益阳音乐试卷统编版一年级上册期中语文

益阳音乐试卷统编版一年级上册期中语文一.看拼音写词语。（8分）

yīgerénwǒmenbāyuèlǎoshīmāmadōngwùshēnmeyàngde

shuǐguǒbáibáicǎocǎogāogāoyǒuyǒuwǒyěxǐhuan

xīngxingyuèliangtiānānyīnyuèyīnyuèlùnlùnqùqù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）回（huí/huí）在（zài/zǎi）

乐（lè/yuè）是（shì/shì）云（yún/yùn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__一__二____明__亮__草__青__花__红__高__大

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首“__月__”，再查除去部首后剩下的__四__画，这个字读作__míng__，可以用它来组成词语__明天__。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的______是红色的。

（2）小猫喜欢______鱼。

（3）天黑了，我们______回家。

（4）公园里______很多花。

（5）______是星期一。

（6）请______认真听讲。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵。

（2）我明天去上学。

（3）小弟弟在树下做游戏。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我______。

（2）把句子写具体。例：天空______。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：这是我的书。______。

（4）加上合适的标点符号。例：天空蓝蓝的白云朵朵______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）太阳是______，月亮是______。

（3）______飞得高，______爬得高。

（4）______是祖国的首都，______是省的简称。

（5）我______我的祖国。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个红红的苹果。她把苹果洗得干干净净。她拿着苹果，高兴地走进了教室。老师看见了，问：“小红，你的苹果真漂亮，是什么颜色的呀？”小红笑着回答：“是红色的。”

（1）短文中，苹果是什么颜色的？______

（2）小红做了什么事？______

（3）老师问了小红什么问题？______

（4）你喜不喜欢吃苹果？______

（5）请用“______”画出描写苹果颜色的句子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我爱我的家”为题，写一篇短文，不少于4句话。可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和TA发生过什么有趣的事；或者写写你的家，有谁，你在家做什么，你爱你的家吗。

一.看拼音写词语。（8分）

人我们八月老师妈妈动物什么样的

水果白白草草高高有有我也喜欢

星星月亮天安音乐音乐路路去去

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和认读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了一年级上册教材中常见的词汇，涵盖人物、动物、植物、天气、学习用品、地点等类别，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（☑jué/）回（☑huí/）在（☑zài/）

乐（/☑lè）是（☑shì/）云（☑yún/）

**解析**：考查学生对多音字的识别和正确读音选择能力。题目中的多音字“觉、回、在、乐、云”均出自一年级上册教材或相关练习，要求学生在具体语境中选择合适的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小一二明亮草青花红高大

**解析**：考查学生对常用成语和固定搭配的积累与运用能力。题目中的词语均来自教材中的课文或词语表，要求学生根据语义补全空缺的字，考察其词汇量和语言规范性。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首“⿱月”，再查除去部首后剩下的四画，这个字读作míng，可以用它来组成词语明天。

**解析**：考查学生使用部首查字法查字典的能力，以及字词联系的能力。题目引导学生通过查字典掌握“明”的部首、笔画、读音，并运用其组词，符合一年级上册语文工具书的使用教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的______是红色的。

（2）小猫喜欢______鱼。

（3）天黑了，我们______回家。

（4）公园里______很多花。

（5）______是星期一。

（6）请______认真听讲。

**答案**：（1）苹果；（2）吃；（3）要；（4）有；（5）今天；（6）仔细

**解析**：考查学生对词义的理解和语境中词语的运用能力。题目选词均来自教材中的常用词汇，要求学生结合句子语义选择合适的词语填空，考察其语感和词汇积累。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵。→公园里有许多花。

（2）我明天去上学。→我明天要上学。

（3）小弟弟在树下做游戏。→小弟弟在树下玩游戏。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

**解析**：考查学生识别和修改常见病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、语义重复、用词不当等，均出自一年级上册语文教学中的常见错误，要求学生辨析并改正，提升语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我______。→我吃饭。

（2）把句子写具体。例：天空______。→天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：这是我的书。______。→这本书是我的。

（4）加上合适的标点符号。例：天空蓝蓝的白云朵朵______。→天空蓝蓝的，白云朵朵。

**解析**：考查学生句子变换的基本能力，包括补充句子、扩句、改写句式和添加标点。题目难度循序渐进，覆盖一年级上册语文句型训练的重点，考察学生的语言灵活性和规范性。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。→春天早

（2）太阳是______，月亮是______。→小明星

（3）______飞得高，______爬得高。→鸟儿大树

（4）______是祖国的首都，______是省的简称。→北京湖南省简称湘

（5）我______我的祖国。→爱

**解析**：考查学生对课内重点内容的记忆和理解能力。题目选自一年级上册教材中的古诗、课文片段或常识内容，要求学生准确填空，考察其课堂学习效果和知识迁移能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中，苹果是什么颜色的？→红色的

（2）小红做了什么事？→把苹果洗得干干净净

（3）老师问了小红什么问题？→你的苹果真漂亮，是什么颜色的呀？

（4）你喜不喜欢吃苹果？→（略，根据学生实际作答）

（5）请用“______”画出描写苹果颜色的句子。→是红色的

**解析**：考查学生阅读理解和信息提取能力。短文选自教材或类似水平的范文，题目涉及细节查找、词义理解、简单问答和句子提取，考察学生初步的阅读技能和文本分析能力。

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容完整、语句通顺、用词恰当、书写规范）

**示例**：

**我的好朋友**

我的好朋友是小