幼儿园升语文统编版一年级上册期中试卷

幼儿园升语文统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèishuōhuàdōngtiān

hǎorényīnwèikànshū

wǒmenqīngchénxīguān

shēngǎoyǒuyuánhuāduǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎohé）在（zàizài）是（shìsì）

看（kànkān）人（rényán）多（duōtuō）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地大雨一（）（）（）（）

大口大口地吃（）（）（）（）（）

开开心心地走（）（）（）（）（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。（填序号）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们爱自己的（）国。

（2）小丽长得真（）美。

（3）天上飘着几朵（）云。

（4）妹妹穿着一件（）红色的衣服。

（5）春天来了，小草（）绿了。

（6）我的铅笔（）断了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。

（2）公园里有黄色的花和绿色的树。

（3）他一边走路一边唱歌。

（4）我的书包里有很多书和文具。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）用“又……又……”造句。

（4）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何田田。

（2）解落三秋叶，能开二月花。

（3）画一个（）面太阳，四个（）面月亮。

（4）小兔子乖乖，把门儿开。

（5）我在（）上学，（）是我的老师。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱学习的好孩子。每天早上，他都早早地起床，刷牙洗脸，然后去公园里跑步。公园里很美，有绿绿的草地，高高的大树，还有五颜六色的花朵。小明跑步的时候，看到一只小猫在捉蝴蝶。小明很喜欢小动物，他轻轻地走到小猫身边，从口袋里拿出一条小鱼干，小猫高兴地吃了起来。小明看着小猫，心里觉得很快乐。

（1）这段话主要写了（）。

A.小明在公园跑步

B.小明和小猫的故事

C.公园里的花草树木

（2）小明每天早上都会（）。

A.睡懒觉

B.去公园跑步

C.看电视

（3）公园里有（）。

A.小鸟

B.绿绿的草地，高高的大树，五颜六色的花朵

C.小狗

（4）小猫在（）。

A.吃鱼干

B.捉蝴蝶

C.跑步

（5）小明看到小猫时，心里觉得很（）。

A.难过

B.无聊

C.快乐

十.作文。（30分）

请根据自己熟悉的内容，写一篇简单的记叙文或看作文。可以写写你的家人、你的朋友、你的学校、你的爱好或者你看到的一件有趣的事情。注意语句通顺，尽量使用本学期学过的词语。题目自拟。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝说话冬天

好人因为看书

我们清晨吸管

身高有源花朵

**解析**考查学生对拼音的认读和书写能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了本册书的部分重点生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（√hǎohé）在（zài√zài）是（√shìsì）

看（√kànkān）人（rén√yán）多（√duōtuō）

**解析**考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为教材中出现的重点字，考察学生对读音在具体语境中的应用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地大雨一（阵）（倾）（盆）（大）雨

大口大口地吃（慢）（慢）（地）（一）（口）一（口）地吃

开开心心地走（高）（高）（兴）（地）（快）（快）地走

**解析**考查学生对常用成语和词语的积累，以及根据语境选择恰当词语的能力，题目与教材中的语言实践活动相关联。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画，它的意思是明亮。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shui）。（填序号）

**解析**考查学生使用字典的能力，包括部首查字法和音序查字法，题目选取了教材中常见的生字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们爱自己的（中）国。

（2）小丽长得真（美）美。

（3）天上飘着几朵（白）云。

（4）妹妹穿着一件（红色）颜色的衣服。

（5）春天来了，小草（绿）了。

（6）我的铅笔（断）了。

**解析**考查学生对词语的理解和运用能力，题目选取了教材中出现的重点词语，考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，要好好学习。（或：老师对我们说，要好好学习地。）

（2）公园里有黄色的花和绿色的树。→公园里有黄色的花和绿色的树。（或：公园里有黄色的花和绿色的草。）

（3）他一边走路一边唱歌。→他一边走路一边唱歌。

（4）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。（或：我的书包里有很多书和笔。）

**解析**考查学生对句子结构的理解和修改能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳（红红的）。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。→鱼被小猫吃掉了。

（3）用“又……又……”造句。→小明又高又帅。

（4）改为反问句：我们不应该浪费粮食。→难道我们不应该浪费粮食吗？

**解析**考查学生对句子改写的能力，包括扩句、改写句式、运用关联词和改为反问句等，题目与教材中的语言实践活动相关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何田田。

（2）解落三秋叶，能开二月花。

（3）画一个（四）面太阳，四个（八）面月亮。

（4）小兔子乖乖，把门儿开。

（5）我在（小学）上学，（老师）是我的老师。

**解析**考查学生对课文内容的记忆和理解，题目选取了教材中的重点课文和古诗，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）这段话主要写了（B）。

B.小明和小猫的故事

（2）小明每天早上都会（B）。

B.去公园跑步