余杭市统编版一年级上册期中语文试卷

余杭市统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūhéyuèlǎoshīxīnkǎi

shūběnwǒmenyǒuyīgèxiǎobànyuán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

儿童chī/chī少少shǎo/shào书书shū/shū乐乐yuè/yuè

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小明白来去东西大小

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画，它的音序是M。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（）班。

2.天气（）了，我们出去玩吧。

3.小鸟在树上唱歌，声音很（）。

4.我的书包是（）色的。

5.花儿很（）。

6.他跑得很快，像一阵（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空很蓝。

2.我和同学们去公园里玩。

3.他写字得很认真。

4.小狗在树下做操。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小白兔在草地上跑。改成“把”字句：

2.反问句：我们是中国人。改成反问句：

3.陈述句：他正在画画。改成“把”字句：

4.缩句：红红的苹果挂在天上。缩句：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我有（）朋友，有（）个名字，叫（）。

2.天上的云像（）。

3.（）和（）是好朋友。

4.春天来了，小草（）。

5.我爱我的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猫在家里玩耍。它看见一个红红的小球，就扑过去玩。玩了一会儿，它又跑到窗台上看小鸟。小猫很调皮，但也非常可爱。

1.文中提到小猫玩的是什么？

2.小猫还做了什么？

3.你觉得小猫怎么样？

4.从文中找出一个形容词。

5.用“的”字造一个句子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。

一.看拼音写词语。（8分）

地区和月老师新开书本我们有一个小园

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了声母、韵母及声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

儿童chī/chī少少shǎo/shào书书shū/shū乐乐yuè/yuè

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目中的多音字均为教材中出现过或易于理解的。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小明白来去东西大小

解析：考查学生积累成语和短语的能力，题目中的词语均为教材中学习过的或常见的固定搭配。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画，它的音序是M。

解析：考查学生使用字典的基本技能，要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（）班。班

2.天气（）了，我们出去玩吧。好

3.小鸟在树上唱歌，声音很（）。好

4.我的书包是（）色的。红（或其他教材中出现过的颜色）

5.花儿很（）。红（或其他教材中出现过的颜色）

6.他跑得很快，像一阵（）。风

解析：考查学生根据语境选择合适的词语的能力，题目中的词语均为教材中学习过的动词、形容词和名词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空很蓝。修改为：今天天气很好。或今天天空很蓝。

2.我和同学们去公园里玩。修改为：我和同学们去公园玩。

3.他写字得很认真。修改为：他写字很认真。或他认真写字。

4.小狗在树下做操。修改为：小狗在树下玩。或小狗在树下睡觉。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、重复啰嗦和不合逻辑等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小白兔在草地上跑。改成“把”字句：小白兔把（）跑在草地上。（无宾语可省略）

2.反问句：我们是中国人。改成反问句：我们难道不是中国人吗？

3.陈述句：他正在画画。改成“把”字句：他正在把（）画画。（无宾语可省略）

4.缩句：红红的苹果挂在天上。缩句：苹果挂在天上。

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了把字句、反问句和缩句等句式变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我有（）朋友，有（）个名字，叫（）。三个我

2.天上的云像（）。小羊

3.（）和（）是好朋友。小明小红（或其他教材中出现过的名字）

4.春天来了，小草（）。绿了

5.我爱我的（）。学校

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目中的填空内容均来自教材中的具体课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.文中提到小猫玩的是什么？红红的小球

2.小猫还做了什么？跑到窗台上看小鸟

3.你觉得小猫怎么样？（答案不唯