宜良匡山统编版一年级上册期中语文试卷

宜良匡山统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmendàjiāxǐhuānxuéxiyīnyuèbōlányǒuqù

tāmenzhōngyàoxīnkāizheshǒugēnggēnjiēgēnggēnlù

huākēduǒduǒyīnyuègēshēngyīnyuèxiàozhewǒmen

shàngkēxuéxixiàoxueqùledàhuādàhuākāibáihuākāihónghuā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)画(huà/huá)们(men/mèn)们(men/mèn)

看(kān/kàn)在(zài/zāi)在(zài/zāi)着(zhe/zhāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()长短()()高低()()

水火()()黑白()()花草()()

四.查字典填空。（3分）

“大”用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“小”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

“上”字共有（）画，第三画是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我____高兴，因为得了奖状。

(a.开心b.开明c.开水)

(2)小狗____着骨头跑来跑去。

(a.吃b.着c.走)

(3)天空____很蓝，白云____很白。

(a.是/是b.有/有c.又/又)

(4)请____小声点，同学们在上课。

(a.说b.大c.安)

(5)我____小明是好朋友。

(a.和b.有c.到)

(6)花儿____很美，我们____观赏。

(a.开/在b.很/在c.开/爱)

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们明天去公园里玩。

(2)他明天可能要去看电影。

(3)公园里的花很漂亮好看。

(4)我们应该保护环境树木。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小鸟在树上。小鸟在树上唱歌。

小船在水上。

(2)把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。我的朋友是他。

小明是我的同学。

(3)加上合适的词语，让句子更具体。例：天上的云朵。天上的云朵很白。

公园里的花。

(4)改成“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

小猫吃了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，()爱()。

(2)你()，我()。

(3)春天来了，()花()草()。

(4)天地()，日月()。

(5)小朋友，要()，要()。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子喜欢小白兔。它们一起在草地上跑。小白兔拔了三个胡萝卜，小兔子拔了两个。它们把胡萝卜堆在一起，高高兴兴地回家了。

(1)小兔子喜欢()。

(2)它们一起在()跑。

(3)小白兔拔了()个胡萝卜。

(4)小兔子拔了()个胡萝卜。

(5)它们把胡萝卜堆在一起，感觉怎么样？()

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们大家喜欢学习音乐波澜有趣

他们重要开着手公公交交给路过

花朵多多音乐歌声音乐笑着我们

上课学习学校住了大花大花开白花开红花

**解析**考察了学生运用拼音拼读汉字的能力，以及课文中学过的词语，包括学生、老师、朋友、家人、学习用品、自然现象、活动等，要求学生准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(☑lè/)画(☑huà/)们(☑men/)们(☑men/)

看(kān/☑kàn)在(zài/☑zāi)在(zài/☑zāi)着(☑zhe/)

**解析**考察了学生对于多音字读音的掌握情况，题目选择了课文或日常生活中常见且容易混淆的多音字，如“乐”、“画”、“看”、“在”、“着”，测试学生能否根据语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(长/短)长短(高/低)高低(水/火)

水火(黑/白)黑白(花/草)花草(又/又)

**解析**考察了学生对于课文中学过的反义词或常见搭配词语的积累与运用，题目中的词语多出自课文中的句子或词语搭配，如“大小”、“长短”、“高高低低”、“水火不容”、“黑白分明”、“花草树木”，要求学生准确填入合适的字词。

四.查字典填空。（3分）

“大”用部首查字法，先查部首（大），再查除部首外还有（3）画。

“小”用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

“上”字共有（3）画，第三画是（㇀）。

**解析**考察了学生使用部首查字法和音序查字法查字典的基本技能，题目中的字“大”、“小”、“上”均为课文中的常用字，要求学生掌握查字典的方法并能正确填写相关信息。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我(☑开心)()画()们(☑们)()

(2)小狗()着(☑着)骨头跑来跑去。

(3)天空(☑是/是)很蓝，白云(☑是/是)很白。

(4)请(☑安)小声点，同学们在上课。

(5)我(☑和)小明是好朋友。

(6)花儿(☑开/在)很美，我们(☑在/在)观赏。

**解析**考察了学生对于课文中学过的词语的理解和运用能力，题目中的词语多出自课文中的句子或词语搭配，如“开心”、“着”、“是/是”、“安”、“和”、“开/在/在”，要求学生根据语境选择最合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们明天去公园()玩。

(2)他明天可能要去看电影()。

(3)公园里的花很漂亮()好看。

(4)我们应该保护环境()树木。

**解析**考察了学生对于句子结构正确性的判断和修改能力，题目中的病句类型包括成分残缺、语义重复、用词不当等，均出自课文或学生常犯的错误类型，要求学生能找出病因并修改为正确的句子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)小船在水上()漂()。

小明是我的同学()他是我的同学。

公园里的花很()香()。

小猫把()鱼()吃了。

**解析**考察了学生对于句子基本句型的变换能力，题目包括扩句、改写句式（“把”字句、“被”字句）、合并句子等，均基于课文中的句型或词汇进行变换，要求学生掌握不同句型的构成和变换方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，(小朋友)爱(学习)。

(2)你(好)，我(也好)。

(3)春天来了，(花儿)花(绿草)。

(4)天地(相合)，日月(运行)。

(5)小朋友，要(遵守纪律)，要(努力学习)。

**解析**考察了学生对于课文内容的记忆和理解能力，题目中的填空内容均来自教材中的重点课文或古诗词，要求学生熟悉课文内容并能准确填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小兔子喜欢(小白兔)。

(2)它们一起在(草地上)跑。

(3)小白兔拔了(三)个胡萝卜。

(4)小兔子拔了(两)个胡萝卜。

(5)它们把胡萝卜堆在一起，感觉怎么样？(高高兴兴)。

**解析**考察了学生阅读理解和提取信息的能力，短文内容基于课文进行改写或扩展，题目包括找出文中信息、理解词义、