Unit 5 Art world（知识清单）-牛津译林版九年级英语上册

Unit5Artwork

速记清单

知识目录

单元核心话题：艺术形式与欣赏

学习目标：能够读懂关于人物传记的文章，能了解各种艺术形式，懂得能够欣赏自己喜欢的艺术形式及

理由。

语法目标：原因状语从句。

听说目标：能够听懂且谈论关于自己喜欢的艺术形式的小话题。

写作目标：介绍某种艺术形式（介绍，喜爱的理由，经历，艺术安排）。

知识要点一.重点单词，短语及句式。

【重点短语】

1.stopdoingsth.”停止正在做的事"。stoptodosth.“停下正在做的事去做另一件事”。

stopsb.(from)doingsih.“阻止某人做某事”=keepsb.fromdoingsth.

2.can'tstopdoingsth.“忍不住做某事

3.haveatalentfor...”有..的天赋haveagiftfor...“对....有天赋

4.atpresenta目前

5.showaninterestin...”表现出对...的兴趣”。be/becomeinterestedin”对....感兴趣

6.beknownfor...“因..而著名"二befamousfor...。beknownas...”作为....而著名“。

beknowntosb.”为某人所知

7.thinkhighlyof“高度赞扬

8.beopento...“对...开放”。

9.outofbreath”上气不接下气takea(deep)breath”(深)呼吸

10.mix...wi【h...”把..和....混合

11.takeaway”拿走，拿开

12.inalldirections”朝四面八方,四处，各处

13.presentsth.tosb.=presentsb.sih.“把某物颁给某人“。

14.thesoundoftherushingwatering"淙淙的水声thesoundoftheblowingwind"飒飒的水声

15.inaWesternstyle”以西方的风格

16.learnmoreabout”更多地了解“。

17.hurryinto…”急匆匆地进入..

18.beimportanttosb.“对某人很重要”。

19.bechosentodosth."被挑选去做某事

20.usedtodosth.“过去常常做某事"。beusedtodosth.“被用来做某事

beusedtodoingsth.“习惯于做某事

【重点句式】

l.Helovesthesoundsoftherushingwaterandblowingwind,becausetohim,thebestmusiccomes

fromnature.他喜欢淙淙的水声和飒飒的风声，因为对他来说，最美妙的音乐来自于大自然。

2.Sincehehadnomusicalinstruments,then,hemademusicwithcommonobjectslikestonesand

paper.因为当时没有任何乐器，他就用一些普通的东西，比如石头纸来创作音乐。

3.Ashelikesthesoundsofnature,Tanusesthemalotinhismusic.因为喜欢天籁之音，谈多次将

其运用于他的音乐之中。

4.Mymusicistodreamwithoutboundaries.我的音乐就是梦想无边。

5.Theoperalastedforoneandahalfhours.这场歌居lj演了一个半小时▼

6.1didmakesomewonderfulpictureslater.后来我确实创作出了-一些精彩的画。

【精讲精练】

1.pleasant的用法

Artissomethingpleasantand...艺术是令人愉快的事情，而且…

解析：pleasant是形容词，意为“令人愉快的：满意的；快乐的”，常做表语修饰物或做定语修饰人或物。

例：Weallenjoyedourselvesduringthepleasanttrip.

在这次愉快的旅行中，我们都玩得很开心。

拓展：pleasev.请，使人高兴，使人满意；

pleasedadj.高兴的；喜欢的；满意的；愉快的，常用作表语修饰人，表示人的心理状态；

pleasuren.表示“愉快，高兴，乐事”时，是不可数名词；表示“偷快的事情”时，是可数名词。

一言辨异：

Canyoutellmeyourlastpeasanttrp,please?

请给我讲讲你上次愉快的旅行，好吗？

It'smypleasure.I'mverypleasedwithit.

非常愿意。我对上次的旅行很满意。

2.stop的用法

Whydoyoustopthere?你为什么在那儿停下了?

解析：stop是动词,意为“停止,阻止“

例：Abigboystoppedmeonmywayhomeyesterdayafternoon.

