9.知识模块1 幼儿园玩教具概述

知识模块准备内容11.章节题目以及章节介绍题目：幼儿园玩教具概述介绍：从幼儿园玩教具基础知识入手，介绍了幼儿园玩教具的概念、玩教具分类及玩教具的发展历史，并以自制运动类玩教具案例介绍了自制幼儿园玩教具的意义。以具体图例介绍玩教具制作的基本原则与基本规律。2.详细内容（1）学习目标1.了解幼儿园玩教具的概念、玩教具分类、玩教具的发展历史2.理解自制幼儿园玩教具的意义3.掌握玩教具制作的基本原则4.熟练掌握制作玩教具的基本规律（2）学习指南知识点：（1）幼儿园玩教具简介

（2）玩教具制作的基本原则与规律重点：（1）玩教具分类

（2）自制幼儿园玩教具的意义

（3）玩教具制作的基本原则（4）玩教具制作的基本规律难点：自制幼儿园玩教具对幼儿身心发展的意义（3）知识内容关于幼儿园玩教具的理解玩教具是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料，如布、泥材、纸张、塑料、绳材、金属等等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作而完成的，可视的平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的，适合于不同年龄、层次、智力类型需要的游戏娱乐工具。玩教具分类从制作材料上可分为纸质玩教具、布绒玩教具、泥质玩教具、绳材玩教具、竹木玩教具等。从玩教具的功能上分为益智类、角色表演类、建构类、操作类、美劳类、运动类、科学探究类、创意类、观赏收藏类等。玩教具的发展历史中国民间玩具中国玩具的历史与人类文明一样久远，相传风筝起源的雏形“木鸢”和中国民间流行的“巧环”玩具，都出现在战国时期。在中国民间，玩具俗称“耍杂”、“耍货”，是以娱乐的方式向社会渗透和传播民俗文化意识的精神活动用具。民间玩具作为中国民间工艺美术的一种独特艺术形式，也在漫长的发展过程中深受吉祥文化的影响，从而以其鲜明的娱乐性、趣味性和祈求性充实着百姓的生活。我国民间玩具源远流长，分布地域广阔，花色品种繁多，制作材料庞杂、功能多样，充分显示了我国劳动人民富有创造性和因地制宜、就地取材的智慧才能。现代商业玩具现代玩具工业的发展经历了以下几个阶段：二战后，由于塑料的出现，塑料玩具代替了木制玩具。70年代，电子玩具的出现已成为玩具的发展潮流。为吸引儿童的爱好和兴趣，玩具制作厂家千方百计地不断更新品种。80年代末，日本玩具商抢先推出托架玩具，行销一时。现在，美国、日本和丹麦等几家世界大型玩具生产商从传统产品中脱颖而出，转产电子游戏玩具，为应对多媒体的挑战，抢占市场，这些公司又捷足先登，研发智能玩具。自制手工玩教具的意义儿童玩教具的价值并不在于价格的高低和材料的贵贱，重要的是具有早期教育、开发智力的作用。学前儿童通过看、做、玩来认识事物，积极观察、思考事物。学前儿童在自制玩教具之前，总是要通过视觉观察所要制作的事物，诸如形状、结构、空间位置等，使之在头脑中留下清晰的印象，然后凭着记忆和想象去动手表现。自制玩教具能培养学前儿童的想象力自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展自制玩教具能培养学前儿童的审美能力自制玩教具能促进学前儿童身体健康自制玩教具能有效利用身边的资源，节能环保自制玩教具能传承和发展传统民间手工艺手工制作玩教具的基本原则保证安全、卫生教育性、科学性和艺术性的结合自制性和可玩性创新性手工制作玩教具的基本规律手工制作玩教具的过程，需要若干个各具特点又互相联系的制作环节构成，但其环节的数量及顺序，因人因事而异，或简易或复杂，并不是一成不变的。一般意义上讲，手工制作玩教具大体包括以下环节：构思设计选材制作装饰（4）练习1.自制玩教具有哪些重要意义？【答案】自制玩教具能培养学前儿童的想象力；自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展；自制玩教具能培养学前儿童的审美能力；自制玩教具能促进学前儿童身体健康；自制玩教具能有效利用身边的资源，节能环保；自制玩教具能传承和发展传统民间手工艺。2.以一个玩教具为例，说出其类型、材料、功能及玩法。【答案】《儿童隐藏玩教具》类型：益智类材料：绒布、颗粒棉功能：增强及培养儿童的认知能力，提高儿童对事物的识别能力，有助于儿童触觉能力的提高。玩法：1.把形象图形的一半放到暗袋里，让幼儿用眼睛看，猜一猜，他们的都是什么小动物。2.把形象图形全部放到暗袋里，让幼儿用手摸图形轮廓，猜一猜，他们的都是什么小动物。（5）实践观看自制玩教具案例图片，根据幼儿园玩教具的基本原则分析自制玩教具的优缺点。