语文测试卷统编版一年级上册期中二班

语文测试卷统编版一年级上册期中二班一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèiwǎngwǎngshūshūdōngtiān

hǎorénkànshūlǎoshīwèinǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)看(kān/kàn)在(zài/zǎi)

为(wéi/wèi)乐(lè/lè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()长短()胖瘦()高矮()明白()

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

“天”在字典里的意思是：①天空；②自然界。句子“日出东方，月落西山”中的“天”应选意思（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的妈妈。

（2）小猴子（）地爬上了山坡。

（3）天（）下雨了，我们不出去了。

（4）你的书包（）了，帮我拿一下。

（5）小鸟在（）唱歌。

（6）我的铅笔（）断了，需要换一支。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵开放着。

（2）他明天去北京参加一个会议。

（3）老师表扬了认真学习的学生。

（4）我的朋友喜欢唱歌、跳舞和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）缩句：美丽的公园里有许多有趣的活动。

（4）用“又…又…”造句：____________________________________________________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。

（2）小水珠______变成______。

（3）______像______，______像______。

（4）______是______的家，______是______的家。

（5）我______我的______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，刷牙洗脸，然后去上学。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，她还喜欢看书，有时候会和同学们一起玩。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

（1）小红爱学习吗？______

（2）小红每天早上都做什么？______

（3）小红在学校里怎么做？______

（4）放学后，小红喜欢做什么？______

（5）短文中，小红说了什么？______

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝往往舒舒冬天好人看书老师为你

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)看(kān)在(zài)

为(wéi)乐(lè)

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目涉及一年级上册教材中出现或相关联的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)长短(不一)胖瘦(各异)高矮(不同)明白(清楚)

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目中的成语与教材内容相关，要求学生填入合适的词语使其完整。

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首（一），再查（4）画。

“天”在字典里的意思是：①天空；②自然界。句子“日出东方，月落西山”中的“天”应选意思（①）。

解析：考查学生使用部首查字法查字以及根据语境选择字义的能力，与教材中的查字典方法一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（很）爱我的妈妈。

（2）小猴子（蹦蹦跳跳）地爬上了山坡。

（3）天（要）下雨了，我们不出去了。

（4）你的书包（重）了，帮我拿一下。

（5）小鸟在（树梢）唱歌。

（6）我的铅笔（太）断了，需要换一支。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均与教材内容相关联。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵开放着。——改为：公园里有许多的花朵。

（2）他明天去北京参加一个会议。——改为：他明天去北京开会。

（3）老师表扬了认真学习的学生。——改为：老师表扬了认真学习的小朋友。

（4）我的朋友喜欢唱歌、跳舞和画画。——改为：我的朋友喜欢唱歌、跳舞或者画画。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目中的病句类型符合一年级上册的教学范围。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。——变成：天上的云彩像小羊。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。——变成：鱼被小猫吃掉了。

（3）缩句：美丽的公园里有许多有趣的活动。——变成：公园里有活动。

（4）用“又…又…”造句：____________________________________________________——例如：我的弟弟又高又帅。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写句子和运用关联词语造句，与教材中的句式训练相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。——填：红红白白

（2）小水珠______变成______。——填：可以雨

（3）______像______，______像______。——填：太阳水球月亮弯弯的月亮

（4）______是______的家，______是______的家。——填：树鸟儿水鱼

（5）我______我的______。——填：爱爸爸

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目内容直接来源于教材中的课文知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红爱学习吗？______——填：爱

（2）小红每天早上都做什么？______——填：早早地起床，刷牙洗脸，然后去上学

（3）小红在学校里怎么做？______——填：认真听老