部编版五年级语文下册古诗专项练习

部编版五年级语文下册古诗专项练习古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。五年级下册的古诗学习，不仅要求同学们背诵积累，更要理解诗意、感悟情感、品味语言。这份专项练习旨在帮助同学们巩固所学，提升古诗鉴赏能力。请大家认真读题，仔细作答。一、基础积累与运用(一)默写诗句，并根据提示完成练习。1.默写《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童学种瓜的诗句：“童孙未解供耕织，________________。”这句诗展现了农村儿童的________________。2.《稚子弄冰》中，描写稚子制作冰玩具过程的诗句是：“稚子金盆脱晓冰，________________。”一个“______”字，生动地写出了冰的圆润。3.《游子吟》中，最能体现母爱伟大与无私的千古名句是：“________________，________________。”4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，表达诗人对友人依依不舍之情的诗句是：“孤帆远影碧空尽，________________。”(二)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。1.昼出耘田夜绩麻（）2.彩丝穿取当银钲（）3.草满池塘水满陂（）4.黄沙百战穿金甲（）5.初闻涕泪满衣裳（）（）6.渭城朝雨浥轻尘（）(三)解释下列诗句中加点的词语。1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。*傍：________________2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。*磬：________________3.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。*摩天：________________4.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。*妻子：________________漫：________________5.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。*王师：________________(四)下列诗句中，哪两句描写的是春天的景色？请将序号填在括号里。（）A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。二、阅读理解与感悟(一)品读《鸟鸣涧》，完成练习。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1.这首诗的作者是______代诗人______。诗中描写的景物有桂花、______、______、______等。2.诗的前两句“人闲桂花落，夜静春山空”营造了一种怎样的氛围？请用自己的话描述一下。_________________________________________________________________________3.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”一句，以“惊”和“鸣”来反衬春夜山涧的幽静，这种写法叫“以动衬静”。你能结合诗句具体说说吗？_________________________________________________________________________(二)阅读《从军行》（青海长云暗雪山），回答问题。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1.诗的前两句描绘了一幅怎样的边塞景象？用简洁的语言概括。_________________________________________________________________________2.“黄沙百战穿金甲”一句中，“百战”和“穿金甲”分别说明了什么？_________________________________________________________________________3.“不破楼兰终不还”一句表现了将士们怎样的决心和情怀？_________________________________________________________________________(三)比较阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》，体会诗人情感。（甲）秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（乙）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1.甲诗中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了中原人民怎样的心情？乙诗中“初闻涕泪满衣裳”和“漫卷诗书喜欲狂”又表达了诗人怎样的心情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这两首诗都与战争有关，但诗人抒发的情感却有所不同。你能说说它们的不同之处吗？_________________________________________________________________________三、拓展迁移与运用1.当我们看到父母为我们操劳的身影，我们会很自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的诗句：“________________，________________。”2.小明即将转学，他的好朋友小华想送他一句诗来表达离别之情，并祝福他前程似锦。你觉得小华可以送哪句诗？（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3.春天来了，校园里繁花似锦，生机勃勃。请你仿照本课所学古诗的风格，写两句描写春天校园景色的小诗（不必严格押韵，但要体现景物特点）。_________________________________________________________________________---参考答案与提示（部分）一、基础积累与运用（一）1.也傍桑阴学种瓜天真勤劳（或热爱劳动）2.彩丝穿取当银钲钲3.谁言寸草心报得三春晖4.唯见长江天际流（二）1.zhòu2.zhēng3.bēi4.jiǎ5.tìyī6.yì（三）1.靠近2.一种打击乐器，形状像曲尺3.碰到天，形容极高4.妻子和孩子随意地、胡乱地5.指宋朝的军队（四）AD二、阅读理解与感悟（一）1.唐王维春山、月、山鸟、春涧2.营造了一种宁静、空灵的氛围。（意思对即可）3.月出本无声，却惊动了山中沉睡的鸟儿，偶尔传来几声鸣叫，这几声鸣叫反衬出春夜山涧的寂静。（二）1.描绘了西北边塞苍凉、壮阔又有些孤寂的景象。（意思对即可）2.“百战”说明战事频繁、艰苦；“穿金甲”说明战士们经历了无数战斗，铠甲都磨穿了，表现了战斗的激烈和时间的漫长。3.表现了将士们誓死保卫边疆、不破敌人决不回家的坚定决心和爱国情怀。（三）1.甲诗表达了中原人民对收复失地的渴望和久盼无望的失望、痛苦。乙诗表达了诗人听到失地收复消息时的极度喜悦和激动。2.甲诗抒发的是对国家命