作文 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文五年级下册

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之作文一．试题（共20小题）1．习作与表达。生活中总有一些事让你高兴、生气、后悔、陶醉……请以《那一次，我真_______》为题，写一篇习作，表达自己的真情实感。*把题目补充完整，选择典型事例来写。*运用动作、神态、语言等多种描写方法，刻画你当时的表现。2．写作。生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。要求：（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名；（3）400字左右。3．ㅤㅤ每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？为什么？请以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。ㅤㅤ要求：选用典型事例，合理运用描写人物的方法，具体表现他的这一特点；文中不得出现真实的人名、校名；书写工整，不少于450字。4．习作。ㅤㅤ在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！ㅤㅤ请你以“在_____中成长”为题，写一篇习作。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整。（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。（3）表达自己的真情实感。5．作文。生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情。请以“我忍不住”为题，写一篇习作。要求先将题目补充完整，内容具体，标点符号使用正确，不少于350字。6．作文。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容：有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你当时的经过写下来。写作要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书写工整，题目自拟，不少于400字。（提示：习作中不出现真实的班名和人名。）7．习作。题目：如果我变成_______因为自己是小孩子，所以要听父母、老师的话；因为男（女）孩子，所以要做符合形象的事；因为我们没有魔法，所以很多事只能存在于我们的想象中。如果此时你可以变成任何一个现实中的人、任何一个书中或影视中角色或任何一种动物，你想变成谁或变成什么？你又会怎么做呢？周围的人会有什么反应呢？这一定很有趣，请你写一写。要求：（1）补全题目。（2）不要出现真实的人名、校名、村名。（3）不少于400字。8．习作。生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“那一刻，我（他……）____”为题，选择一件让你记忆最深刻的事情或瞬间，写下它带给你的成长和感受。要求：①内容生动，语句通顺，抒发真情实感。②叙事有条理，把重点部分写具体。③不要出现真实的校名和姓名。④不少于500字。9．ㅤㅤ平日的学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，生气的样子，还是激动的样子，陶醉的样子……请以“老师ㅤㅤㅤ了”为题写一篇习作。回想一下，当时发生了什么事情，老师有什么样的表现，最后的结果是怎样的。特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于400字。10．ㅤㅤ在这次“文化中国行”主题研学实践活动中，我们领略了中国博大精深的汉字文化，认识了四大名著中的经典人物，走进了那段令人难忘的革命岁月。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？请你选择自己成长历程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，写清楚自己那一刻的真实感受，以“那一刻”为题目，写一篇习作。ㅤㅤ要求：①事例恰当，感情真挚；②条理清楚，语句通顺；③400字以上，文中不要出现真实的人名，校名。11．习作。ㅤㅤ在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）______了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。12．习作与表达。（以下题目二选一）（1）生活中，你对妈妈什么时候的样子印象最为深刻？是你考试得了高分的时候？还是因你惹祸生气的时候？还是……请以“妈妈______了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情？事情的前因后果是怎样的，把这件事写下来，特别是要把妈妈当时的表现写具体，反映出妈妈的内心。（2）人往往具有多面性，《西游记》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一面，你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日腼腆安静，却也偶尔会调皮捣蛋……请以“原来，我也很______”为题写一篇习作。在成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？把自己的心理经历写清楚，表达出当时的真实感受。要求：（1）将题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，情感真实，要运用一定的人物描写手法。13．习作。ㅤㅤ在我们的身边，有许多普通人，过着平凡的生活，但是他们却做了许多了不起的事，闪现着耀眼的光芒。他们是辛勤工作的老师，努力勤勉的同学，为家操劳的父母，默默无闻的工人……ㅤㅤ请你以“他（她）真了不起”为题，通过具体的事例，运用动作、语言、神态等细节描写，反映人物的内心活动，写出他（她）的了不起，学习他们的优秀品质，不少于400字。14．表达与交流。题目：那一刻，他（她）______了生活中，我们会遇见很多人和事。在相处的过程中，会发生一些难忘的事，也许是高兴的事，也可能是生气的事……回想当时那一刻，事中的他（她）是怎样的情景，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是把这个人当时的表现，写具体，反映出他（她）的内心。