昨天下午在我回家的路上，一个大男孩拦住了我。

拓展：stopn.停业；中止;车站3

例：Ioftenwaitforhimatthebusstop.我常在公共汽车站等他。

固定搭配：

stopdoingsth停止做某事，是指停止正在做的事情;

stoptodoS（h停下来去做某事，是指停止正在做的事而去做另件事情・；

stopsbfromdoingsth阻止某人做某事；

can't/couldn'tstopdoingsth情不自禁地做某事，相当于can't/couldn'thelpdoingsth

一言辨异：

Lilytoldthemtostoptolistentoherbuttheydidn'tstoptalking,

莉莉叫他们停下来听她讲，但他们没有停止说话。

3.central的用法/grow的用法

Bornin1958incentralHunan,China,TanDungrewupneartheLiuyangRiver.

谭盾1958年出生于中国湖南省的中部地区，他是在浏阳河边长大的.

解析：central是形容词，意为“中心的，中央的”。

例：HehasaflatincentralTaizhou.他在泰州市中心有一套公寓。

拓展：ceniren.中心，中央，是可数名词。

例：Hewasstandinginthecentreoftheroom.他正站在房间的中央。

注意：middle可以表示时间，也可以表示地点，而centre只表示地点。

解析：grow做不及物动词，意为“生长，成长；渐渐变得”。

例：Ricegrowsinwarniareas.水稻生长在温暖的地域。

Myfatherisgrowingold.我爸爸渐渐变老了。

固定搭配：growup长大，长成：growinto长成为....，发展成..…

例：Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?你长大后想做什么？

Mycousingrewintoaprettygirl.我表妹出落成个漂亮的女孩。

Myhometownhasgrownintoabigmoderncity.

我的家乡已发展成一个现代化的大城市。

拓展：growvt.种植，栽培；使留（长）。

例：Myunclegrewvegetablesonhisfarm.我叔叔在他的农场里种植蔬菜。

Look!Theyoungmangrowsabeard.瞧!那个年轻人留着胡子。

4.since的用法/common的用法

Sincehehadnomusicalinstrumentsthen,hemademusicwithcommonobjectslikestonesandpaper.

因为当时没有任何乐器，他就用一些普通的东西，比如石头、纸什么的,来创作音乐。

解析：since是连词，意为“由于；既然“，做“由于”讲时相当于because,用来引导原因状语从句，说明原

因，

例：Since1havenomoney,1can'tbuyanyfood.

由于我没有钱，所以不能买任何食物。

拓展：sinceprep.自从，自从…以来，与现在完成时或过去完成时连用。

例：1havebeenheresincethreeo'clockthisafternoon.

从今天下午三点起，我一直待在这儿。

解析：common是形容词，意为“普通的，一般的，常见的”。

例；Thisiscommonsense,这是常识。

固定搭配：incommon共有，共同。

例：Thoughtheyarebrothers,theyhavenothingincommon.

尽管他们是兄弟，但亳无共同之处。

拓展：commonlyadv.通常地，普遍地。

5.control的用法/speed的用法

Instead,Tanmakesover50soundsfromwaterbycontrollingthespeedofwaterflow.相反，谭盾通过控制

水流的速度创作了50多种声音。

解析：com⑹意为“控制，支配”，是及物动词。

例：Hewasadvisedtolearntocontrolhimself,他被建议要学会控制自己。

拓展：coniroln.控制，支配（机器等的）操纵装置；conlrolledadj.克制的。

例：ThecompanyisinthecontrolofMrZhang.

这家公司由张先生掌控。

Hermannerwasquietandverycontrolled.

她举止恬静，严于律己。

固定搭配：

birthcontrol计划生育

beincontrolof控制着..…

heinthecontrolof被…控制着

含control的短语

outofcontrol失去控制

undercontrol处于控制之下

theremotecontrol通控器

解析：speed做名词,意为“速度”，thespeedof…的速度。

例：Thespeedofthiscarisveryhigh.这辆汽车的速度很快。

固定搭配：athigh/low/fullspeed以高/低/全速；ataspeedof以…的速度。

例：Inthepasttwentyyears.Chinahasdevelopedathighspeed.

在过去的20年中，中国高速发展。

Weweretravellingataspeedof30milesanhour.

