语文统编版一年级下册期中全真模拟试卷

语文统编版一年级下册期中全真模拟试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèduōměidehuāduǒyuèlìdexiǎopéngyǒu

zhōngyāodeyèdēngyīnwèiwǒmenyàoxuéxízhuōzuò

xīnkǎidebānzhīkěàidexiǎogǒulǎoshījiàowǒmen

hǎohàodexuéxízàiqùyàohǎoderényǐngxiàngyuèlì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yán\sèyàn\sè）在家（zài\s家zǎi\s家）

书包（shū\sāoshū\sáo）大小（dà\sāodà\sào）

开心（kāi\sīnkāi\sēn）高兴（gāo\sōnggāo\sàng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）大惊小（怪）开开心心（地）玩

非常（明）白一（心）一意快快乐乐（地）学

三（心）两（意）平平安安（地）走

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法先查部首（日），再查除去部首还剩（7）画。

（2）“乐”字用音序查字法先查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“学”字用部首查字法先查部首（子），再查除去部首还剩（8）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（应该/也许）要好好学习了。

（2）天上的月亮（像/是）圆圆的月饼。

（3）小兔子（爱/会）吃青菜。

（4）这个（太/真）好看了！

（5）老师（教/开）我们画画。

（6）公园里（有/无）很多花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和红的苹果。

（2）我明天可能要去看电影和去书馆。

（3）妈妈做了香喷喷的饭菜和唱歌给我听。

（4）他高兴地又唱又跳地跑来了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小华把红苹果吃掉了。

（2）被字句：红苹果被小华吃掉了。

（3）反问句：我们不应该浪费粮食吗？

（4）转述句：老师对我说：“你要认真学习。”

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽尖尖，对小鸟说：“我是春天。”

（2）荷叶圆圆，对青蛙说：“我是夏天。”

（3）谷穗弯弯，对太阳说：“我是秋天。”

（4）雪人大肚子一挺，对孩子们说：“我是冬天。”

（5）春天来了，我们（可以）放风筝。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。她的语文老师姓李，李老师讲课很有趣，小红很喜欢上语文课。放学后，小红会帮妈妈做家务，然后预习第二天的功课。小红希望自己能变得更聪明，学习更多知识。

（1）小红是几年级的学生？

（2）小红喜欢做什么？

（3）小红的语文老师姓什么？

（4）小红放学后做什么？

（5）短文中提到了哪些地方？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèduōměidehuāduǒyuèlìdexiǎopéngyǒu

zhōngyāodeyèdēngyīnwèiwǒmenyàoxuéxízhuōzuò

xīnkǎidebānzhīkěàidexiǎogǒulǎoshījiàowǒmen

hǎohàodexuéxízàiqùyàohǎoderényǐngxiàngyuèlì

解析：考查学生根据拼音写出正确汉字的能力，题目选取了课文相关内容，覆盖了常见的名词、动词、形容词等，考察学生对字音的掌握和书写规范性。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yán✓sèyàn\sè）在家（zài✓家zǎi\s家）

书包（shū\sāoshū✓áo）大小（dà\sāodà✓sào）

开心（kāi\sīnkāi✓ēn）高兴（gāo\sōnggāo✓sàng）

解析：考查学生辨别多音字读音的能力，题目选取了课文和常用词语中的多音字，符合一年级下册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）大惊小（怪）开开心心（地）玩

非（常）明（白）一（心）一（意）快快乐乐（地）学

三（心）两（意）平平安安（地）走

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了课文和教材中出现的成语，考察学生对成语结构的掌握和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法先查部首（日），再查除去部首还剩（7）画。

（2）“乐”字用音序查字法先查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“学”字用部首查字法先查部首（子），再查除去部首还剩（8）画。

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法和音序查字法，考察学生对字典使用方法的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（应该✓）要好好学习了。

（2）天上的月亮（像✓）圆圆的月饼。

（3）小兔子（爱✓）吃青菜。

（4）这个（太✓）好看了！

（5）老师（教✓）我们画画。

（6）公园里（有✓）很多花。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课文和教材中出现的词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和红的苹果。→公园里开满了五颜六色的花。

（2）我明天可能要去看电影和去书馆。→我明天可能要去看电影。

（3）妈妈做了香喷喷的饭菜和唱歌给我听。→妈妈做了香喷喷的饭菜，还唱歌给我听。

（4）他高兴地又唱又跳地跑来了。→他高兴地跑来了。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了搭配不当、重复啰嗦、成分残缺等常见病句类型，考察学生对句子结构的掌握和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小华把红苹果吃掉了。

（2）被字句：红苹果被小华吃掉了。

（3）反问句：我们不应该浪费粮食吗？

（4）转述句：老师对我说：“你要认真学习。”→老师对我说，他要认真学习。

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了把字句、被字句、反问句和转述句等常见句式，考察学生对句式变换规则的掌握和应用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽尖尖，对小鸟说：“我是春天。”

（2）荷叶圆圆，对青蛙说：“我是夏天。”

（3）谷穗弯弯，对太阳说：“我是秋天。”

（4）雪人大肚子一挺，对孩子们说：“我是冬天。”

（5）春天来了，我们（可以✓）放风筝。

解析：考查学生根据课文内容填空的能力，题目选取了课文中的经典段落和知识点，考察学生对课文内容的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是二年级的学生。

（2）小红喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。

（3）小红的语文老师姓李。

（4）小红放学后帮妈妈做家务，然后预习第二天的功课。

（5）短文中提到了学校、家里、公园。

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目涵盖了主旨概括、细节提取、场所识别等阅读技能，考察学生对短文内容的理解和分析能力。

十.作文。（30分）

（参考范文）

我的好朋友

在我的生活中，有一个好朋友，她叫小丽。小丽是我的同班同学，也是我的好伙伴。她长得高高的，瘦瘦的，有一双明亮的眼睛和一头乌黑的长头发。她非常可爱，大家都喜欢和她一起玩。

小丽是一个非常善良和乐于助人的人。有一次，我在学校不小心摔倒了，小丽看见了，立刻跑过来帮我扶起来，还问我有没有受伤。她的关心让我感到很温暖。

我们经常一起学习、一起玩耍。放学后，我们会一起去书馆看书，或者去公园踢足球。我们互相帮助，互相鼓励，共同进步。

有时候，我们也会有小争执，但是很快就会和好如初。因为我们知道，好朋友之间难免会有矛盾，但是只要我们互相理解，互相包容，就能成为更好