漳州小学统编版一年级上册期中语文试卷

漳州小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyīqǐxuéxízàixiǎoxué

tāmenchībāoyàozikàndàolǎoshī

shuōhuàzuòyèhǎowánlemāma

hónghuāhūlóngbáiyīnyīnyōuyōu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)们朋友péngyǒu(yǒuyōu)

看kàn(qīngqǐng)小xiǎo(xiāoxiào)子

在zài(zǎizài)里是shì(shìsì)的

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()天()你()我()

大()小()是()非()

()()是非()()大小

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部首（），再查除去部首还剩（）画。

“乐”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。

“水”字是（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的（苹果苹果树果树）。

(2)小狗摇着（尾巴头发耳朵）跑了。

(3)天空飘着几朵（白云乌云黑云）。

(4)他（在哪里）家？

(5)老师教我们（认真讲故事写字）。

(6)小明和小红是（朋友学生同学）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们在教室里认真地读书。

(2)天空飞来了许多小鸟。

(3)小猫正在捉老鼠。

(4)他明天去公园玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小羊爱吃（草）。

1.小朋友喜欢（）。

2.（）在天上飞。

(2)把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。→他正在看书。

1.小狗在跑。→小狗正在（）。

2.天气很好。→（）。

(3)用“又……又……”造句。

1.（）（）地走。

2.（）（）地看。

(4)拼一拼，写一写，再组成句子。例：yángguā(太阳)wǒmen(我们)kàn(看)→我们看太阳。

1.huā(花)māma(妈妈)kǒi(开)→（）（）（）。

2.shǔ(书)wǒ(我)dú(读)→（）（）（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)一去二三里，烟村四五家。

(2)春风吹，花开（红）。

(3)小鸟（飞）过高（山）。

(4)草（青）青，水（蓝）蓝。

(5)我爱我的（家）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是小学一年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的老师教他认字、写字，还教他很多有趣的知识。放学后，小明会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。他喜欢帮助别人，也喜欢学习新东西。小明觉得学习很有趣，他希望每天都能学到更多的知识。

(1)小明是几年级的学生？

(2)小明喜欢做什么？

(3)老师教小明做什么？

(4)小明放学后通常会做什么？

(5)小明觉得学习怎么样？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文。可以写你的朋友或你喜欢的小动物的外形、习性，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，表达清楚，尽量用上平时学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们一起学习在小学他们吃面包要在看到老师说话作业好玩了妈妈红花胡芦白音油油

**解析**：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了课文中的常见词语和场景词汇，覆盖了本册教材中的重点拼音和生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)们朋友péng(√)yǒu

看kàn(√)小(√)子

在zài(√)里是(√)的

**解析**：考查学生辨析多音字的能力，题目选取了本册教材中出现或易混淆的多音字（好、在、是、小），符合一年级上册的语言学习重点。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不)天(地)你(我)

大(小)小(大)是(非)

(明)(白)是非(高)(低)

**解析**：考查学生积累词语和运用成语的能力，题目选取了本册教材中出现的或常用的词语搭配，如“大小”“是非”“明明白白”，有助于学生语言表达能力的提升。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部首（日），再查除去部首还剩（8）画。

“乐”字用音序查字法先查大写字母（L），再查音节（lè）。

“水”字是（上下）结构字。

**解析**：考查学生使用字典的基本能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和汉字结构的知识，符合一年级上册的语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的（苹果）。

(2)小狗摇着（尾巴）跑了。

(3)天空飘着几朵（白云）。

(4)他（在）家？

(5)老师教我们（认真）写字。

(6)小明和小红是（同学）。

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本册教材中的常见动词、名词和形容词，注重词语的搭配和实际运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们在教室里认真地读书。→修改为：我和同学们在教室里认真地看书。

(2)天空飞来了许多小鸟。→修改为：天空飞来了几只小鸟。

(3)小猫正在捉老鼠。→修改为：小猫正在捉老鼠呢。

(4)他明天去公园玩。→修改为：他明天要去公园玩。

**解析**：考查学生发现和修改简单病句的能力，题目涵盖了句子成分残缺、数量不当和语气缺失等问题，符合一年级上册的句子学习重点。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。

1.小朋友喜欢（花/草/玩具等）。

2.（小鸟/飞机/小鸟等）在天上飞。

(2)把下面的句子换个说法，意思不变。

1.小狗在跑。→小狗正在（飞快地/高兴地）跑。

2.天气很好。→（今天天气真晴朗/今天的天气很好）。

(3)用“又……又……”造句。

1.（我/小猫）又高又胖（又矮又瘦）地走。

2.（小鸟/花儿）又唱又跳（又香又甜）地看。

(4)拼一拼，写一写，再组成句子。

1.huā(花)māma(妈妈)kǒi(开)→妈妈开花。

2.shǔ(书)wǒ(我)dú(读)→我读书。

**解析**：考查学生的句子变换能力，包括补充句子、改写句子、运用关联词语和拼词成句等，覆盖了本册教材的句式训练重点。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)一去二三里，烟村四五家。

(2)春风吹，花开（红）。

(3)小鸟（飞）过高（山）。

(4)草（青）青，水（蓝）蓝。

(5)我爱我的（家）。

**解析**：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了本册教材中的经典课文片段，如《数数歌》《春晓》《小池》等，注重学生对课文内容的积累和运用。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小明是几年级的学生？→小明是小学一年级的学生。

(2)小明喜欢做什么？→小明喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。

(3)老师教小明做什么？→老师教他认字、写字，还教他很多有趣的知识。

(4)小明放学后通常会做什么？→小明放学后会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。

(5)小明觉得学习怎么样？→小明觉得学习很有趣。

**解析**：考查学生的阅读理解能力，题目涵盖了细节理