找语文统编版一年级下册期中的试卷

找语文统编版一年级下册期中的试卷一.看拼音写词语。（8分）

yībǎièrshíwǔ

huācǎitiáoshūdìng

shuǐguǒxīhóngyīng

lǎoshīkànjiànnǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）回（huí/huí）在（zài/zǎi）

开（kāi/kǎi）颜（yán/yàn）乐（lè/lē）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小（）飞（）大（）小（）

（）红（）绿（）（）向上

自（）自（）（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮，反义词是（）。

“青”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“学”字在字典中的解释有：①学习；②学问。“学生”的“学”应选第（）个意思。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的家。

2.小鸟在树上（）唱歌。

3.花儿（）很美。

4.他（）地跑了起来。

5.天上的云（）像小羊。

6.请（）别人帮忙。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.草地上有很多人在跑来跑去看花。

2.小白兔白白的，毛茸茸的，很可爱。

3.我和同学明天去公园玩。

4.公园里的花很香，五颜六色。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天上的云（）像小羊。

（1）弯弯的月亮（）。

（2）公园里的花（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）妈妈在做饭。

（2）小白兔在吃胡萝卜。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我喜欢看书。

（2）他在公园里玩。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）小猫在睡觉。

（2）同学们在唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，花儿（）了。

2.我是小（）（）（），爱学习，爱（）（）。

3.桂花（）飘香，（）是秋天。

4.小水珠（）在一起，变成（）。

5.谁言寸草心，报得（）（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是一个爱学习的好孩子。每天早上，他都会按时起床，先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完早饭，他就去上学了。在学校里，他认真听老师讲课，积极回答问题。放学后，他还喜欢帮妈妈做家务。妈妈夸他是个懂事的孩子。

1.小明爱（）学习。

2.小明每天早上先（）再（）。

3.在学校里，小明（）听老师讲课。

4.放学后，小明喜欢（）。

5.妈妈夸小明是个（）的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

一百二十五花彩梳理定水果稀红老师看见你

解析：考查学生对拼音的掌握以及拼读写出对应词语的能力，题目选取了一年级下册教材中出现的人名、事物、动词、形容词等，覆盖了本册部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩(√)回(√)在(√)开(√)颜(√)乐(√)

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了一年级下册教材及常用词中的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小（鸟）飞（快）大（小）小（明）

（花）红（叶）绿（自）高（自）大

自（言）自（语）（开）心（乐）地

解析：考查学生积累词语和运用词语的能力，题目选取了一年级下册教材中的重点成语和固定搭配，要求学生补充缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画，它的意思是明亮，反义词是（暗淡）。

“青”字用音序查字法，应先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

“学”字在字典中的解释有：①学习；②学问。“学生”的“学”应选第（①）个意思。

解析：考查学生掌握查字典的方法和技巧，包括部首查字法、音序查字法以及根据词语选择正确的字义，题目与教材中关于查字典的讲解内容相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）爱我的家。

2.小鸟在树上（唱）唱歌。

3.花儿（很）很美。

4.他（高兴）地跑了起来。

5.天上的云（像）像小羊。

6.请（求）别人帮忙。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了一年级下册教材中的重点词语，要求学生理解词语意思并运用到句子中。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.草地上有很多人在跑来跑去看花。→草地上很多人在跑，在看花。

2.小白兔白白的，毛茸茸的，很可爱。→小白兔毛茸茸的，很可爱。

3.我和同学明天去公园玩。→我和同学明天去公园。

4.公园里的花很香，五颜六色。→公园里的花很香，很五颜六色。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了常见的病句类型，如成分残缺、语义重复等，要求学生识别并修改病句。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天上的云（像）像小羊。

（1）弯弯的月亮（像）像小船。

（2）公园里的花（很）很美。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）妈妈在做饭。→妈妈做饭。/做饭的是妈妈。

（2）小白兔在吃胡萝卜。→小白兔吃胡萝卜。/吃胡萝卜的是小白兔。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我喜欢看书。→我爱看书。/看书的是我喜欢。

（2）他在公园里玩。→他在公园玩。/玩的是他在公园。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）小猫在睡觉。→小猫睡觉。/睡觉的是小猫。

（2）同学们在唱歌。→同学们唱歌。/唱歌的是同学们。

解析：考查学生变换句式的能力，题目包括扩句、改写句子（如“把”字句改为“被”字句或直接陈述句）、合并句子等，要求学生掌握基本的句式变换方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（发）了，花儿（开）了。

2.我是小（孩）（中）（国），爱学习，爱（爱国）。

3.桂花（香）飘香，（叶）是秋天。

4.小水珠（汇）在一起，变成（云）。

5.谁言寸草心，报得（春）（暖）。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了一年级下册教材中的重点课文内容，要求学生根据课文填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是一个爱学习的好孩子。每天早上，他都会按时起床，先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完早饭，他就去上学了。在学校里，他认真听老师讲课，积极回答问题。放学后，他还喜欢帮妈妈做家务。妈妈夸他是个懂事的孩子。

1.小明爱（学习）。

2.小明每天早上先（刷牙洗脸）再（吃早饭）。

3.在学校里，小明（认真）听老师讲课。

4.放学后，小明喜欢（帮妈妈做家务）。

5.妈妈夸小明是个（懂事）的孩子。

解析：考查学生的阅读理解能力，题目包括找出文中的关