2026苏教版六年级语文下册课内阅读专项练习题

亲爱的同学们，课内阅读是语文学习的基石，它不仅帮助我们理解课文内容，更能培养我们的语感、思维能力和审美情趣。这份专项练习选取了本学期教材中的重点篇目片段，旨在通过针对性的训练，帮助大家巩固所学知识，提升阅读理解能力。请大家认真阅读，仔细作答，相信你一定能从中有所收获。一、《烟台的海》（节选）冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。1.基础积累：*给文中加点字注音：锲而不舍（）蔚为壮观（）*联系上下文，解释词语“前赴后继”的意思：_2.内容理解：*片段中作者把“涌浪”比作什么？这样写有什么好处？*人们为什么“顶着寒风”还要去观赏烟台冬天的海？3.情感体会：*从“凝重”、“气势汹汹”、“暴怒”、“雷鸣般的轰响”等词语中，你感受到烟台冬天的海具有怎样的特点？*这段文字表达了作者怎样的思想感情？二、《半截蜡烛》（节选）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1.字词辨析：*写出下列词语的近义词：厉声（）从容（）*片段中“厄运”指的是什么？2.细节品读：*杰克为什么要“慢慢地”站起来？他“从容地搬回一捆木柴”表现了他怎样的品质？*为什么说“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”？3.人物分析：*从伯诺德夫人“心提到了嗓子眼上”的表现，你体会到她当时怎样的心情？三、《螳螂捕蝉》（节选）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你说得很有道理！”于是打消了攻打楚国的念头。1.理解寓意：*少年讲述“螳螂捕蝉”这个故事的目的是什么？*“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语现在常用来比喻什么？2.语言品味：*蝉、螳螂、黄雀各自的处境和心态是怎样的？用文中的词语概括。*少年为什么不直接劝说吴王，而是选择讲故事？这种方法有什么好处？3.拓展思考：*吴王听了少年的故事后“打消了攻打楚国的念头”，这说明了吴王是一个怎样的人？*这个故事给了你怎样的启示？参考答案与简析（部分）（注：完整答案及详细解析将在教师版中提供，此处仅为示例）《烟台的海》（节选）1.基础积累：qiè；wèi。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。2.内容理解：比作“千万头暴怒的狮子”。好处是生动形象地写出了冬天烟台海涌浪的汹涌、猛烈、气势磅礴。3.情感体会：特点：气势磅礴、壮观、威力巨大。思想感情：对烟台冬天海景的喜爱和赞美之情。《半截蜡烛》（节选）1.字词辨析：厉声（严厉地）；从容（镇定、不慌不忙）。厄运：指蜡烛的秘密被发现，情报暴露，一家三口面临生命危险。2.细节品读：“慢慢地”表现了杰克的沉着冷静和机智，他想借机转移烛台。“从容”表现了他在危急关头的镇定和勇敢。《螳螂捕蝉》（节选）1.理解寓意：目的是劝说吴王放弃攻打楚国，以免只顾眼前利益，而忽略身后的祸患。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人也在算计他。2.语言品味：蝉：高高在上，悠闲，自由自在；螳螂：拱着身子，举起前爪；黄雀：在螳螂身后。少年用讲故事的方式委婉劝谏，既避免了直接冲撞吴王，又使吴王在听故事的过程中自己领悟道理，更容易接受。---温馨提示：*做阅读题时，务必先通读全文，把握文章主要内容和中心思想。*仔细审题，明确题目要求，带着问题回到原文中寻找答案，注意关键词句。