，要互相（帮助）。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均来自教材中的词汇范围，要求学生理解词义并准确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去公园玩。→他明天要去公园玩。

（2）小猫爱吃鱼和肉。→小猫爱吃鱼。

（3）我的妈妈是医生。→我的妈妈是一名医生。

（4）我们在家看电视。→我们在家里看电视。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目中的句子存在成分残缺、用词不当、缺少地点状语等常见错误，要求学生识别错误并加以改正。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小猴子把香蕉吃掉了。

（2）反问句：我们难道不是中国人吗？

（3）缩句：苹果挂在了树上。

（4）扩句：可爱的小兔子飞快地跑。

（解析：考查学生变换句式的能力，题目涉及把字句、反问句、缩句和扩句，要求学生掌握不同句式的特点和改写方法。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿绿）（黄黄）（红红）（白白）。

（2）小草（发）来了，柳树（绿）了。

（3）江南可采莲，莲叶何（茂茂）（翩翩）。

（4）（横）（横）对对齐，横竖（挑挑）（拉拉）不歪斜。

（5）小兔白兔（高高兴兴）（蹦蹦跳跳）地跑来跑去。

（解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的经典诗句和课文内容，要求学生准确填入相应的词语。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小公鸡。

（2）小鸭子看见，立刻跳进河里，把小公鸡救了上来。

（3）你真是个好兄弟！

（4）乐于助人、勇敢。

（5）谢谢你救了我，你是我最好的朋友！

（解析：考查学生的阅读理解和表达能力，题目围绕教材中常见的寓言故事类型设计，要求学生找出关键信息、理解人物品质并仿写对话。）

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容具体，有真情实感；语句通顺，用词恰当；