语文老师改统编版一年级上册期中试卷

语文老师改统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūběnyīcǎoxiǎoxuéyuèdì

wǒmendàjiāxīhuānxuéxízhōngguó

zhōngyāngdàhélǎoshīxuéqí

qīngwātóuziniúzimāma

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuó/zhāo（）队duì/tuì（）

在zài/zhài（）背bèi/bèi（）

为wéi/wèi（）看kān/kàn（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气很好

绿色黄色开心学生

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后剩下的“月”字，这个字共有画。

“水”字用音序查字法，先查大写字母S，再查音节shuǐ。“清”字在字典中的解释是（干净）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我们一起去公园______。

A.看花B.打球C.唱歌

(2)小狗摇着尾巴，看起来很______。

A.高兴B.伤心C.生气

(3)天气很______，我们可以在外面玩。

A.雨天B.晴天C.风天

(4)这是我的______。

A.书包B.椅子C.桌子

(5)小猫爱吃______。

A.鱼肉B.蔬菜C.水果

(6)我有红色的______和蓝色的______。

A.鞋子B.袜子C.眼镜

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们明天去公园里玩。

(2)老师和同学们很喜欢看书。

(3)他穿着一件红色的衣服和一顶帽子。

(4)小鸟在树枝上唱歌很好听。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在______。

(2)变成连起来说的一句话。例：天空很蓝。白云很多。

天空______，______。

(3)改成“把”字句。例：妈妈吃了苹果。

妈妈把______。

(4)改成“被”字句。例：小兔吃了胡萝卜。

______被______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对，小蝌蚪找妈妈，它们游啊游，找到了青蛙妈妈。

1.小蝌蚪找______。

2.青蛙妈妈有______只眼睛，______张嘴。

3.小蝌蚪用______游泳。

4.青蛙用______跳。

(2)一天，小白兔正在山坡上______，忽然看见一只小鹿在______。

1.小白兔在______。

2.小鹿在______。

3.小白兔对小鹿说：“______！”

(3)小朋友，你爱______，爱______，也爱______。

1.你爱______。

2.你爱______。

3.你爱______。

(4)农民伯伯在______，我们______。

1.农民伯伯在______。

2.我们______。

(5)天上的云彩像______，像______，真好看！

1.天上的云彩像______。

2.天上的云彩像______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗叫汪汪，小猫叫喵喵。小丽家有一只可爱的小狗，名叫旺财。它毛茸茸的，眼睛圆圆的，非常活泼。每天晚上，旺财都会跑到小丽床边叫几声，好像在问她晚安。小猫叫咪咪，它很安静，喜欢在窗台上晒太阳。有一天，咪咪追着一只蝴蝶跑来跑去，玩得可开心了。小丽喜欢小动物，她会给旺财和咪咪喂食，还会陪它们玩耍。

(1)小狗叫______，小猫叫______。

(2)小丽家的小狗叫______，它______。

(3)小狗晚上会______。

(4)小猫喜欢______。

(5)小丽______小动物。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的同学、你的邻居，或者你最喜欢的小动物。写一写他的样子，你喜欢和他一起做什么，他给你带来了什么快乐。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

书本树梢小学学期

我们大家喜欢学习中国

大河老师学期

青蛙头子牛子妈妈

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了一年级上册教材中出现的人名、地名、学习用品、动植物等词语，覆盖了教材中的重点拼音和汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuó/zhāo（√）队duì/tuì（√）

在zài/zhài（√）背bèi/bèi（√）

为wéi/wèi（√）看kān/kàn（√）

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为一年级上册教材中出现的重点字，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气很好

绿色黄色开心学生

解析：考查学生积累词语和语言运用能力。题目中的词语均为教材中出现过的量词、形容词、名词等，要求学生能够根据语境正确填写，考察学生对词语意义的理解和运用。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后剩下的“月”字，这个字共有8画。

“水”字用音序查字法，先查大写字母S，再查音节shuǐ。“清”字在字典中的解释是（干净）。

解析：考查学生使用字典的基本能力。题目涵盖了部首查字法和音序查字法两种基本方法，要求学生能够根据字形或读音准确查找到相应的汉字信息，并理解简单词语的意思。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我们一起去公园______。

A.看花B.打球C.唱歌（B）

(2)小狗摇着尾巴，看起来很______。

A.高兴B.伤心C.生气（A）

(3)天气很______，我们可以在外面玩。

A.雨天B.晴天C.风天（B）

(4)这是我的______。

A.书包B.椅子C.桌子（A）

(5)小猫爱吃______。

A.鱼肉B.蔬菜C.水果（A）

(6)我有红色的______和蓝色的______。

A.鞋子B.袜子C.眼镜（BC）

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现过的动词、形容词、名词等，考察学生理解词语意义和在具体语境中运用词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们明天去公园里玩。

→我和同学们明天去公园玩。

(2)老师和同学们很喜欢看书。

→老师很喜欢看书，同学们很喜欢看书。

(3)他穿着一件红色的衣服和一顶帽子。

→他穿着一件红色的衣服，戴着一顶帽子。

(4)小鸟在树枝上唱歌很好听。

→小鸟在树枝上唱歌，很好听。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、搭配不当、语序混乱等，均为一年级上册教材中常见的病句类型，考察学生发现病句并加以修改的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在______。

→小狗在玩。

(2)变成连起来的一句话。例：天空很蓝。白云很多。

天空______，______。

→天空很蓝，白云很多。

(3)改成“把”字句。例：妈妈吃了苹果。

妈妈把______。

→妈妈把苹果吃了。

(4)改成“被”字句。例：小兔吃了胡萝卜。

______被______。

→胡萝卜被小兔吃了。

解析：考查学生变换句式的能力。题目涵盖了补充句子、合并句子、改写“把”字句和“被”字句等几种常见的句式变换，考察学生对不同句式结构特点和运用场景的理解。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对，小蝌蚪找妈妈，它们游啊游，找到了青蛙妈妈。

1.小蝌蚪找______。

→青蛙妈妈

2.青蛙妈妈有______只眼睛，______张嘴。

→两只一张

3.小蝌蚪用______游泳。

→肚皮

4.青蛙用______跳。

→腿

(2)一天，小白兔正在山坡上______，忽然看见一只小鹿在______。

1.小白兔在______。

→吃草

2.小鹿在______。

→跑来跑去

3.小白兔对小鹿说：“______！”

→你好

(3)小朋友，你爱______，爱______，也爱______。

1.你爱______。

→家

2.你爱______。

→爸爸妈妈

3.你爱______。

→老师

(4)农民伯伯在______，我们______。

1.农民伯伯在______。

→播种粮食

2.我们______。

→学习

(5)天上的云彩像______，像______，真好看！

1.天上的云彩像______。

→小羊

2.天上的云彩像______。

→羊群

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了一年级上册教材中的几篇课文内容，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文主要内容的掌握程度和语言表达能力的迁移运用能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗叫汪汪，小猫叫喵喵。小丽家有一只可爱的小狗，名叫旺财。它毛茸茸的，眼睛圆圆的，非常活泼。每天晚上，旺财都会跑到小丽床边叫几声，好像在问她晚安。小猫叫咪咪，它很安静，喜欢在窗台上晒太阳。有一天，咪咪追着一只蝴蝶跑来跑去，玩得可开心了。小丽喜欢小动物，她会给旺财和咪咪喂食，还会陪它们玩耍。

(1)小狗叫______，小猫叫______。

→汪汪喵喵

(2)小丽家的小狗叫_