语文试卷统编版一年级上册期中江苏版

语文试卷统编版一年级上册期中江苏版一.看拼音写词语。（8分）

yīgerénwǒmendōngtiānhǎoyǒuqù

wǒmenkànhuābáisānsìwǔgèrén

qīngwāshuǐhuācǎoméixiǎoqiáoyèwǎn

nǐhǎowǒhǎolǎoshīháiyǒumāma

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yánsèyànsè）

书本（shūběnshūbǐn）

朋友（péngyǒupéngyǒu）

是的（shìdeshìde）

大小（dàxiǎodàixiǎo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）（）山（）（）白（）（）

大（）（）上（）（）小（）（）天（）（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

“林”字是（）结构字，部首是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空雨天是天气晴天

今天天气（）。

（2）同学小明我你他

（）是我的好朋友。

（3）很多很多许多

花园里有（）花儿。

我有（）铅笔。

（4）在不在

小狗（）门外了。

书在桌子上，我在家里。

（5）有没有

你的书包（）笔吗？

我（）小刀。

（6）看看

我们（）美丽的画。

小朋友（）电视。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们去公园里玩滑梯。

2.小白兔喜欢吃着青菜和苹果。

3.草地上有花和树很美丽。

4.今天天气很好，我们去上学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

书在（）。

3.加上合适的词语，让句子更具体。例：天空很蓝。

（）的天空很（）。

4.把下面两句话合并成一句。例：我在家看书。我完成了作业。

我在家（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.江南可采莲，莲叶何（）（）。

2.小朋友，你们好，我们爱（）（）和（）（）。（填两种水果）

3.爬山虎的叶子（）（）像小（）（）。

4.农民伯伯种（）（），我们吃（）（）。

5.春天来了，小河（）（）了，柳树长出了（）（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是小学一年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里喜欢画画和看书。他的好朋友是小红，他们经常一起玩。放学后，小明会帮妈妈做家务，然后回家写作业。他很喜欢自己的学校生活。

1.小明是几年级的学生？

2.小明喜欢做什么？

3.小红是小明的好朋友，他们经常一起做什么？

4.小明放学后会做什么？

5.小明喜欢自己的学校生活吗？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，尽量写具体。

一.看拼音写词语。（8分）

一个人我们冬天好有趣

我们看花白三四五个人

青蛙水花草苹果小桥夜晚

你好我好老师还有妈妈

答案及解析：考察学生拼音拼读和汉字书写能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了基本的认读和书写要求。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（☑yánsè✖yànsè）

书本（☑shūběn✖shūbǐn）

朋友（☑péngyǒu✖péngyǒu）

是的（✖shìde☑shìde）

大小（☑dàxiǎo✖dàixiǎo）

答案及解析：考察学生对多音字读音的掌握情况，题目涉及教材中出现的多音字，帮助学生区分不同读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（长短）山（高低）白（天晚上）

大（小）上（下）小（大）天（黑亮）

答案及解析：考察学生词语积累和语言运用能力，题目选取了教材中常见的补充词语，要求学生根据语境填写合适的字词。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查（八）画，它的意思是明亮。用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（ming）。

“林”字是（上下）结构字，部首是（木）。

答案及解析：考察学生查字典的基本方法，包括部首查字法、音序查字法，以及字的结构和部首的识别，符合一年级上册语文教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空雨天是天气晴天

今天天气（☑晴天）。

（2）同学小明我你他

（☑小明）是我的好朋友。

（3）很多很多许多

花园里有（☑很多）花儿。

我有（☑许多）铅笔。

（4）在不在

小狗（☑不在）门外了。

书在桌子上，我在家里。

（5）有没有

你的书包（☑有）笔吗？

我（☑没有）小刀。

（6）看看

我们（☑看）美丽的画。

小朋友（☑看）电视。

答案及解析：考察学生根据语境选择合适的词语的能力，题目选取了教材中出现的近义词或反义词，帮助学生理解和运用词汇。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们去公园里玩滑梯。→我和同学们去公园玩滑梯。

2.小白兔喜欢吃着青菜和苹果。→小白兔喜欢吃青菜和苹果。

3.草地上有花和树很美丽。→草地上的花和树很美丽。

4.今天天气很好，我们去上学。→今天天气很好，我们上学去。

答案及解析：考察学生识别和修改病句的能力，题目涉及常见的病句类型，如重复啰嗦、成分残缺等，帮助学生提高语言表达的准确性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在（☑玩）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

书在（☑我）看。

3.加上合适的词语，让句子更具体。例：天空很蓝。

（☑蓝色）的天空很（☑美丽）。

4.把下面两句话合并成一句。例：我在家看书。我完成了作业。

我在家（☑完成了作业）。

答案及解析：考察学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写句子、合并句子等，帮助学生灵活运用所学语言知识。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.江南可采莲，莲叶何（☑大）（☑圆）。

2.小朋友，你们好，我们爱（☑苹果）（☑香蕉）。

3.爬山虎的叶子（☑一）（☑片）像小（☑叶）。

4.农民伯伯种（☑稻子），我们吃（☑米饭）。

5.春天来了，小河（☑解）了，柳树长出了（☑绿芽）。

答案及解析：考察学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的重点课文内容，要求学生根据课文填空，巩固所学知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明是几年级的学生？

答案：一年级

2.小明喜