我们以每小时30英里的速度行进。

6.build的用法

TanhashelpedbuildabridgebetweentheEastandtheWest.

谭盾已经帮助在东西方之间搭建了一座桥梁。

解析：build是及物动词，意为“建立;增进;建造“。

例：Readingbuildsthemind.读书能增进心智的发展。

拓展：buildingn.建筑物；buildern.建造者，建筑工人，均为可数名词。

例：Howmanyfloorsdoesthebuildinghave?这座大楼有几层？

固定搭配：buildup建立，增进，振兴；buildupfromnolhing自手起家；

buildupone'sbody增强某人的体质。

7.traditional的用法

ThemusicfortheBeijingOlympicsusestraditionalChinesemusicand...

为北京奥运会创作的音乐使用了传统的中国音乐和..…

解析：traditional是形容词,意为“传统的；惯例的;守旧的

例：SpringFestivalisaChinesetraditionalfestival.

春节是一个中国的传统节日,

Traditionalteachingmethodssometimesonlysucceededinputtingstudentsofflearning.

传统的教学方法有时只会使学生们厌学。

固定搭配：

traditionalChinese繁体中文；traditionalculture传统文化；

traditionalmedicine传统医学/医药:traditionalChinesepainting国画；

traditionalfestival传统节日；Chinesetraditionalmusic中国传统音乐

traditionaldance传统舞蹈；Chinesetraditionalopera中国传统戏曲。

拓展：

traditionn.传统，传说，惯例，是可数名词；traditionallyadv,.传统地，守旧地。

例：Huwdoesthistiaditioncomefiom?这个传统是怎么来的？

Marriedwomenhavetraditionallybeentreatedasdependentontheirhusbands.

已婚妇女传统上被认为是依附于其丈夫的。

8.once的用法

“Mymusicistodreamwithoutboundaries,MTanoncesaid.

“我的音乐就是梦想无边，”谭盾曾经说。

解析：once是副词，意为“曾经，一度九

例：HeoncelivedinTaizhou,他曾经住在泰州。

拓展：onceadv.一次。

例：1gotoseemyparentsonceeverymonth.我每月去看望父母一次。

固定搭配：

oncemore再来一次

onceuponatime从前

含once的短语

atonce立刻，马上

onceinawhile偶尔，间或

9.dividing的用法

adividingline一条分界线

解析：dividing是形容词，意为“区分的；起划分作用的”。

例：Look!Thereisadividinglinebetween（hem.看!在他们之间有一条分界线。

拓展：dividevt.分，分成；o...把…分成…

例：Theteacherdividedusintofourgroups.老师把我们分成四组。

辨析：divide,separate

常指分成部分、块或组等，或把某物切割分成Katedividedthewatermelon

divide若干份，也可用于抽象意义的划分、割裂，常intoseveralpieces.

凯特把这个西瓜分成了几块。

用于o...结构，意为“把…分成...”

通常指构成整体的人物、团体、机构或部件等Pleaseseparateyourthings

separate“拆开，分散”，或指由于事物的阻隔而彼此分frommine.

请把你的东西和我的分开。

离，常用于separate...from...结构。

10.make的用法

Ilikelisteningtomusicbecauseitmakesmefeelrelaxed.

我喜欢听音乐，因为它让我感觉放松。

解析：make为使役动词，意为“使（做某事或成为），让”，后接不带I。的动词不定式复合结构、形容问或

名词等，即makesbdosth或makesb/sth+adj./n.,表示“使某人做某事"或“使某人某物

例：Canyoumakeyoursisterliveahappylife?

你能使你的妹妹过上快乐的生活吗？

Hismistakesmadetheteacherangry.

他的错误使得老师很生气。

拓展：类似用法的还有感官动词feel,see,hear,watch和使役动词lel,have等。

11.open的用法

Theartfestivalisopentoallstudentsandparents.

艺术节对全体学生和家长开放。

解析：open做形容词，意为“开着的;开放的;公开的“，其反义词是closed,意为“关着的“。beopentosb意为

“对某人开放“。

Theflowershowisopen(oallthepeople.这个花展所有人开放。

拓展：openv.打开；开放；开业，其反义词是close,意为“关，关闭

例：Danielopenedthedoorforhertocomein.

