语文两导试卷统编版一年级上册期中

语文两导试卷统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyàohǎohǎodedúshū

tāmenzhǎngzhexiǎodàdeyǎnjīng

māmawèiwǒzuòjīnfēn

nǐhǎowǒhǎowǒmendōuxǐhuān

shénmeyàngdehuāduōmeměi

wǒmenkāixuélewǒmenxǐhuānxuéxiào

lǎoshījiàowǒmenzěnmedúshū

wǒmenyàozuòhǎohǎodexuéshēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chū/chrū()出来zǎo/zzǎo()早上

dài/dài()红领巾jī/jjī()小鸡

qù/qù()去wǒ/wǒ()我

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小____明__亮__青__色

__自__己__乐__观__开__心

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首“__日__”，再查除去部首外还有__8__画。

（2）“学”用音序查字法，先查大写字母“__X__”，再查音节“__xué__”。

（3）“乐”字用部首查字法查字典，先查部首“__亠__”，再查除去部首外还有__4__画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好学生。

（2）天上的云朵像小（）。

（3）小猫爱吃（）鱼。

（4）春天来了，花（）开了。

（5）我的书包里有一本（）厚的书。

（6）小（）在草地上跑来跑去。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园里玩。

（2）小华的帮助下，我学会了写字。

（3）他明天可能去北京或者上海。

（4）公园里的花很漂亮好看。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小鸟在树上唱歌。→__树上小鸟唱歌。__

（2）反问句：我们应该是好学生。→__我们难道不应该是好学生吗？__

（3）缩句：美丽的五星红旗在空中飘扬。→__国旗飘扬。__

（4）加上恰当的量词：我有很多朋友。→__我有很多__朋友__。__

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）早晨，太阳______，我们______。

（2）小草从土里______，柳树长出了______。

（3）______是春天，______是春天。

（4）小鸭子说：“______。”小鸡说：“______。”

（5）______像弯弯的月亮，______像闪闪的星星。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢和同学们一起玩游戏。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者写作业。小红说，她喜欢学习，也希望自己能长成一个大有本领的人。

（1）小红是______的学生。

（2）小红每天早上______去上学。

（3）小红在学校里喜欢______和______。

（4）放学后，小红会______。

（5）小红说，她______学习，也______能长成一个大有本领的人。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为朋友的，或者你和他在生活中发生的一件有趣的事。注意语句通顺，内容具体。

一.看拼音写词语。（8分）

我们要好好的读书他们长着小小的眼睛妈妈为我做鸡蛋

你好我好我们都喜欢什么样的花多美我们开学了我们喜欢学校

老师教我们怎么读书我们要做好学生

【解析】本题考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目中的词语均选自一年级上册语文教材中的课文或常用词语，涵盖了日常学习、生活、自然现象等主题，符合该年级学生的认知水平和语言学习内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chū/chrū(✓)出来zǎo/zzǎo(✓)早上

dài/dài(✓)红领巾jī/jjī(✓)小鸡

qù/qù(✓)去wǒ/wǒ(✓)我

【解析】本题主要考察学生对汉语多音字的辨别能力。题目中的“出、早、戴、鸡、去”都是常用多音字，其正确读音在一年级上册的教学范围内，与学生日常学习和生活中接触到的词语密切相关，有助于学生区分和掌握多音字的正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小____明__亮__青__色

__自__己__乐__观__开__心

【解析】本题考查学生积累和运用成语的能力。题目中的成语“大小、明亮、青色、自己、乐观、开心”均为一年级上册教材中出现的或较为常用的词语组合，有些成语直接出现在课文中，有些则与课文主题或生活常识相关，考察学生对词语的识记和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首“__日__”，再查除去部首外还有__8__画。

（2）“学”用音序查字法，先查大写字母“__X__”，再查音节“__xué__”。

（3）“乐”字用部首查字法查字典，先查部首“__亠__”，再查除去部首外还有__4__画。

【解析】本题考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和数笔画。题目中的“明、学、乐”均为一年级上册教材中常见的汉字，考察学生是否能熟练运用查字典的方法来认识生字，这是语文学习的基本功。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（**个**）好学生。

（2）天上的云朵像小（**个**）。

（3）小猫爱吃（**一**）鱼。

（4）春天来了，花（**开**）了。

（5）我的书包里有一本（**本**）厚的书。

（6）小（**鸡**）在草地上跑来跑去。

【解析】本题考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语“一个、个、一、开、本、鸡”均为一年级上册教材中出现的常用词，考察学生对词语意义的理解和运用，以及在不同语境中词语的选择能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园里玩。→__我明天去公园玩。__

（2）小华的帮助下，我学会了写字。→__在小华的帮助下，我学会了写字。__

（3）他明天可能去北京或者上海。→__他明天可能去北京，或者去上海。__

（4）公园里的花很漂亮好看。→__公园里的花很漂亮。__或__公园里的花很好看。__

【解析】本题考查学生修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、语序不当、用词不当等常见病句类型。题目中的病句均选自一年级上册教材中或与学生生活相关的句子，考察学生辨析和修改病句的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小鸟在树上唱歌。→__树上小鸟唱歌。__

（2）反问句：我们应该是好学生。→__我们难道不应该是好学生吗？__

（3）缩句：美丽的五星红旗在空中飘扬。→__国旗飘扬。__

（4）加上恰当的量词：我有很多朋友。→__我有很多**个**朋友。__

【解析】本题考查学生变换句式的能力，包括改为把字句、反问句，缩句和添加量词。题目中的句子均选自一年级上册教材中或与学生生活相关的句子，考察学生掌握不同句式的基本结构和变换方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）早晨，太阳______，我们______。→__升起，起床__

（2）小草从土里______，柳树长出了______。→__钻出来，绿芽__

（3）______是春天，______是春天。→__春天来了，小草发芽了__

（4）小鸭子说：“______。”小鸡说：“______。”→__我找妈妈去。,我找妈妈去。__

（5）______像弯弯的月亮，______像闪闪的星星。→__小河,星星__

【解析】本题考查学生对课文的记忆和理解能力。题目中的填空题均来自一年级上册教材中的具体课文，如《江南可采莲》《小池》《江南春》等，考察学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢和同学们一起玩游戏。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者写作业。小红说，她喜欢学习，也希望自己能长成一个大有本领的人。

（1）小红是______的学生。→__二年级__

（2）小红每天早上______去上学。→__高高兴兴地__

（3）小红在学校里喜欢______和______。→__画画,和同学们一起玩游戏__

（4）放学后，小红会______。→__帮妈妈做家务__

（5）小红说，她______学习，也______能长成一个大有本领的人。→__喜欢,希望__

【解析】本题考查学生阅读理解和提取信息的能力。短文选自一年级上册教材中或与学生生活相关的常见题材，考察学生阅读短文后提取关键信息、理解句子含义和回答问题的能力。

十.作文。（30分）

（参考范文）

我的名字叫李明，今年七岁了，是一名小学生。我的朋友是小红，她是我最好的朋友之一。

小红有一头长长的黑头发，眼睛大大的，笑起来很可爱。她很聪明，学习成绩很好，尤其是数学，每次考试都能得满分。她还很喜欢运动，跑步很快，跳绳也很厉害。

我们经常一起上学放学，一起玩玩具，一起做游戏。有一次，我们一起去公园玩