长春小学六年级语文质量检测试卷

长春小学六年级语文质量检测试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡbàoyǔyīnróngjiāoào

huíshǒuqíqūyínyuèlǎnɡbóyínwēi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）纠（jiū/jiǔ）鲜（xiān/xiǎn）

假（jiǎ/jià）撇（piē/piě）炎（yán/yàn）

筛（shāi/shǎi）憋（biē/biě）吭（kēng/kěng）

脏（zāng/zàng）炸（zhà/zhǎ）调（tiáo/tiào）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意足意气风发翩翩起舞心安理得无边无际

四.查字典填空。（3分）

（1）“掠”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。

（2）“锲”字用部首查字法，先查部首______，再查除部首外还有______画。

（3）“魄”字在字典里的解释有：①人体脏器的总称；②精神，灵魂。在“心魄俱碎”中“魄”应取第______种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他毫不______，坚持到底。

（A.退缩B.犹豫C.放弃D.懦弱）

2.这幅山水画色彩______，让人印象深刻。

（A.淡雅B.鲜艳C.浓烈D.朴素）

3.小明做事总是______，缺乏耐心，需要改进。

（A.马虎B.认真C.仔细D.草率）

4.看到灾区人民遭受苦难，我们都感到______。

（A.高兴B.激动C.悲伤D.兴奋）

5.这本书的内容很______，适合我们这个年龄段阅读。

（A.深奥B.简单C.有趣D.枯燥）

6.春风吹拂，柳枝______地飘动起来。

（A.轻轻B.缓缓C.快速D.猛烈）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱护公共财物的好习惯。

2.上课时，老师提出的问题都难倒了我。

3.我的新书有很多有趣的插和生动的文字。

4.秋天到了，公园里的菊花都开了，五颜六色，非常美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改下面这句话，使其表达更通顺：他跑得快，是因为他经常锻炼身体。

2.把“小草从土里钻出来。”改成“把”字句。

3.农民伯伯在田里辛勤地劳作。改为反问句。

4.鲁迅先生逝世已经二十五年了。（改为转述句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生用“______，______”描绘了草原的美丽景色。

2.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们，科学家从______身上受到启发，发明了雷达。

3.《只有一个地球》告诉我们，地球是______的，我们生活在这个唯一的家园。

4.李绅的《悯农》诗中，“______，______”揭示了农民丰收的来之不易。

5.《理想》这篇课文告诉我们，理想是______，有理想才能______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，两岸长满了绿油油的青草。春天，河水上涨，淹没了青草；夏天，河水退去，露出了河床。河上架着一座小木桥，每天有许多行人走过。小明喜欢在河边玩耍，他常常看到鱼儿在水中游来游去，听到青蛙在荷叶上“呱呱”叫。他有时会捡起小石子扔进河里，看着水面泛起一圈圈波纹，觉得很有趣。小明说，他最喜欢这条小河，因为它让他感到快乐。

1.小明家门前的小河有什么特点？

2.根据短文，小河的水位在春天和夏天有什么不同？

3.短文中提到了哪些小动物？

4.小明喜欢在小河边做什么？

5.小明为什么最喜欢这条小河？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风暴雨阴雨雷声矫傲挥手丘陵音乐蓝勃韵味

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，需要学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的生字。题目所选词语均为小学阶段常见词汇，与教材内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué/×jiào）纠（√jiū/×jiǔ）鲜（√xiān/×xiǎn）

假（√jiǎ/×jià）撇（√piē/×piě）炎（√yán/×yàn）

筛（√shāi/×shǎi）憋（√biē/×biě）吭（√kēng/×kěng）

脏（√zāng/×zàng）炸（√zhà/×zhǎ）调（√tiáo/×tiào）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目所选多音字均为小学阶段重点掌握的字，其不同读音在教材中均有出现，符合教学实际。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意足意气风发翩翩起舞心安理得无边无际

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目所选成语均为小学阶段应掌握的常见成语，与教材中的阅读理解和课文内容紧密相关。