丹尼尔开门让她进去。

12.traffic的用法/breath的用法

“Pmlatebecausetherewastoomuchtraffic;“shesaid,outofbreath.

“我迟到了，因为交通拥堵，”她上气不接下气地说。

解析：traffic是不可数名词，意为“交通”，指行人、车船、飞机等的来往。形容交通拥挤可用heavy,bad,

busy,toomuch,alotof等词或短语修饰traffic来表示。

例：Thereistoomuch/heavytrafficonthestreet.这条街上交通繁忙。

拓展：transportn.交通，是不可数名词，但它指的是交通方式/工具，也就是说它是car,bus,coach.train等

的总称。

例：Hisbikeishisonlymeansoftransport.他的自行车是他唯一的交通工具。

拓展：breath是不可数名词,意为“呼吸”。

例：Hisbreathishastybecauseofhisillness.

由于患病，他的呼吸急促。

固定搭配：

holdone'sbreath屏住呼吸，憋住气

outofbreath呼吸急促，上气不接下气

含breath的短语

takeadeepbreath深吸一口气

haveabreathoffreshair呼吸新鲜空气

拓展：breathevi.&.vt.呼吸。

例：Weshouldbreatheinihefreshaireveryday.

我们每天都应该呼吸新鲜空气。

13.last的用法

Theoperalastedforoneandahalfhours.这场歌剧演了一个半小时。

解析：lastv.持续,相当于goon,后面常接“fbr+一段时间”，for也可以省略。

例：Thefilmlastedfortwoandahalfhours.这部电影演了两个半小时。

Thefineweatherlastedonlytwoday,好天气只持续了两天。

拓展：

(I)lastadj想后的，最近的，无比较级和最高级，其反义词是firsl,

例：Decemberisthelastmonthinayear.

十二月是一年中最后一个月,

(2)lastadv.最后，上次，无比较级和最高级。

例：Whendidyouseeherlast?

你上次见到她是什么时候？

(3)lastn.最后的人或事物，无复数形式，常与定冠词the连用。

例：Peterwasthelasttocomein.

彼得是最后进来的人。

固定搭配：atlast终于,最后；lastname姓;lasttime上次。

辨析：last,final

last指连续中的最后一个，与first相对；atlast意为“最后，终于“，其反义词组是atfirst,意为“起初，首

先”;final意为“最后的”，含有“终局”之意。

例：Whydoesn'theuse(heliftforthelastthreefloors?

最后的二层楼他为什么不坐电梯呢？

We'lltakethefinalexamnextweek.

我们下周将进行期末考试。

14.value的用法

hasalastingvalue有持久的价值

解析：value意为“价值”，是不可数名词。

例：Thevalueofhisinvestmenthasrisenbymorethan$50.000.

他的投资价值已经增长了5万多美元。

拓展：

valuevl.估算....价值，评价；valuableadj.值钱的。beofgreatvalue相当于bevaluable,意为“相当有价值的”

例：Ivaluedthehouseat400.000yuan.

我估计这房子的价值是40万元。

15.itself的用法

Ifanewwordappearsinasentence,thesentenceitselfmightgivethemeaningoftheword.

如果一个新词出现在一个句子里，这个句子本身也许会给出词的意思。

解析：itself是反身代词，在句中做主语sentence的同位语，意为“本身”。

例：Thespeechitselfisveryboring.

这个演讲本身很乏味。

Hehimselfwasateacher.

他本人就是一名教师。

拓展：反身代词还可做宾语的同位语。

例：You'dbetteraskyoursisterherself.

你最好去问问你姐姐本人O

注意：反身代词在句中做主语或宾语的同位语，起强调作用，其位置可放在主、宾语之后，也可置于句末。

16.“Therebe+n.+doingsth.”的用法

ItwasSunday,sothereweremanypedestrianswalkingalongOrangeStreet.

那天是周日，所以橘子街上有许多行人。

解析：“Thcrcbc+n+doingsth.”是固定句型，意为“有…在做某事。”

例：Therearetwogirlstudentscleaningthelibrary.

