自制语文统编版一年级下册期中试卷

自制语文统编版一年级下册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒbáicàiyángguānánfāngmāmadǎzhebǐzì

hǎowánqùkāixuéxiàoxíngrénwèndàonǐzhōngshírénshì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.人/们（）3.看/着（）4.开/放（）5.怎/样（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.自言自（）2.大惊小（）3.日（）月（）4.无（）无（）5.（）头（）脑

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的第三笔是（）。

2.“学”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

3.“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③黑色。“请”字选的意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）喜欢唱歌，也喜欢画画。

2.小狗（）地跑来跑去。

3.这朵花很（）。

4.外面（）下大雨，我们不能去公园了。

5.我的书包（）很重。

6.小朋友（）在院子里做游戏。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏、做操。

2.今天天气很好，天气晴朗。

3.他画画的很好看。

4.小猫在捉鱼吃。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.把直接叙述改为间接叙述：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：同学们打扫了教室。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，桃花（）了。

2.“（）”是中华民族的传统节日，那天我们要吃（）。（答案均来自课文《传统节日》）

3.小白兔白又（）。（答案来自课文《小白兔》或类似课文）

4.画家的（）很好，能画出美丽的风景。（答案来自课文《画》或类似课文）

5.你是我的（）。（答案来自课文《你是我最想爱的人》或类似课文）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上都按时起床，自己穿衣服，然后刷牙洗脸。她喜欢去学校，因为她喜欢老师和朋友。在课堂上，她认真听讲，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务。小红觉得学习和生活都要努力，才能变得更好。

1.小红是个（）学生。

2.小红每天早上自己（）。

3.小红喜欢去学校是因为她喜欢（）。

4.在课堂上，小红要（）。

5.放学后，小红会（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒbáicàiyángguānánfāngmāmadǎzhebǐzì

hǎowánqùkāixuéxiàoxíngrénwèndàonǐzhōngshírénshì

答案：水果白菜香瓜南方妈妈打着笔字

好玩开学校形人们问到你中时事情

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现的人名、地名、事物、动作、形容词、名词等，覆盖了本册教材中常见的拼音和对应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.人/们（）3.看/着（）4.开/放（）5.怎/样（）

答案：1.在2.人3.看4.开5.怎

解析：考查学生辨别多音字读音的能力，题目中的多音字均为教材中出现过或常用字，考察学生对字音的掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.自言自（）2.大惊小（）3.日（）月（）4.无（）无（）5.（）头（）脑

答案：1.言2.怕3.日月4.忧虑5.摇晃

解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目中的成语均为本册教材中出现过或与课文内容相关的，考察学生对词语的掌握和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的第三笔是（）。

2.“学”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

3.“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③黑色。“请”字选的意思是（）。

答案：1.月8丿2.Xxue3.②

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和理解字义三个方面，考察学生对查字典方法的掌握和应用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）喜欢唱歌，也喜欢画画。

2.小狗（）地跑来跑去。

3.这朵花很（）。

4.外面（）下大雨，我们不能去公园了。

5.我的书包（）很重。

6.小朋友（）在院子里做游戏。

答案：1.又2.又3.美4.下5.里6.正

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取的词语均为教材中出现过的，考察学生对词语理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏、做操。

2.今天天气很好，天气晴朗。

3.他画画的很好看。

4.小猫在捉鱼吃。

答案：1.我和同学们在操场上做游戏。

2.今天天气很好。

3.他画画很好看。

4.小猫在捉鱼。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型涵盖了重复啰嗦、用词不当、缺少成分等，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.把直接叙述改为间接叙述：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：同学们打扫了教室。

答案：1.天上的云彩像棉花糖一样。

2.妈妈对我说，我要好好学习。

3.风把小树吹倒了。

4.教室被同学们打扫了。

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了扩句、改写直接引语为间接引语、改写“把”字句和“被”字句等，考察学生对句子结构和表达的掌握能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，桃花（）了。

2.“（）”是中华民族的传统节日，那天我们要吃（）。（答案均来自课文《传统节日》）

3.小白兔白又（）。（答案来自课文《小白兔》或类似课文）

4.画家的（）很好，能画出美丽的风景。（答案来自课文《画》或类似课文）

5.你是我的（）。（答案来自课文《你是我最想爱的人》或类似课文）

答案：1.发芽开花2.春节春节3.白肥4.手5.好朋友

解析：考查学生理解和记忆课文内容的能力，题目选取了教材中的关键信息，考察学生对课文内容的掌握和理解程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上都按时起床，自己穿衣服，然后刷牙洗脸。她喜欢去学校，因为她喜欢老师和朋友。在课堂上，她认真听讲，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务。小红觉得学习和生活都要努力，才能变得更好。

1.小红是个（）学生。

2.小红每天早上自己（）。

3.小红喜欢去学校是因为她喜欢（）。

4.