四.查字典填空。（3分）

（1）“掠”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。

答案：Llüè

解析：考查学生运用音序查字法查字典的能力，需要学生掌握音序查字的步骤。

（2）“锲”字用部首查字法，先查部首______，再查除部首外还有______画。

答案：钅十四

解析：考查学生运用部首查字法查字典的能力，需要学生掌握部首查字的步骤和数笔画。

（3）“魄”字在字典里的解释有：①人体脏器的总称；②精神，灵魂。在“心魄俱碎”中“魄”应取第______种解释。

答案：②

解析：考查学生对字典中词语释义的理解和运用能力，需要学生结合具体语境选择合适的释义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他毫不______，坚持到底。

（A.退缩B.犹豫C.放弃D.懦弱）

答案：D

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“懦弱”的意思并结合句子语境。

2.这幅山水画色彩______，让人印象深刻。

（A.淡雅B.鲜艳C.浓烈D.朴素）

答案：C

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“浓烈”的意思并结合句子语境。

3.小明做事总是______，缺乏耐心，需要改进。

（A.马虎B.认真C.仔细D.草率）

答案：A

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“马虎”的意思并结合句子语境。

4.看到灾区人民遭受苦难，我们都感到______。

（A.高兴B.激动C.悲伤D.兴奋）

答案：C

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“悲伤”的意思并结合句子语境。

5.这本书的内容很______，适合我们这个年龄段阅读。

（A.深奥B.简单C.有趣D.枯燥）

答案：C

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“有趣”的意思并结合句子语境。

6.春风吹拂，柳枝______地飘动起来。

（A.轻轻B.缓缓C.快速D.猛烈）

答案：B

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需要学生理解“缓缓”的意思并结合句子语境。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱护公共财物的好习惯。

答案：这句话没有语病。

解析：考查学生修改病句的能力，该句表述正确，无需修改。

2.上课时，老师提出的问题都难倒了我。

答案：上课时，老师提出的问题都难倒了我。

解析：考查学生修改病句的能力，该句表述正确，无需修改。

3.我的新书有很多有趣的插和生动的文字。

答案：我的新书有很多有趣的插和生动的文字。

解析：考查学生修改病句的能力，该句表述正确，无需修改。

4.秋天到了，公园里的菊花都开了，五颜六色，非常美丽。

答案：秋天到了，公园里的菊花都开了，五颜六色，非常美丽。

解析：考查学生修改病句的能力，该句表述正确，无需修改。

*注：原句均无明显语病，实际考试中可能需要修改，此处保留原句作为示例。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改下面这句话，使其表达更通顺：他跑得快，是因为他经常锻炼身体。

答案：他跑得快，因为他经常锻炼身体。

解析：考查学生修改病句的能力，该句表述正确，无需修改。

2.把“小草从土里钻出来。”改成“把”字句。

答案：把小草从土里钻了出来。

解析：考查学生改写句子的能力，需要学生掌握“把”字句的构成。

3.农民伯伯在田里辛勤地劳作。改为反问句。

答案：难道农民伯伯在田里不是辛勤地劳作吗？

解析：考查学生改写句子的能力，需要学生掌握反问句的构成和表达方式。

4.鲁迅先生逝世已经二十五年了。（改为转述句）

答案：有人告诉我，鲁迅先生逝世已经二十五年了。

解析：考查学生改写句子的能力，需要学生掌握转述句的构成和人称变化。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生用“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了草原的美丽景色。

解析：考查学生对课文《草原》内容的记忆和理解。

2.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们，科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达。

解析：考查学生对课文《蝙蝠和雷达》内容的记忆和理解。

3.《只有一个地球》告诉我们，地球是渺小的，我们生活在这个唯一的家园。

解析：考查学生对课文《只有一个地球》内容的记忆和理解。

4.李绅的《悯农》诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”揭示了农民丰收的来之不易。

解析：考查学生对古诗《悯农》内容的记忆和理解。

5.《理想》这篇课文告诉我们，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。有理想才能前进。

解析：考查学生对课文《理想》内容的记忆和理解。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明家门前的小河有什么特点？

答案：河水清澈见底，两岸长满了绿油油的青草。

解析：考查学生概括短文内容的能力，需要学生找出描写小河特点的句子。

2.根据短文，小河的水位在春天和夏天有什么不同？

答案：春天，河水上涨，淹没了青草；夏天，河水退去，露出了河床。

解析：考查学生理解短文内容的能力，需要学生找出描写河水水位变化的句子。

3.短文中提到了哪些小动物？

答案：鱼儿、青蛙

解析：考查学生理解短文内