（6）作业按材料划分，收集自制玩教具素材（7）测验（不需要准备）知识模块测验部分不需要提供试题，每章试题会随机在试题库中抽取。（8）案例多功能游戏垫多功能游戏垫是一个大型的运动类玩具，集智力游戏和运动游戏为一体，适合3——6岁幼儿使用。主要材料是无毒环保的儿童地垫和布制的软棒，地垫经过加工后可自由组合进行各种运动游戏，幼儿可以玩单腿跳、双腿跳、钻圈、接龙、开火车、飞盘、镶嵌、运粮食、跳房子、打保龄球、套圈、走迷宫、数字跳跳、袋鼠跳、滚车轮等二十多种游戏玩法，还可以拼搭成木偶台，幼儿自由表演木偶，不仅锻炼了幼儿的各种体育技能，还充分发展了幼儿的创造思维，动手能力；同时拓展幼儿智力，提高了幼儿的想象能力，使幼儿在玩中摸索新的方法。以提高幼儿参加活动的兴趣，增强幼儿的探究欲望。让幼儿在爱玩、喜欢玩的前提下学会玩、创造玩，在玩的过程中发展自己。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。多功能游戏垫的造型多变、神秘。可以在幼儿园室内、外活动中广泛应用，整个材料放在一个帐篷屋中，屋子的外部材料采用防水布艺包装，能折叠、能拆洗，下面有轮子，便于移动，四周的游戏材料均选用布艺，耐磨损，结实、可拼装、拆卸。玩具中使用的辅助材料，均来自于日常生活中的废旧物、体现了环保性和节俭性。玩教具整体图片玩教具局部图片锻炼幼儿钻、爬能力锻炼幼儿表演能力激发幼儿的数学兴趣进行各种运动游戏环保材料软绳链接（9）常见问题玩具有哪些分类？（一）塑胶玩具塑胶玩具的主要原材料为PE/PP/PVC/PS/ABS/PMMA/POM/PC/PA等，一般这类材料制成的玩具我们统称塑胶玩具。塑胶玩具的主要特点为：轻巧方便，易于携带，并且色彩丰富，便于清洗，更为重要的一点是：价格相对便宜。（二）金属玩具顾名思义，凡是采用金属（铁、铜、铝、合金等）制造的玩具统称金属玩具。金属玩具产品结实，不容易损坏。国内金属玩具最早可以追溯到上个世纪20年代，它的前身是金属饼干盒和发条闹钟，由于后来受到西方玩具的影响，逐渐演变为生产简单的铁制玩具，如发条跳蛙、跳鸡、跳舞兔等等。随着时代的变迁和玩具产业的不断发展，如今比较常见的金属玩具如小汽车、飞机、小坦克、枪械等交通、军事类玩具，不仅儿童们喜欢，成年人也一样热衷于这类玩具的把玩和收藏。（三）木制玩具木制玩具主要原料以木质材料为主，国内市面上目前在售的木制玩具最常见的材料有：松木、荷木、椴木、椴木夹板、木料合成板。木制玩具具有趣味性、教育性、环保性、安全性、手感好等特点。适合的年龄段包括了婴童至老年人的所有阶段，可作为幼儿早教及成年的益智玩具。（四）毛绒玩具毛绒玩具也叫填充玩具，使用的是无毒的中空纤维、长毛绒、短毛绒等原材料进行剪裁、缝制、装饰、填充、整型等步骤制作而成的玩具，在我国广东及港澳地区称为“毛绒公仔”。毛绒玩具具有造型逼真可爱、触感柔软、不怕挤压、装饰性强、安全性高、适用人群广泛等特点，因此用于儿童、年轻人的玩具或装饰房屋及作为礼物送人都是很好的选择。（五）布制玩具布制玩具在中国有着悠久的历史，古时民间就有将棉布缝制出布老虎的形象。在工业生产发达的今天，人们依旧喜爱手工缝制的各类布制玩具，它体现了中国妇女特有的心灵手巧的聪明才智，从一针针，一线线的缝制中，布制玩具制造者们随着自己的审美观念创造出了形态迥异的各种玩具陪伴着一代又一代儿童的成长。（六）硅胶玩具硅胶是一种高活性吸附材料，属非晶态物质，不溶于水和任何溶剂，无毒无味，化学性质稳定，除强碱、氢氟酸外不与任何物质发生反应。硅胶的化学成份和物理结构，决定了它具有许多其他同类材料难以取代的特点：吸附性能高、热稳定性好、化学性质稳定有较高的机械强度等。（七）纸制玩具纸制玩具由于主要由各类纸制而成，可以回收再利用所以节能环保，无毒无害，价格低廉且质轻，易于运输，易于成型，可以制成各种形状。目前市场较为常见的为各种益智拼图、军事建筑类模型等。（八）泥制玩具泥制玩具是中国传统文化之一，在民间颇具盛名。（九）陶瓷玩具陶瓷玩具流传各地，中外各时代均有出产。一般题材为动物、人物、生活器具等、造型生物有趣。有手工捏制的，有模制的，晾干后挂釉，多利用窑内的空位炼制。（十）电动玩具电动玩具又称电池玩具，它以电池作为能源动力驱动微型电动机，带动玩具做出各种简单的动作。电动玩具是随着微型电动机的诞生而问世的。（十一）电子玩具电子玩具是20世纪50年代随着电子技术的发展而产生的。是运用电子核技术、采用电子原件来控制动作或产生各种声光效果的机动玩具。最初只是在一般电动玩具的基础上应用电子技术，用声音、无线电波或光波来控制玩具的动作，称电子控制类玩具。（十二）智能玩具智能是把一些IT技术和古老的玩具整合在一起，是一种有别于传统玩具的新型玩具，近年才逐渐流行开来。广义上讲，有动物或者娃娃造型、会说话、