有两个女学生在打扫图书馆V

拓展：“Therebe+[U]n+todo.”也是固定句型，意为“有......要做。”

例：Thereismuchhomeworktodoeveryday.

每天有许多作业要做。

17.important的用法

Howimportantisthisartformtoyou?

这种艺术形式对你来说有多重要？

解析：imporlant是形容词，意为“重要的，重大的”。

例：Thematterisveryimportant.

=Thcmatterisofgreatimportance.这件事很重要。

拓展：Importancen.重要性，是不可数名词；theimportanceof.....的重要性。

例：Thestudentsdon'tknowtheimportanceoflearningEnglishwell.

学生们不了解学好英语的重要性。

18.praise的用法/design的用法

M\myteachersandclassmatespraisedmydesignsfortheartfestival.

我所有的老师和同学都赞扬我为艺术节所做的设计。

解析：praise在这里是及物动词，意为“赞扬，表扬工

例：Hewaspraisedforhissuccess,他因他的成功受到表扬。

拓展：piaisen.赞扬，表扬，常用作不可数名词。

固定搭配：inpraiseof.称赞，歌颂；praisefor因..而费美；

singhighpraisefor高度赞扬。

例：Theyoftensinghighpraisefortheheroeswhodiedfbrthepeople.

他们经常高度赞扬为人民牺牲的英雄。

拓展：design做名词，意为“设计，设计图样”。

例：Thisisanewdesignofclock,这是一种时钟的新款设计。

拓展：designv.设计，计划，绘制......的图案;bedesignedbysb由某人设计;designern.设计者，是可数名

词，

例：Mymotherdesignsallmydressesbyherself.

我所有的连衣裙都是我妈妈自己设计的。

Sheisafashiondesigner.

她是一名时装设计师。

19.encourage的用法

Sheencouragedmetokeeptryingandmakemorewonderfulpictures.

她鼓励我继续尝试并创作更多漂亮的图画。

解析：encourage做动词，意为“鼓励，激励，给予支持“，encouragesbtodosth意为“鼓励某人做某事”。

例：MissGaoalwaysencouragesthestudentstospeakEnglishinclass.

高老师总是鼓励学生们在课上讲英语。

拓展：discouragevt.使泄气，使失去信心；使沮丧；劝阻，阻拦。

discouragesbfromdoingsth阻拦某人做某事。

例：HisparentsdiscouragehimfromwatchingTVtoomuch.

他父母不让他看电视看得太多。

知识要点二.语法

Abecause引导的原因状语从句

【一语击破】

原因状语从句是指在复合句中表示主句动作发生原因的句子。

A.because的位置

because引导的状语从句，可放于前半句，也可放于后半句。

Becauseitwasraining,wehadtostayathome.

因为下雨，我们只好待在家里。

B.because与why

because表示“因为”，表示动作发生的直接原因，语气很强，常用来回答why引导的疑问句。如:

-Whydoesn'thegowithus?

他为什么不跟我们一起去？

-Becausehe'stootiredtoday.因为他今天太累了。

C.because与so

汉语习惯说“因为……所以……”，但使用英语时不能

将so与because连用。如：

Becausemybikewasbroken,Iwenttoschoolbybusyesterday.(^)

Becausemybikewasbroken,sO1wenttoschoolbybusyesterday.(x)

D.because与becauseof

because是连词，其后接句子.becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、what从句等。

Ididn'tbuyitbecauseitwastooexpensive.

我没有买是因为它太贵了。

Bsince和as引导的原因状语从句

A.since和as

(1)我们也可以用since和as引导原因状语从句。如：

Sinceyouarefree,you'dbettertidyyourbedroom.

既然你有空，你最好把卧室整理一下。

(2)since表达“既然；由于；因为“，表示已知的、显然的理由，较为正式，常放句首。如：

Sinceitislate,Ishall90homerightnow.

(由于)时间不早了，我得马上回家了。

(3)as和since的用法大体相同，表示附带说明的“双方已知的原因”。如：

Asitisraining,you'dbettertakeataxi.

既然在下雨，你最好乘出租车。

【友情提醒】

由since和as引导的原因状语从句通常位于句首。