高考英语读后续写专项复习：“收藏家”杜安的暖心改造 导学案

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Intheneighbourhood,mydad,Mr.Duane,isalwaysreferredtoas"CollectorDuane”.Heisan

enthusiasticcollector,whoisalwaysonthehuntfbrolditemstorepurpose,believingthatwithabit

ofcreativity,theseforgottenobjectscanbetransformedintosomethingusefulandnew.Recently,he

cameacrossanoldbicyclewheel,anoldfashioncdmetalmilkbox,anantiquelamp,adirtyvaseand

someoldclothesatafleamarket,imaginingallthepossibilitiestheyheld.

Myparentshaveaneighbor:HelenFox.Sheisa91ycaroldwidow(其妇).Myparents,along

withseveralotherneighbors,lookafterHelen,ensuringshereelslovedandsupported.

Helenhadlongsufferedfromaproblem:hermailbox.Forsomereason,themailboxwas

placedinsecurelydownasemewhatsteep(陡峭的)drivewayoffabusyhighway,makingitadaily

dangerforhertofetchhermail.Besides,itwasoldandrusty,asifithadsufferedmultipleviolent

impacts.Itsoncebrightredpainthadfadedtoadullpink.Thedoorhungloosely,creaking(嗯吱作

响)witheverygustofwind.Thelettersonithadfadedovertheyears.The'F'wasnolongerclear,

the'O'hadlostitsshape,andthe'X'wasalmostgone.Helenwantedtoreplaceitwithanewone

andmoveittoanewlocation,butshehadnoideawheretostart.

Theminutemydadheardaboutit,hemadeithismissiontosettletheproblem.Hebeganby

contactingthelocalruralmailservice,arrangingtorelocateHelen'smailbox.Healsotalkedwith

Yancey,theirsharedruralpostman,explainingtheupingchange.Arelativelysafeplacewaseasyto

find.Buttherealchallengewasfindingaperfectmailbox.

注意：

(1)续写词数应为15()左右；

(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph1:Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.

Paragraph2:Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewnuiilbox.

一.文本分析

1.角色

2.视角

第人称视角

3.时空线

Duane在跳蚤市场收集旧物（车轮、牛奶盒等）社区邻居共同照料91岁寡妇Helen

Helen因mailbox位置危险、老旧破损而烦恼

Duane得知后决心帮忙:，联系邮政部门确定新位置，却遇“找不到合适mailbox”的难题

（续写）______________________________

（续写）_________________________________________

九文章线索

（1）核心矛盾是什么？这一矛盾对情节发展有何作用？如何推动主要人物的行动与形

象塑造？

（2）主要人物的心理/状态变化有哪些？这些变化如何形成呼应，推动情节发展并深

化主题？

（3）文本中的关键绢节有哪些？它们有何意义？为后续情节发展做了怎样的铺垫?

（4）故事的情节推进逻辑是什么？情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？

5.情节线

Duane在跳蚤市场收集旧物（车轮、金属牛奶盒等），畅想改造可能一

91岁寡妇邻居Helen因mailbox位置危险、老旧破损而烦恼一

Duane得知后决心帮Helen.W决问题一

Duane联系当地邮政部门，确定了安全的新位置，却找不到合适的maNbox—>

（续写）-

（续写）_________________________________________

6.情感线

Duane：收集旧物时的兴奋一得知Helen困境后的共情与决心一找不到合适mailbox

时的困惑一（续写）想到改造方案时的心情一改造时的状态一

Helen：因mailbox问题的长期烦恼一得知Duane帮忙时的期待一（续写）看到改造后

mailbox时的反应一___________________________

“我”：对爸爸收藏爱好的认知一（续写）对爸爸主动帮忙的态度一

看到事件结果时的感受

7.文章大意概括

中文：

英文:

8.句式示例

宾语从句：

同位语:

状语从句:

定语从句:

9.主题归类

二、情节构造

第一段提示句：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.

衔接句I——对“Duane的行为与心理”

提问：Duane会选择哪些IH物改造？改造前会有怎样的思考？

衔接句2——对“第一段的过渡意义”

提问：第•段如何承接前文困境？又如何为后续情节铺垫？

过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的“送出新mailbox"

做铺垫：___________________________________________________________________________

第二段提示句：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.

衔接句1------对“Duane与Helen的互动细节,,提问：Helen看到新mailbox

会有怎样的反应？Duane会如何介绍？

衔接句2——对“情节结局与主题升华”

提问：故事结局如何体现核心主题？会带来怎样的影响？

主题：

三、段落构思

第一段：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.

梳理笫段写作思路：

续写:

第二段：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.

