语文s版小学六年级下期末测试卷

语文s版小学六年级下期末测试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlánshānzhōuyānyínwēi

héyuánbàoānhàoqìyuǎnsèzhīzhī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂（piāo/piào）露（lòu/lù）钥（yào/yāo）偿（cháng/chǎng）纠（jiū/jiǔ）

脏（zāng/zàng）搅（jiǎo/jiāo）腌（yān/yǎn）撒（sǎ/sā）恶（wù/è）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）（心）急如焚（兴）高采烈（绘声绘）色（聚精会）神

（完）美无缺（大惊小）怪（半途而）废（心平）气和（睦）相处

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（冫），再查除去部首后剩下的（尚）画，它的意思是（爽快）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）虽然遇到困难，但他毫不（气馁）。（2）这个传说故事非常有（趣味）。

（3）我们应当（保护）环境，珍惜资源。（4）他的画技非常高（超）。

（5）老师（教育）我们要做一个诚实守信的人。（6）这个公园的景色非常（美丽）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真学习，努力提高自己的学习成绩。

（2）公园里的花坛五颜六色，非常美丽。

（3）老师对我们说，要热爱科学，好好学习。

（4）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写得更具体：春天来了，万物复苏。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）改为“把”字句：风吹倒了路边的小树。

（4）缩句：可爱的孩子们在宽阔的操场上快乐地做游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）轻轻柔柔的风，吹走了（），带来了（）。

（2）《匆匆》的作者是现代著名作家（）。

（3）学习了《理想》，我们明白了（）。

（4）在《匆匆》一文中，作者用“（）”“（）”“（）”“（）”“（）”“（）”等具体事物，表达了时间流逝之快，我们要珍惜时间。

（5）《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子叫（），钟子期能听出其中的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个热爱劳动的好学生。一天下午，他放学回家，看到妈妈正在厨房里忙着准备晚餐。他主动说：“妈妈，我来帮您择菜吧！”妈妈笑着答应了。小明拿起菜篮子，走到菜地里。他认真地看着每一片菜叶，把杂草一颗颗拔掉，然后把干净的青菜放进篮子里。虽然额头上渗出了汗珠，但小明心里很高兴。妈妈看到他选的菜又干净又整齐，夸奖他长大了，会帮忙了。小明听了，脸上露出了自豪的笑容。

（1）短文中，小明主动要帮忙做的事情是什么？

（2）小明在择菜时，做了哪些具体的事情？

（3）从短文中可以看出，小明是个什么样的孩子？请写出两点。

（4）妈妈看到小明择的菜后，说了什么话？

（5）短文的第2自然段主要写了什么内容？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风兰山周年银微

和园报安好气远色知知

解析：考查学生对汉字字形的掌握，以及对拼音的拼读能力。题目中的词语均为小学阶段常见词汇，与课本内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂（√）露（√）钥（√）偿（√）纠（√）

脏（√）搅（√）腌（√）撒（√）恶（√）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目中的多音字均为小学阶段重点掌握的内容，与课本教学实际相符。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）丽（心）急如焚（兴）高采烈（绘声绘）色（聚精会）神

（完）美无缺（大惊小）怪（半途而）废（心平）气和（睦）相处

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为小学阶段常见内容，与课本语言学习目标一致。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（冫），再查除去部首后剩下的（尚）画，它的意思是（爽快）。

解析：考查学生使用字典的能力。题目中的字典查字方法与小学阶段语文教学要求相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）虽然遇到困难，但他毫不（气馁）。

（2）这个传说故事非常有（趣味）。

（3）我们应当（保护）环境，珍惜资源。

（4）他的画技非常高（超）。

（5）老师（教育）我们要做一个诚实守信的人。

（6）这个公园的景色非常（美丽）。

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力。题目中的词语均为小学阶段重点词汇，与课本内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真学习，努力提高自己的学习成绩。→我们一定要认真学习，努力提高自己的学习成绩。

（2）公园里的花坛五颜六色，非常美丽。→公园里的花坛五颜六色，非常美丽。

（3）老师对我们说，要热爱科学，好好学习。→老师对我们说，要热爱科学，好好学习。

（4）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。→通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句类型均为小学阶段常见错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写得更具体：春天来了，万物复苏。→春天来了，小草变绿了，花儿开放了，小鸟在枝头歌唱，万物复苏。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。→难道我们不应该浪费宝贵的时间吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了路边的小树。→风把路边的小树吹倒了。

（4）缩句：可爱的孩子们在宽阔的操场上快乐地做游戏。→孩子们做游戏。

解析：考查学生对句子变换的掌握能力。题目中的句子变换类型均为小学阶段常见训练内容。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）轻轻柔柔的风，吹走了（落花），带来了（新叶）。

（2）《匆匆》的作者是现代著名作家（朱自清）。

（3）学习了《理想》，我们明白了（理想是前进的动力）。

（4）在《匆匆》一文中，作者用“（洗手时）”“（吃饭时）”“（默默时）”“（凝然时）”“（睡觉前）”“（醒来时）”“（行走时）”等具体事物，表达了时间流逝之快，我们要珍惜时间。

（5）《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子叫（高山流水），钟子期能听出其中的（意境）。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的内容均选自小学阶段必学课文，与课本内容高度相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中，小明主动要帮忙做的事情是什么？

答：择菜。

（2）小明在择菜时，做了哪些具体的事情？

答：认真地看着每一片菜叶，把杂草一颗颗拔掉，然后把干净的青菜放进篮子里。

（3）从短文中可以看出，小明是个什么样的孩子？请写