做语文的试卷统编版一年级上册期中的答案

做语文的试卷统编版一年级上册期中的答案一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèlùnzibáicǎogāoshù

hǎorénmǎyǐziyángguāngwǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.大（dà/dài）2.在（zài/zái）3.明（míng/míng）

4.是（shì/shí）5.人（rén/rèn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.上下3.大小4.下上5.白黑

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩2画。

2.“人”字用部首查字法，先查部首“人”，再查除去部首还剩0画。

3.“口”字用部首查字法，先查部首“口”，再查除去部首还剩0画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢红色的苹果。

2.小狗在草地上跑。

3.桌子上放着一本书。

4.天空是蓝色的。

5.你有绿色的铅笔吗？

6.小朋友们在公园里玩。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们去公园玩。

2.小鸟在天上飞。

3.他有红色的书包。

4.桌子上放着苹果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的书包是红色的。”改为“红色的”是什么？

2.把“小鸟在飞。”改为“谁在飞？”

3.把“小马在跑。”改为“小马在哪里跑？”

4.把“你在看书。”改为“你在做什么？”

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一个（）两个（），三个（）四个（）。

5.夕阳红，（），（）。

2.我爱我的（）。

6.小草（），对大地说：“（）。”

3.青青的（），红红的（）。

7.（）和（）是好朋友。

4.白天（），晚上（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个苹果。她把三个苹果给了妈妈，把两个苹果自己吃了。

1.小红一共有（）个苹果。

2.小红给了妈妈（）个苹果。

3.小红自己吃了（）个苹果。

4.小红还剩下（）个苹果。

5.把这段话用“有的……有的……还有的……”说一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么样子的特点，你和他是怎么成为好朋友的，以及你和好朋友之间发生的一件有趣的事情。注意语句通顺，表达清楚，尽量用上本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大火雀子苹果白菜高树

好人麻雀自已阳光我们

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了一年级上册常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和声调，符合教材内容和教学实际。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.大（dà/dài）2.在（zài/zái）3.明（míng/míng）

4.是（shì/shí）5.人（rén/rèn）

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了一年级上册常见的多音字，符合教材难度和教学范围。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.上下3.大小4.下上5.白黑

解析：考查学生补全词语的能力，题目选取了一年级上册常见的反义词和颜色词语，覆盖了教材重点内容。

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩2画。

2.“人”字用部首查字法，先查部首“人”，再查除去部首还剩0画。

3.“口”字用部首查字法，先查部首“口”，再查除去部首还剩0画。

解析：考查学生使用部首查字法的能力，题目选取了一年级上册常见的字，符合教材查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢红色的苹果。

2.小狗在草地上跑。

3.桌子上放着一本书。

4.天空是蓝色的。

5.你有绿色的铅笔吗？

6.小朋友们在公园里玩。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了一年级上册常见的动词、形容词和名词，符合教材语言运用要求。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们去公园玩。

2.小鸟在天上飞。

3.他有红色的书包。

4.桌子上放着苹果。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了一年级上册常见的句子错误类型，如缺少主语、搭配不当等，符合教材语法教学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的书包是红色的。”改为“红色的”是什么？

2.把“小鸟在飞。”改为“谁在飞？”

3.把“小马在跑。”改为“小马在哪里跑？”

4.把“你在看书。”改为“你在做什么？”

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了改为疑问句和添加疑问成分的要求，符合教材句式变换的教学目标。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一个（）两个（），三个（）四个（）。

2.我爱我的（）。

3.青青的（），红红的（）。

4.白天（），晚上（）。

5.夕阳红，（），（）。

6.小草（），对大地说：“（）。”

7.（）和（）是好朋友。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了一年级上册常见的课文内容和句式，符合教材与课文相关的教学要求。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个苹果。她把三个苹果给了妈妈，把两个苹果自己吃了。

1.小红一共有（）个苹果。

2.小红给了妈妈（）个苹果。

3.小红自己吃了（）个苹果。

4.小红还剩下（）个苹果。

5.把这段话用“有的……有的……还有的……”说一句话。

解析：考查学生的阅读理解和语言表达能力，题目结合了简单的数学计算和句式运用，符合教材阅读和语言教学的要求。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

1.内容完整，符合