语文测试卷统编版一年级上册期中连词成句

语文测试卷统编版一年级上册期中连词成句一.看拼音写词语。（8分）

dìqūshānyāngyīnwèibōluò

báifācǎocàiqīngwāwàngjiāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

们(ménme)在(zàizài)是(shìsì)看(kàngān)无(wúwū)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(dàxiǎo)来去(láiqù)天地(tiāndì)是非(shìfēi)高兴(gāoxìng)

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“大”，这个字共有3画。

“上”字用音序查字法先查大写字母S，再查音节shàng，它的意思是上面。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢喜爱）读书。

2.小鸟在（树梢树顶）上唱歌。

3.天空（蓝蓝的）颜色真美。

4.他（有有）一个好朋友。

5.我们（要要）好好学习。

6.春天来了，（花开）了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里做游戏、唱歌、跳舞。

2.我和同学们都喜欢唱歌和画画。

3.雨点落下来。

4.小狗在树下玩皮球。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的白云像棉花糖。（改成比喻句）

2.小白兔白白的，胖胖的。（用关联词合并成一句）

3.小猫捉老鼠。（改成拟人句）

4.你好！你好！（改成一句通顺的话）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.草地上的小虫，有的是，有的是，还有的是。

2.天上的白云，有的像，有的像。

3.我会唱，还会。

4.红的像，绿的像，黄的像。

5.江南可采莲，。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有好多玩具，一个红色的汽车，一个黄色的飞机，还有一个蓝色的球。她最喜欢红色的汽车，每天都要开着它去公园玩。公园里还有绿绿的草地和高高的大树。小红看着天空，说：“我想飞到天上看看。”

1.小红有几个玩具？

2.小红最喜欢哪个玩具？

3.公园里有什么？

4.小红想做什么？

5.请用“有的……有的……还有的……”说一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区山羊因为播落白发菜菜青蛙往江

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目中的词语均来自一年级上册语文教材中的课文或练习内容，覆盖了常见的自然景物、动物和人物等主题。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

们(√)在(√)是(√)看(√)无(√)

（解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字“们、在、是、看、无”均在一年级上册教材中出现，要求学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小来去天地是非高兴

（解析：考查学生积累常用词语和成语的能力。题目中的词语均来自教材中的课文、词语盘点或课后练习，要求学生补全缺失的字，考察对词语的整体掌握。）

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“大”，这个字共有3画。

“上”字用音序查字法先查大写字母S，再查音节shàng，它的意思是上面。

（解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，以及根据字典信息填写字的基本知识。题目中的“天”和“上”是教材中常见的生字，考察学生查字典的基本技能。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我(喜欢)读书。

2.小鸟在(树梢)上唱歌。

3.天空(蓝蓝的)颜色真美。

4.他(有)一个好朋友。

5.我们(要)好好学习。

6.春天来了，(花)了。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均来自教材中的课文或练习，要求学生结合句子意思选择最合适的词语填空，考察学生对词语意义的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里做游戏、唱歌、跳舞。

→小朋友们在公园里做游戏、唱歌、跳舞。

2.我和同学们都喜欢唱歌和画画。

→我和同学们都喜欢唱歌和画画。

3.雨点落下来。

→雨点落下来。

4.小狗在树下玩皮球。

→小狗在树下玩皮球。

（解析：考查学生发现并修改病句的能力。题目中的句子均来自教材中的例句或学生可能写错的句子类型，要求学生找出病因并加以修改，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的白云像棉花糖。（改成比喻句）

→天上的白云像棉花糖。

2.小白兔白白的，胖胖的。（用关联词合并成一句）

→小白兔既白又胖。

3.小猫捉老鼠。（改成拟人句）

→小猫像一位勇敢的士兵一样捉老鼠。

4.你好！你好！（改成一句通顺的话）

→你好！

（解析：考查学生根据要求改写句子的能力。题目要求学生将句子改成比喻句、用关联词合并、改成拟人句和改写成通顺的话，均来自教材中的句型训练内容，考察学生对不同句式特点的理解和运用。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.草地上的小虫，有的是(蚯蚓)，有的是(瓢虫)，还有的是(蚂蚁)。

2.天上的白云，有的像(棉花)，有的像(小羊)。

3.我会唱(歌曲)，还会(跳舞)。

4.红的像(苹果)，绿的像(树叶)，黄的像(香蕉)。

5.江南可采莲，(莲叶何田田)。

（解析：考查学生对教材中重点课文内容的记忆和理解。题目中的填空内容均来自教材中的经典课文，要求学生根据课文原文填写，考察学生对课文的熟悉程度和记忆能力。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红有几个玩具？

→小红有3个玩具。

2.小红最喜欢哪个玩具？

→小红最喜欢红色的汽车。

3.公园里有什么？

→公园里有绿绿的草地和高高的大树。

4.小红想做什么？

→小红想飞到天上看看。

5.请用“有的……有的……还有的……”说一句话。

→公园里的小草有的绿油油的，有的黄澄澄的，还有的枯萎了。

（解析：考查学生阅读理解和语言表达能力。题目要求学生根据短文内容回答问题，并用指定的句式