梳理第二段写作思路：

续写:

参考答案

一.文本分析

1.角色

Duane（“我”的爸爸）：社区里的“收藏家”，性格热情、富有创造力与爱心，擅长将旧

物改造再利用：主动帮Helen解决mailbox

难题，是推动情节发展的核心主人公，其行为凸显“善意与创意”的主题"Helen

Fox：91岁的寡妇邻居，性格温和,长期受mailbox

问题困扰却无从下手，得到邻里照料；是被帮助的对象，其困境触发了Duane的改造行动

,衬托出社区的温暖。

"我故事的叙述者，以旁观者视角展现Duane的行为，增强故事的真实性与亲切感。

Yancey：乡村邮递员，配合Duane沟通mailbox

辽移事宜，是推动情节顺利进行的次要角色。

2.视角

第一一一人称视角（以“我”的口吻叙述故事，拉近与读者的距离）

3.时空线

Duane在跳蚤市场收集旧物（车轮、牛奶盒等）社区邻居共同照料91岁宴妇Helen

Helen因mailbox位置危险、老旧破损而烦恼

Duane得知后决心帮忙，取系邮政部「J确定新位置，却遇“找不到合适mailbox”的难题

（续写）Duane想到收集的旧物，决定动手改造（续写）Duane带着改造好的mailbox

送给Helen,Helen满心欢喜

4.文章线索

（1）核心矛盾是什么？这•矛盾对情节发展有何作用？如何推动主要人物的行动与形

象塑造？

核心矛盾：Helen的mailbox

位置危险、老旧破损，急需更换却无从下手的困境，与Duane想帮忙却找不到合适mailbox

的难题之间的矛盾。作用：是情节发展的核心动力，直接推动Duane从“联系邮政部门”转向

“利用旧物改造”的行动；通过这一矛盾的解决，凸显Duane“富有创造力、热心助人”的性格

,让其“收藏家”的身份不仅是爱好，更成为传递善意的方式，人物形象更丰满。

（2）主要人物的心理/状态变化有哪些？这些变化如何形成呼应，推动情节发展并深

化主顾？

Duane：收集旧物时的兴奋（畅想改造可能）得知Helen困境后的共情

联系邮政部门时的认真找不到合适mailbox时的困惑想到旧物时的豁然开朗改造时的专注

送出mailbox时的满足。Helen：因mailbox问题长期烦恼无助得知Duane帮忙时的期待

看到改造后mailbox

时的惊喜与感动。呼应作用：Duane的“主动付出”与Helen的“真诚感激”形成呼应，推动情

节从“发现问题”到“解决向题”的完整闭环；两人的心理变化传递出“邻里互助”的温暖，深

化了“善意与创意让生活更美好”的主题。

（3）文本中的关键组节有哪些？它们有何意义？为后续情节发展做了怎样的铺垫？

①

“Duane是热心收藏家，擅长旧物改造''：交代Duane的核心特质，为后续他用旧物改造

mailbox埋下伏笔，让改迨行为更合理。②"Helen的mailbox

位置陡峭、老旧破损（生锈、掉漆、门松动等）“：详细刻画Helen的困境，凸显改造的必

要性，触发Duane的帮忙意愿。③

“Duane联系邮政部门、沟通邮递员”：体现Duane做事严谨的态度，也为后续改造好的

mailbox能正常使用做铺垫。④“收集的旧物（自行车轮、金属牛奶盒等）“：是后续改造

mailbox的核心素材，为“改造”情节提供物质基础。

（4）故事的情节推进逻辑是什么？情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？

情节逻辑：以Duane收集旧物为引于，引出i邻居Helen的mailbox

难题，再写Duane主动帮忙却遇“找不到合适

mailbox”的阻碍，最后通过“旧物改造''解决问题，遵循“铺垫（旧物收集）一

触发（发现困境）一推进（尝试解决遇阻）一高潮（旧物改造）一

结局（送出成果）”的逻辑。主题脉络：从Duane的叫攵藏爱好”切入，通过他用爱好帮助邻

居的行为，将“旧物改造”与“邻里善意”结合，凸显“平凡人也能通过创意与善意传递温暖”

