淄博统编版一年级上册期中试卷语文

淄博统编版一年级上册期中试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

chūbùtáohuāyínggāoxìng

hétiānlùhuāyīnwèixiǎorén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)睛(jīngqīng)发(fāfà)在(zàizài)乐(lèyuè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()来()去自()自()

是非()开()花又唱()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩()画。

（2）“水”字是()结构字。

（3）“青”字在字典里的解释有“蓝色”和“年轻”，“请”字选择“()”这个意思。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空()蓝，白云()飘。

（2）小猫()了老鼠，非常()。

（3）公园里种了许多()花，有红色的，有黄色的。

（4）我()有自己喜欢的小狗。

（5）放学了，我和同学()回家。

（6）妈妈今天()我买了新书包。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我说，他明天教我们画画。

（2）公园里的花都开了，五颜六色。

（3）我的书包里有很多书和文具。

（4）我看见一只小猫在跑。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在睡觉。

太阳（）

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

大风吹倒了小树。

小鸟吃了虫子。

（3）改为“被”字句。例：小兔推倒了门。

小兔推倒了门。

小朋友把书弄坏了。

（4）改为反问句。例：我们都是好学生。

我们都是好学生。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云像（），像（）。

（2）小草（）了，花儿（）了。

（3）一个（），两个（）。

（4）（）毛（）脑，（）身（）腿。

（5）我有一只（），（）毛（）色，会（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红拿着一朵美丽的花，走在上学的路上。花儿对她笑，小草给她招手。小红心里很高兴。到了学校，她把花插在教室的花盆里，同学们都夸她是个爱美的好孩子。

（1）小红手里拿着什么？

（2）花儿和小草是怎样做的？

（3）小红把花插在哪里了？

（4）同学们为什么夸小红？

（5）你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

出步桃花醒高兴和天路花因为小人

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学词语的认读和应用。题目中的词语均为一年级上册教材中出现过的重点词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)睛(√)发(√)在(√)乐(√)

（解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的“好、睛、发、在、乐”均为一年级上册教材中出现过的多音字，要求学生根据具体词语选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)来(去)自(己)自(己)是非(对错)开(花)又唱(又跳)

（解析：考查学生对常用词语的积累和运用能力，以及对词语结构的掌握。题目中的词语均为一年级上册教材中出现过的成语或常用短语。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩(8)画。

（2）“水”字是(独体)结构字。

（3）“青”字在字典里的解释有“蓝色”和“年轻”，“请”字选择“(请求)”这个意思。

（解析：考查学生使用部首查字法、数笔画和辨析字义的能力。题目中的“明、水、青”均为一年级上册教材中常见的汉字，要求学生掌握基本的查字典方法。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空(很)蓝，白云(在)飘。

（2）小猫(捉)了老鼠，非常(高兴)。

（3）公园里种了许多(五颜六色)花，有红色的，有黄色的。

（4）我(有)自己喜欢的小狗。

（5）放学了，我和同学(一起)回家。

（6）妈妈今天(给我)买了新书包。

（解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为一年级上册教材中出现过的常用词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我说，他明天教我们画画。→老师对我说，他明天教我们画画。

（2）公园里的花都开了，五颜六色。→公园里的花都开了，很美丽。

（3）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（4）我看见一只小猫在跑。→我看见一只小猫在跑。

（解析：考查学生修改病句的能力，包括补充句子成分、修改用词不当等。题目中的句子均为一年级上册教材中常见的病句类型。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在睡觉。

太阳(升起来了)

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

大风吹倒了小树。

小鸟(把虫子)吃了。

（3）改为“被”字句。例：小兔推倒了门。

小兔推倒了门。

小朋友(把书)弄坏了。

（4）改为反问句。例：我们都是好学生。

我们难道不是好学生吗？

（解析：考查学生对不同句式变换的掌握能力，包括补充句子成分、改写为“把”字句、“被”字句和反问句等。题目中的句子均为一年级上册教材中常见的句式变换类型。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云像(棉花糖)，像(小兔子)。

（2）小草(发芽)了，花儿(开放)了。

（3）一个(人)，两个(口)。

（4)(白)毛(肥)脑，(红)身(短)腿。

（5）我有一只(小鸡)，(毛)黄(色)，会(吃米)。

（解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力。题目中的填空内容均为一年级上册教材中重点课文的原文内容。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红手里拿着什么？

小红手里拿着一朵美丽的花。

（2）花儿和小草是怎样做的？

花儿对她笑，小草给她招手。

（3）小红把花插在哪里了？

小红把花插在教室的花盆里。

（4）同学们为什么夸小红？

因为小红是个爱美的好孩子。

（5）你喜欢小红吗？为什么？

(答案不唯一，例如：我喜欢小红，因为她爱美，也爱帮助别人。)

（解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出文中信息、理解句子含义、根据文意回答问题和表达个人观点等。短文内容为一年级上册教材中常见的童话