职中统编版一年级上册期中语文试卷

职中统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūlìyuánlǐbōluózāochǎo

shuōhuàxiāoshēngyàoqíngkāixuān

huàbànyǐnruòyínggāobùxiè

xúnzhǎopínghénglínqínwēixiǎn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）炒（chǎo/chǎo）健（jiàn/jiàn）

待（dāi/dài）强（qiáng/qiǎng）脏（zāng/zàng）

颜（yán/yán）撒（sǎ/sa）扛（káng/kàng）

灿（càn/càn）兴（xīng/xīng）硬（yìng/yìng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

勤（勤）好（好）学（学）问（问）

自（自）言（言）而（而）行（行）

水（水）天（天）一（一）色（色）

心（心）想（想）事（事）成（成）

高（高）谈（谈）阔（阔）论（论）

四.查字典填空。（3分）

（1）给“飘”字选择正确的读音：piāo（）piào（）

（2）“碧绿”的“碧”字用部首查字法，先查部首“玉”，再查除去部首后剩下“”，这个字的意思是。

（3）“果然”的“然”字用音序查字法，先查大写字母“R”，再查音节“”，这个字在词语中表示。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这次活动让他感到非常（兴奋激动）。

（2）我们要（认真轻松）地对待每一项学习任务。

（3）他的话听起来很有（道理依据）。

（4）这幅画的颜色非常（鲜艳鲜亮）。

（5）虽然遇到了困难，但他依然（坚持坚强）。

（6）春天来了，小草（渐渐悄悄）地变绿了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决各种困难和学习问题。

（2）通过老师的耐心教导，使我明白了做人的道理。

（3）学校的书馆里有很多有趣的课外书籍和杂志。

（4）我们应当认真虚心地去听取同学们的意见。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写得更具体：今天的天气很好。

（2）改为反问句：我们应该努力学习。

（3）改为“把”字句：妈妈把饭菜做好了。

（4）缩句：活泼可爱的小朋友在草地上快乐地放风筝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______，______。

（2）他______，______，______。

（3）______，______。

（4）通过努力，他终于______。

（5）这首诗描写了______的景象，表达了作者______的感情。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个热爱劳动的好学生。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。星期六上午，他主动提出要打扫房间。他先整理书桌，把书和文具摆放得整整齐齐。然后，他扫地、拖地，不放过任何一个角落。妈妈看到整洁的房间，夸奖了小明。小明听到妈妈的表扬，心里很高兴。通过这次劳动，他体会到了劳动的快乐和意义。

（1）短文中提到小明帮妈妈做了哪些家务？______、______。

（2）小明打扫房间的顺序是什么？______、______。

（3）妈妈对小明的表现是怎么评价的？______。

（4）小明通过劳动体会到了什么？______。

（5）从短文中可以看出小明是个怎样的学生？______。

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不写错别字，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

书籍道理瓜果灶台说笑演讲和煦合伙引入英豪不懈寻找平衡铃琴危险

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见词语，涵盖文化、生活、学习等方面，要求学生准确掌握字形。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi）炒（chǎo）健（jiàn）

待（dāi）强（qiáng）脏（zàng）

颜（yán）撒（sǎ）扛（káng）

灿（càn）兴（xìng）硬（yìng）

（解析：考查学生辨别多音字读音的能力，题目选取了教材及课内外常见多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

勤（勤）好（好）学（学）问（问）

自（自）言（言）而（而）行（行）

水（水）天（天）一（一）色（色）

心（心）想（想）事（事）成（成）

高（高）谈（谈）阔（阔）论（论）

（解析：考查学生积累成语的能力，题目选取了教材中出现的或与教材内容相关的成语，考察学生记忆和运用成语的能力。）

四.查字典填空。（3分）

（1）piāo（√）piào（）

（2）石绿美好

（3）然如是

（解析：考查学生使用字典的能力，包括选择读音、分析部首和字义、音序查字，考察学生基本的汉字学习技能。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）激动

（2）认真

（3）道理

（4）鲜艳

（5）坚持

（6）渐渐

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的近义词或反义词，考察学生理解和运用词汇的能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决学习上的困难。

（2）通过老师的耐心教导，我明白了做人的道理。

（3）学校的书馆里有很多有趣的课外书籍。

（4）我们应当认真听取同学们的意见。

（解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目涵盖了成分残缺、用词不当、搭配不当等常见病句类型，考察学生语言表达的准确性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）今天阳光明媚，天气真好。

（2）我们应该努力学习，难道不应该吗？

（3）妈妈把饭菜做好了。

（4）小朋友放风筝。

（解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写反问句、改写“把”字句、缩句，考察学生对句子结构的基本掌握和运用。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于春，一日之计在于晨。

（2）他手捧书本，聚精会神地阅读，认真做好笔记。

（3）书籍是人类进步的阶梯。

（4）通过努力，他终于成功了。

（5）这首诗描写了春天的景象，表达了作者热爱大自然的感情。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的名句、人物描写、主题思想等内容，考察学生对教材的掌握程度。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（