语文试卷统编版一年级上册期末海宁

语文试卷统编版一年级上册期末海宁一.看拼音写词语。（8分）

wǒmendāyīnggēshānglǎoshīkuàilèyuèlì

báifācǎocǎoxiǎoqiáohéqiūyānyānxiàozhe

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)教(jiāo/jiào)颜(yán/yǎn)

在(zài/zǎi)光(guāng/guàng)乐(lè/lè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()()()()高()()

自()()()()()手()()

四.查字典填空。（3分）

（1）查“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

（2）“明”字在字典里的意思是：①明亮；②明白。给“明天”的“明”选择正确的意思序号（）。

（3）“林”字是（）结构字，部首是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）用品。

（2）小鸟在树上快乐地（）着歌。

（3）春天来了，小草（）绿了。

（4）妹妹穿着一件漂亮的（）色衣服。

（5）老师教我们（）写字。

（6）我（）有一个问题要问老师。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公出来了，照亮了天空。

（2）小明和小红是好朋友，他经常帮助她。

（3）老师给我们讲故事，我们都听得入了迷。

（4）公园里的花很漂亮，五颜六色。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小猴子吃掉了桃子。改成“被”字句：桃子被小猴子吃掉了。

（2）反问句：我们不应该浪费粮食。改成反问句：我们怎么能浪费粮食呢？

（3）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。缩句：蝴蝶飞来飞去。

（4）扩句：小草发芽了。扩句：春天来了，嫩绿的小草从土里钻了出来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有____四个季节，春天来了，____睡觉了。

（2）____有____，____有____，____有____，____有____。

（3）小白兔____，小黑兔____。

（4）____像____，____像____。

（5）____是____的季节，____是____的季节。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，太阳公公出来了，光照在身上暖洋洋的。她高高兴兴地背着书包去上学。路上，她看见一位老奶奶提着菜篮子，走得慢慢吞吞。小红连忙跑过去，帮老奶奶提菜。老奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子！”小红说：“不用谢，奶奶。”大家看见小红，都夸她是个有礼貌的好学生。

（1）短文中写的时间是（）。

A.中午B.早上C.晚上

（2）小红看到老奶奶时，她在做什么？

（）

（3）小红是怎么帮助老奶奶的？

（）

（4）老奶奶为什么笑？

（）

（5）你觉得小红是个怎样的孩子？

（）

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文。可以写写你的朋友或小动物的外貌、性格，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，内容具体，题目正确，有错别字要改正。

一.看拼音写词语。（8分）

我们大雁唱歌老师快乐夜里

白发草草小河秋天颜色笑着

解析：本题主要考查学生对拼音的掌握和词语的积累，题目中的词语均选自教材中的课文或日常常用词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)教(jiāo)颜(yán)

在(zài)光(guāng)乐(lè)

解析：本题考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为教材中出现过或常用的字，考察学生对字音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(长短)(多少)(高低)(明亮)(清晰)高(大)(长)

自(己)(好)(乐)(高)(胜)手(足)(爱心)

解析：本题主要考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均与教材内容相关或为小学阶段常用的成语。

四.查字典填空。（3分）

（1）查“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（2）“明”字在字典里的意思是：①明亮；②明白。给“明天”的“明”选择正确的意思序号（①）。

（3）“林”字是（上下）结构字，部首是（木）。

解析：本题考查学生使用字典的能力，包括音序查字法、部首查字法以及理解字义的能力，题目内容与教材中关于查字典的讲解相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（学习）用品。

（2）小鸟在树上快乐地（唱）着歌。

（3）春天来了，小草（长）绿了。

（4）妹妹穿着一件漂亮的（颜色）色衣服。

（5）老师教我们（写）写字。

（6）我（也）有一个问题要问老师。

解析：本题考查学生的选词填空能力，题目中的词语均为教材中出现过的词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公出来了，照亮了天空。→早上，太阳公公出来了，照亮了大地。

（2）小明和小红是好朋友，他经常帮助她。→小明和小红是好朋友，小明经常帮助小红。

（3）老师给我们讲故事，我们都听得入了迷。→老师给我们讲故事，我们都听得入了迷。

（4）公园里的花很漂亮，五颜六色。→公园里的花很漂亮，有五颜六色。

解析：本题考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、搭配不当等，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小猴子吃掉了桃子。改成“被”字句：桃子被小猴子吃掉了。

（2）反问句：我们不应该浪费粮食。改成反问句：我们怎么能浪费粮食呢？

（3）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。缩句：蝴蝶飞来飞去。

（4）扩句：小草发芽了。扩句：春天来了，嫩绿的小草从土里钻了出来。

解析：本题考查学生变换句式的能力，题目包括改写“被”字句、反问句以及扩句、缩句，考察学生对不同句式的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）四个季节，春天来了，（蛇）睡觉了。

（2）（天地）有（山水），（花草）有（虫鱼），（鸟兽）有（飞走），（走路）有（坐立）。

（3）小白兔（跳），小黑兔（跑）。

（4）（月亮）像（圆圆的盘子），（太阳）像（红红的火球）。

（5）（春天）是（花开）的季节，（秋天）是（收获）的季节。

解析：本题考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目中的内容均选自教材中的课文，考察学生对课文内容的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，太阳公公出来了，光照在身上暖洋洋的。她高高兴兴地背着书包去上学。路上，她看见一位老奶奶提着菜篮子，走得慢慢吞吞。小红连忙跑过去，帮老奶奶提菜。老奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子！”小红说：“不用谢，奶奶。”大家看见小红，都夸她是个有礼貌的好学生。

（1）短文中写的时间是（B）。

A.中午B.早上C.晚上

（2）小红看到老奶奶时，她在做什么？