语文s版小学三年级下册期末考试卷

语文s版小学三年级下册期末考试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlínqǐngwānshānyáoyào

xīnhuáɡāoɡēnɡyǐnruòyìjìng

bǎocúnhūránɡuānɡàixúntǎn

huídàoqínɡrényínwēilánduō

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)时候到处

强(qiáng/qiǎng)强大好强

觉(jué/jiào)睡觉觉得

背(bèi/bēi)背包背着

级(jí/ji)年级级别

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（日丽）（五颜六色）（自言自语）

（生机勃勃）（半信半疑）（心满意足）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（）部，再查除去部首外还有（）画，这个字在字典里的意思是（）或（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）绿了。

（2）妈妈每天（）都早早地起床。

（3）这个礼物太贵重了，你一定要好好（）。

（4）我（）看见他走在路上。

（5）老师教我们（）做一个诚实的人。

（6）公园里开满了五颜六色的（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天要去北京旅游。

（2）公园里的花很美丽。

（3）他正在认真地看书。

（4）我的书包里有很多书和文具。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

春天来了，（）

（2）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。

大风吹倒了（）

（3）改成“被”字句。例：小鸟吃掉了虫子。

虫子被（）

（4）改为反问句。例：我们不应该浪费时间。

我们难道（）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，_________。

（2）_________，孤帆一片日边来。

（3）春日里，小草_________，树木_________。

（4）课文《燕子》中，燕子飞行时翅膀像_________，停在电线上像_________。

（5）我们要像《不懂就问》中的______那样，遇到不懂的问题要_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。它看见一只乌龟慢慢地爬过河。小鸭子说：“妈妈，我也要学乌龟爬过河。”妈妈说：“小鸭子不能学乌龟爬河，你会淹死的。你应该学小鸟飞过河。”小鸭子听了妈妈的话，试了几次，终于飞过了小河。

（1）小鸭子想学谁爬过河？

（2）妈妈让小鸭子学什么？

（3）小鸭子听了妈妈的话后来做了什么？

（4）这个故事告诉我们什么道理？

（5）请用“慢慢”写一句话。

十.作文。（30分）

题目：我的_______（如：妈妈/老师/一个小动物/一次有趣的活动等）

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风林青碗山摇摇红花高峰引入异境保存忽然灌溉寻找回到亲人银微蓝多

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和书写能力，所选词语均来自教材中的课文或常用词语，覆盖了不同声母、韵母和声调，要求学生准确拼读并规范书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)时候(chǔ)到处(chù)

强(qiáng)强大(qiáng)好强(qiǎng)

觉(jué)睡觉(jiào)觉得(jué)

背(bēi)背包(bèi)背着(bēi)

级(jí)年级(jí)级别(jí)

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，所选多音字均来自教材或常用词，要求学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

日丽颜色自语生机勃勃半信半疑心满意足

（解析：考查学生对课本中重点成语的掌握程度，所选成语与教材内容相关，要求学生准确填写缺失的字，巩固语言积累。）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（爿）部，再查除去部首外还有（8）画，这个字在字典里的意思是（舒服）或（阳光充足）。

（解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，引导学生掌握查字典的基本方法，所选字“爽”为教材中出现过的生字。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）绿（2）都（3）保存（4）常常（5）争（6）花

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均为教材中出现过的近义词或反义词，要求学生理解词义并准确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天要去北京旅游。→正确

（2）公园里的花很美丽。→正确

（3）他正在认真地看书。→正确

（4）我的书包里有很多书和文具。→正确

（解析：考查学生发现并修改病句的能力，所选句子均为教材中常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，要求学生判断并改正。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天来了，小草发芽了。→春天来了，小草发芽了。

（2）大风吹倒了小树。→大风吹倒了小树。

（3）虫子被小鸟吃掉了。

（4）我们难道不应该浪费时间吗？

（解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句，要求学生掌握不同句式的结构和使用方法。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（3）春日里，小草发芽了，树木发芽了。

（4）课文《燕子》中，燕子飞行时翅膀像剪刀，停在电线上像五线谱。

（5）我们要像《不懂就问》中的陶行知那样，遇到不懂的问题要大胆地问。

（解析：考查学生对教材中重点课文内容的理解和记忆能力，所选填空内容均为课文中的经典句段或关键词，要求学生准确填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小鸭子想学乌龟爬过河。

（2）妈妈让小鸭子学小鸟飞过河。

（3）小鸭子听了妈妈的话后来试了几