语文小升初培优班试卷

语文小升初培优班试卷一.看拼音写词语。（8分）

wēixiǎnbùgānwúkuàngyínhuàyízīyìjìng

fēichàngbóyuèshēnkǔlǎoshīyínggāizhèngquèquánzhízhīlǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bó）灿（càn/chàn）炎（yán/yàn）搏（bó/bò）骤（zhòu/zhòu）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）长（）（）心（）目（）心（）血

（）手（）脚（）不（）下（）头（）脑

四.查字典填空。（3分）

（1）“瞻”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“魄”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物；②比喻国家；③三。句子“一言九鼎”中的“鼎”应取第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）尽管遇到很多困难，他仍然_______前进。

A.停留B.坚持C.逃跑D.忘记

（2）这位科学家_______的精神值得我们学习。

A.谦虚B.勤奋C.懒惰D.虚荣

（3）他的画_______得非常逼真，像真的一样。

A.画B.绘C.写D.涂

（4）老师_______地表扬了我们的进步。

A.严厉B.温和C.热情D.认真

（5）春天来了，小河_______了冰。

A.解除B.冻结C.融化D.结成

（6）他_______地完成了这项艰巨的任务。

A.轻松B.艰难C.小心D.认真

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决各种困难和学习上的问题。

（2）通过老师的耐心教导，我改正了作业中的错误。

（3）学校开展了丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活。

（4）我们不应该浪费父母的辛苦钱。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子改写成反问句：今天的景色真美啊！

（2）改为“被”字句：风吹断了树上的枝条。

（3）缩句：活泼可爱的小朋友们在明亮的教室里认真地学习。

（4）扩句：雨水打在窗户上。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____________________，正是江南好风景。

（2）《匆匆》的作者是现代著名作家____________________。

（3）____________________，疑是银河落九天。

（4）孔子的名言“____________________，____________________”教导我们要温习学过的知识，并且常常去思考它。

（5）小英雄雨来爱自己的祖国，他说的“____________________”这句话含义深刻。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的小路上。小明和小红手拉手一起散步。他们看到一位老奶奶提着篮子，步履蹒跚地走在陡峭的台阶上。小明立刻跑过去，说：“奶奶，我帮您提篮子吧！”小红也连忙过来，扶着奶奶慢慢走下台阶。老奶奶接过篮子，脸上露出了欣慰的笑容，连声说：“谢谢你们，好孩子！”小明和小红笑着拍拍手，继续往前走，心里暖暖的。

（1）短文中，谁帮助了老奶奶？

（2）从短文中找出描写天气的词语。

（3）小明和小红看到老奶奶时，心情是怎样的？

（4）老奶奶为什么脸上露出了欣慰的笑容？

（5）你觉得小明和小红是乐于助人的好孩子吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

危险不敢吏宽玉华意境敬爱

非常勃发深刻老师应该正确全智之理

解析：考查学生对汉字拼音的掌握和书写能力，所选词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（bó）灿（càn）炎（yán）搏（bó）骤（zhòu）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选择的小学阶段常见的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（急）长（虑）（赏）心（悦）目（呕）心（沥）血

（笨）手（笨）脚（目）不（转）下（七）头（八）脑

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，所选成语均为小学阶段应掌握的常用成语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“瞻”字用部首查字法应先查部首（目），再查（11）画。

（2）“魄”字用音序查字法，应先查大写字母（P），再查音节（pò）。

（3）“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物；②比喻国家；③三。句子“一言九鼎”中的“鼎”应取第（②）种解释。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）B（4）C（5）C（6）D

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均为小学阶段常见的近义词或反义词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决学习上的困难。

（2）老师的耐心教导，使我改正了作业中的错误。

（3）学校开展了丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活。

（4）我们不应该浪费父母的辛苦钱。

解析：考查学生修改病句的能力，包括搭配不当、成分残缺、用词不当等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）今天的景色难道不是真美吗？

（2）树上的枝条被风吹断了。

（3）小朋友们学习。

（4）雨点淅淅沥沥地打在窗户上。

解析：考查学生变换句式的能力，包括反问句、被字句、缩句和扩句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（2）《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（4）温故而知新，可以为师矣。

（5）我们是中国人，我们爱自己的祖国。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，所选诗句和句子均为小学阶段必背或重点学习的内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小明和小红帮助了老奶奶。

（2）阳光

（3）温暖、高兴

（4）因为小明和小红帮助了老奶奶，老奶奶感