《吃水不忘挖井人》同步练习3

《吃水不忘挖井人》同步练习3一、练习目标1.巩固对课文生字词的认读、理解与运用，提升词语辨析能力。2.加深对课文主要内容和中心思想的理解，体会文章所蕴含的感恩之情与奉献精神。3.学习通过具体事例表现人物品质的写作方法，并尝试运用。4.联系生活实际，培养感恩意识，懂得珍惜和回报。二、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语，并为加点字选择正确的读音（对的打“√”）1.wàngjì()2.gōngzuò()3.jīngguò()4.zhǔxí()5.吃水(shuǐshuǐ)（此处为示例，实际应选择不同声调或易混读音）6.忘记(wàngwáng)（二）比一比，再组词1.井()开()2.忘()念()3.主()住()4.吃()叫()（三）选词填空（只填序号）A.带领B.带动C.感激D.感谢E.时刻F.时常1.毛主席（）战士和乡亲们挖了一口井。2.这位老党员（）大家共同致富。3.乡亲们非常（）毛主席带来的幸福生活。4.我们要（）那些帮助过我们的人。5.我们要（）记住那些为人民服务的人。（四）用加点的词语写句子1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝。_________________________________________________。2.毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。_________________________________________________。三、课文理解与分析（一）根据课文内容填空1.《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了（）在（）带领（）和（）挖井的故事。2.乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“（），（）。”（二）简答题1.“吃水不忘挖井人”这句话是什么意思？结合课文内容说说你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.乡亲们为什么要在井旁立一块石碑？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学了这篇课文，你觉得毛主席是一个怎样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）品读句子，回答问题“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”1.“挖井人”指的是谁？_________________________________________________________________________2.为什么乡亲们“时刻想念毛主席”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展与表达（一）想一想，说一说在我们的生活中，有哪些人像“挖井人”一样，为我们提供了帮助，让我们的生活更美好？（例如：老师、父母、清洁工阿姨、医生等）请选择一个人，说说他/她为我们做了什么，我们应该怎样感谢他/她。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）小练笔题目：《我心中的“挖井人”》要求：写一个你身边具有奉献精神，值得你感谢和学习的人。可以写他/她做过的一两件具体的事，表达你的感激之情。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、学习建议1.多读多想：反复朗读课文，体会文章朴实语言中蕴含的深厚情感。思考“挖井”这件事背后所体现的精神。2.联系生活：将课文内容与自己的生活经验联系起来，更容易理解“感恩”的含义。3.积累运用：对于课文中