语文试卷统编版一年级上册期中病毒

语文试卷统编版一年级上册期中病毒一.看拼音写词语。（8分）

bàbamāmadōngtiānbáisù

wǒmenkànshùgāogēxiǎohuǒ

qīngwāshíjiékǒngquèyīnyuè

xīguòyuèliàngpíngguǒzǎochén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bà/ba)看(kàn/kān)大(dà/dā)

小(xiǎo/xiāo)吃(chī/chǐ)开(kāi/kǎi)

苹果(píng/píng)星(xīng/xíng)山(shān/shàn)

水(shuǐ/shuǐ)过(guò/guō)月(yuè/yuē)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）天地（）飞快（）

自（）自（）高高兴兴（）

大口（）小手（）

四.查字典填空。（3分）

（）部（）画yáng（）（阳光）

（）部（）画shuǐ（）（山水）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空很（）。

（2）小兔白（）很可爱。

（3）我（）苹果。

（4）小（）在唱歌。

（5）请你帮我把（）拿过来。

（6）公园里开满了（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小鸟在树上唱歌很好听。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）我在家里看故事书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在家____。

（2）把句子写反义词。例：高兴——____。

（3）把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。——____。

（4）把句子写具体。例：天上的月亮——____。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____有____，____有____，____有____，____有____。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问____，又问____，最后终于找到了____。

（3）____像____，____像____。

（4）____，____。

（5）妈妈给我买了____，____，____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱学习的好孩子。有一天，他看到天上有一朵白云，白云像小羊。他又看到草地上有只小羊在吃草。小明问妈妈：“白云为什么像小羊呢？”妈妈告诉他：“因为白云是大气中的水汽凝结形成的，形状变化很多，有时像小羊，有时像棉花。”小明听了，高兴地说：“我明白了！”

（1）短文中，小明看到了什么？____

（2）白云像什么？____

（3）小羊在什么地方？____

（4）妈妈是怎么回答小明的？____

（5）小明的心情是怎样的？____

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，尽量写具体。

一.看拼音写词语。（8分）

爸爸妈妈冬天白兔我们看树高哥小伙伴青蛙石头鹰颜色西瓜月亮苹果早晨

（解析：考察学生对汉语拼音的掌握程度以及拼读写出对应汉字的能力，题目选取了教材中出现的人称、时间、地点、动植物等词语，覆盖了第一学期常见的拼音和汉字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(√)看(√)大(√)

小(√)吃(√)开(√)

苹果(√)星(√)山(√)

水(√)过(√)月(√)

（解析：考察学生对多音字的辨别能力，题目选取了教材或生活中常见的多音字，符合一年级上册学生的认知水平。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)天地(之间)飞快(地)

自(己)自(己)高高兴兴(地)

大口(吃)小手(拍)

（解析：考察学生积累词语和运用偏旁部首的能力，题目中的词语多来自课文或课文扩展内容，要求学生填上合适的词语或补全成语。）

四.查字典填空。（3分）

(日)部(8)画yáng(阳)(光)

(氵)部(3)画shuǐ(水)(山)

（解析：考察学生使用部首查字法查字典的能力，题目要求学生根据拼音和字数查到正确的字，并组词，符合一年级上册语文教学要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空很(蓝)。

（2）小兔白(兔)很可爱。

（3）我(爱)苹果。

（4）小(鸟)在唱歌。

（5）请你帮我把(书包)拿过来。

（6）公园里开满了(花)。

（解析：考察学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语多来自课文或课文相关内容，要求学生理解词义并正确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。→修改为：今天天气很好，我们高兴地去公园玩。

（2）小鸟在树上唱歌很好听。→修改为：小鸟在树上高兴地唱歌。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→修改为：妈妈买了苹果、香蕉等水果。

（4）我在家里看故事书。→修改为：我在家里高兴地看着故事书。

（解析：考察学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括搭配不当、语序错误等，要求学生根据语法规则和语境进行修改。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在家____。→我在家看电视。

（2）把句子写反义词。例：高兴——____。→高兴——伤心。

（3）把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。——____。→他和我是一起玩的。

（4）把句子写具体。例：天上的月亮——____。→天上的月亮圆圆的。

（解析：考察学生变换句式的能力，题目包括补充句子、反义词、改写句子和扩句等，要求学生根据要求进行句子变换。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一(有)二(有)三(有)四(有)

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问(乌龟)，又问(青蛙)，最后终于找到了(妈妈)。

（3）一(个)像(圆月)一(个)像(弯刀)

（4）一(天)有(白天)一(天)有(黑夜)

（5）妈妈给我买了(苹果)，(香蕉)，(饼干)。

（解析：考察学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的经典课文内容，要求学生根据课文填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中，小明看到了什么？(白云和小羊)

（2）白云像什么？(像小羊)

（3）小羊