准备统编版一年级上册期中的语文试卷

准备统编版一年级上册期中的语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūménwǒjiāhǎohūnyèdōngtiān

hézishùzibáimǎyīnyángpíngguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.看/砍（）3.人/入（）

4.出/处（）5.水果/花果（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小上下左右

2.天地山水日月

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除部首外还有4画。

2.“大”字共有3画，第四画是㇏。

3.“人”字用部首查字法应先查部首“人”，再查除部首外还有0画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）喜欢这个玩具。

2.（）有风，树叶就（）动。

3.这个（）很大，（）很高。

4.小狗（）叫，（）跑。

5.我们（）一起玩游戏。

6.今天的（）很亮，太阳出来了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.天气很好，我们去公园玩。

2.我和同学明天去上学。

3.小猫在桌子上写字。

4.你的书包真漂亮。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：小公鸡在（）。（4分）

2.把句子换个说法，意思不变：你在看书。（4分）

3.把句子写得更具体：花很美。（2分）

4.把两句话合并成一句：天空很蓝。白云在飘。（4分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹排江中游，两岸青山相对出。

2.春天到，花儿开，。

3.青青的草，的草。

4.我会连：手月亮

你星星

5.爸爸，妈妈。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪叫，跟着妈妈去公园。公园里花很多，草很绿。小狗看到一只蝴蝶，就跑过去追。妈妈说：“小心！”小狗没有咬到蝴蝶，又回到妈妈身边。

1.小狗跟着谁去公园？（）

A.小猫B.爸爸C.妈妈

2.公园里有什么？（）

A.树木B.花草C.小狗

3.小狗看到了什么？（）

A.小鸟B.蝴蝶C.花朵

4.妈妈说：“小心！”为什么？（）

A.小狗要咬妈妈B.小狗要跑丢了C.小狗要追蝴蝶

5.小狗最后怎么了？（）

A.跑掉了B.回到妈妈身边C.咬到蝴蝶了

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文，可以写写你的朋友或小动物的外形、习性，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

出门我家好晚冬天

和子树子白马阳平水果

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了本册部分重点声母、韵母和声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（√）2.看/砍（√）3.人/入（√）

4.出/处（√）5.水果/花果（√）

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材或课文中出现或易混淆的多音字，考察学生对读音的理解和运用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小上下左右

2.天地山水日月

解析：考查学生积累和运用成语或常用词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的或本阶段应掌握的基础词汇，考察学生的语言基础。

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除部首外还有4画。

2.“大”字共有3画，第四画是㇏。

3.“人”字用部首查字法应先查部首“人”，再查除部首外还有0画。

解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，题目选取了教材中常见的字，考察学生能否正确运用查字方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（好）喜欢这个玩具。

2.（有）风，树叶就（动）。

3.这个（篮球）很大，（皮球）很高。

4.小狗（蹦蹦跳跳）叫，（嘴巴）跑。

5.我们（高高兴兴）一起玩游戏。

6.今天的（天气）很亮，太阳出来了。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的动词、形容词、名词等，考察学生的词汇量和语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.天气很好，我们去公园玩。

2.我和同学明天去上学。

3.小猫在桌子上写字。

4.你的书包真漂亮。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目选取了教材中常见的句子错误类型，如成分残缺、用词不当等，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：小公鸡在（江边）。（4分）

2.把句子换个说法，意思不变：你在看书。（你正在看书。）（4分）

3.把句子写得更具体：花很美。（红色的花很美。）（2分）

4.把两句话合并成一句：天空很蓝。白云在飘。（天空很蓝，白云在飘。）（4分）

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了句子成分补充、句式转换、扩句、合并句等题型，考察学生对句子结构和表达的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹排江中游，两岸青山相对出。

2.春天到，花儿开，草儿绿了。

3.青青的草，绿绿的草。

4.我会连：手月亮

你星星

5.爸爸高高，妈妈瘦瘦。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文内容和句段，考察学生能否准确回忆和运用课文知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪叫，跟着妈妈去公园。公园里花很多，草很绿。小狗看到一只蝴蝶，就跑过去追。妈妈说：“小心！”小狗没有咬到蝴蝶，又回到妈妈身边。

1.小狗跟着谁去公园？（）

A.小猫B.爸爸C.妈妈（√）

2.公园里有什么？（）

A.树木B.花草C.小狗（√）

3.小狗看到了什么？（）

A.小鸟B.蝴蝶C.花朵（√）

4.妈妈说：“小心！”为什么？（）

A.小狗要咬妈妈B.小狗要跑丢了C.小狗要追蝴蝶（√）

5.小狗最后怎么了？（）

A.跑掉了B.回到妈妈身边C.咬到蝴蝶了（√）

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目围绕一篇与教材内容风格或主题相似的短文设置，考察学生能否读懂短文内容并回答相关问题。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

1.内容符合题意，有具体内容，得