的主题，展现社区互助的美好氛围。

5.情节线

Duane在跳蚤市场收集旧物（车轮、金属牛奶盒等），畅想改造可能一

91岁寡妇邻居Helen因mailbox位置危险、老旧破损而烦恼一＞

Duane得知后决心帮Helen解决问题-＞

Duane联系当地邮政部门，确定了安全的新位置，却找不到合适的mailbox—＞

（续写）Duane突然想到收集的旧物，决定动手改造mailbox-

（续写）Duane带着改造好的mailbox送给Helen,Helen十分感动，难题圆满解决

6.情感线

Duane：收集旧物时的兴奋-♦得知Helen困境后的共情与决心一＞找不到合适mailbox

时的困惑一想到改造方案时的欣喜一改造时的专注一送出成果时的自豪与满足Helen：因

mailbox问题的长期烦恼-等待解决时的期待一看到改造后mailbox时的惊喜与感动一

对Duane及邻里的感激“我”：对爸爸收藏爱好的熟悉一对爸爸主动帮忙的敬佩一＞

看到Helen开心时的温暖

7.文章大意概括

中文：“我”的爸爸Duane被社区称为“收藏家”，热衷收集旧物并改造再利用。他的邻居

、91岁的寡妇Helen长期受mailbox

问题困扰——邮箱位置陡峭危险，旦老旧破损。Duane得知后主动帮忙，联系邮政部匚确

定了安全的新位置，却找不到合适的

mailboxo就在这时，他想到了近期收集的旧物，决定动手改造。英文：MydadDuaneis

knownas"CollectorDuane'intheneighborhood.Heisenthusiasticaboutcollectingolditemsand

repurposing（hem.Hisneighbor,91yearoldwidowHelenFox,haslongbeentroubledbyher

mailbox:itisdangerouslyplacedonasteepdrivewayoffabusyhighwayandisoldandrusty.After

learningaboutit,Duanedecidedtohelp.Hecontactedthelocalpostalserviceandfoundasafenew

location,butstruggledtofindasuitablemailbox.Justthen,hethoughtoftheolditemshehad

recentlycollectedanddecidedtotransform（hemintoanewmailbox.

8.句式示例

creativity...usefulplaced...busyctor,whoisalwaysonthehuntforolditemstorepurpose,

believingthatwithabitofcreativity,theseforgottenobjectscanbetransformedintosomething

usefulandnew.（标注：thatwithabitofcreativity...usefulandnew

为宾语从句，作believing的宾语）同位语：Intheneighbourhood,mydad,Mr.Duane,is

alwaysreferredtoas^CollectorDuane^^.（标注：Mr.Duane为同位语，补充说明my

dad的姓名）状语从句：Theminutemydadheardaboutit,hemadeithismissiontosettle:he

problem.（标注：Theminutemydadheardaboutit为时间状语从句，表“一...就....”）

定语从句：Helenhadlongsufferedfromaproblem:hermailbox,whichwasplacedinsecurely

downasomewhatsteepdrivewayoffabusyhighway.（标注：whichwasplaced...busyhighway

为定语从句，修饰先行词hermailbox）

9.主题归类

邻里互助、善意传递、旧物改造与创意、平凡中的温暖、关爱老人

二、情节构造

第一段提示句：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.

衔接句1——对“Duane的行为与心理”

提问：Duane会选择哪些旧物进行改造？他会如何设计改造方案？改造过程中会遇到困难

吗？

衔接句2——对“第一段的过渡意义”提问：第一段如何承接前文“找不到合适

mailbox”的困境？又如何为后续”送出新mailbox”做铺垫？

过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的“送出新mailbox”

做铺垫：第一段详细写Duane利用收集的旧物（金属牛奶盒、自行车轮等）设计并动手改

造“疝Ibux的过程，明确了“新inai山"”的来源与特质，i:第二段“送出

mailbox”的情节顺理成章；同时，改造过程凸显Duane的创意与用心，为Helen后续的感动

埋下情感伏笔。

第二段提示句：Thenextday,heshowedupatHelen'shousewithashinynewmailbox.

衔接句I------对“Duane与Helen的互动细节”提问：Helen看到新mailbox

会有怎样的反应？Duane会如何介绍mailbox的改造亮点？

衔接句2——对“情凸结局与主题升华”

提问：故事结局会如何体现“创意与善意”的主题？这件事会给社区带来怎样的影响？

主题：创意能赋予旧物新生，而善意能让平凡的帮助充满温度；邻里之间的真诚互助

,能化解生活中的难题，让社区充满温暖与爱。

三、段落构思

第一段：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.

梳理第一段写作思路：①

开篇承接提示句，描写Duane想到旧物时的兴奋与灵感迸发；②

选择核心旧物（金属牛奶盒、自行车轮等），刻画改造的关键过程（裁剪、打磨、组装、

上色等）；③

突出改造的用心（贴合Helen需求、注重实用性与安全性），展现Duane的创意与细心。

续写：Thenherememberedtheoldobjectshehadrecentlycollected.Hiseyeslitup-he

grabbedtheoldfashioncdmetalmilkbox.thebicyclewheel,andsometools.Hecutandpolished

themilkboxtomakeitthemainbodyofthemailbox,thenusedpartsofthebicyclewheelto

reinfor