叙述完整，语言通顺，重点部分写具体；书写规范，干净，正确使用标点符号。不少于400字。不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！15．习作选题一：《祖父的园子》记录了萧红童年的一段快乐时光，季羡林在《月是故乡明》中回忆了童年故乡芦苇坑带来的惬意和美好……你的童年也一定有过难忘的经历或往事，选一件与大家分享。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达出真情实感，不少于450字。选题二：每个人都会成长，成长中有书香相伴，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以《______伴随我成长》为题写一篇习作。要求：补充题目，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达真情实感，不少于450字。温馨提示：文中不得出现真实的校名、人名。不得抄袭。16．心语心愿：以“我从来没有这样______过”为题，记录难忘经历，用真情实感书写成长故事。题目：我从来没有这样______过要求：①把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。②能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。③叙述具体完整，要求真情实感。17．习作。声音可以表达情感：开心时的笑声、伤心时的哭声、失望时的叹气声……声音可以触动我们的心灵：歌声可以带走烦恼、掌声可以给人信心、鼓励的声音可以给予人勇气……在我们的生活中总有一种声音会让我们无法忘怀。请以“忘不了的______声”为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，再写一篇400字左右的习作，注意把内容写具体，有真情实感。18．从下面题目中任选一题作文。450字左右。题目一：冰心奶奶说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”童年的时光，总是笑中有泪，笑中有梦。想一想你童年时光中最值得珍藏的一件事，或是一个梦、一份憧憬，把它记录下来。自拟题目写一篇文章。要把事情经过写具体，写出真情实感。要求：写真事，表真情。语句通顺，书写规范，450字左右。题目二：假如我是______（中国古典名著中的一个人物）同学们，本学期我们漫步中国古典名著长廊，“读古典名著，品百味人生”。走进名著人物，品读他们的精彩故事：足智多谋的诸葛亮，鲁莽刚猛的李逵，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉……假如你是名著中的某一个人物，你会怎么样？你会不会也和他（她）一样的思想，一样的行为？展开你丰富的想象，来写一写吧！19．习作ㅤㅤ童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。ㅤㅤ要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，400字左右。20．习作天地。成长的过程中，我们难免有些小缺点，只有克服并战胜它们，才能茁壮成长，在未来绽放出耀眼光芒。请根据自己战胜小缺点的经历进行习作吧。题目：我再也不_______了要求：选一个恰当的词语把题目补充完整，如“拖延”“自卑”“孤独”“懒惰”等，然后写一篇习作。注意把事情的重点部分写具体，情感真实，不少于450字。

2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之作文参考答案与试题解析一．试题（共20小题）1．习作与表达。生活中总有一些事让你高兴、生气、后悔、陶醉……请以《那一次，我真_______》为题，写一篇习作，表达自己的真情实感。*把题目补充完整，选择典型事例来写。*运用动作、神态、语言等多种描写方法，刻画你当时的表现。【考点】记叙文（记事）．【答案】那一次，我真自豪在我的记忆中，有一次参加学校的演讲比赛，让我特别自豪。比赛那天，我怀着紧张又兴奋的心情来到了赛场。看着台下那么多的观众和评委，我的心像小鹿乱撞一样。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。一开始，我还有些放不开，声音也有点小。但是，当我看到台下老师鼓励的眼神，我渐渐放松了下来。我开始声情并茂地演讲，把自己准备的内容流畅地表达出来。讲到精彩之处，我看到台下的观众都在专注地听着，有的还微微点头。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪。我为自己能够克服紧张，勇敢地站在舞台上演讲而自豪；我为自己精心准备的演讲内容能够得到大家的认可而自豪。这次演讲比赛，就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的长河中，每当我想起，都会感到无比的自豪。【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一次，我真___”为题，写一篇作文。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：那一次，我真自豪在我的记忆中，有一次参加学校的演讲比赛，让我特别自豪。比赛那天，我怀着紧张又兴奋的心情来到了赛场。看着台下那么多的观众和评委，我的心像小鹿乱撞一样。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。一开始，我还有些放不开，声音也有点小。但是，当我看到台下老师鼓励的眼神，我渐渐放松了下来。我开始声情并茂地演讲，把自己准备的内容流畅地表达出来。讲到精彩之处，我看到台下的观众都在专注地听着，有的还微微点头。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪。我为自己能够克服紧张，勇敢地站在舞台上演讲而自豪；我为自己精心准备的演讲内容能够得到大家的认可而自豪。这次演讲比赛，就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的长河中，每当我想起，都会感到无比的自豪。【点评】这篇习作紧扣主题，通过描写参加学校演讲比赛的经历很好地诠释了“那一次，我真自豪”。在叙事顺序上，较为清晰，从比赛前的紧张心情，到比赛中的状态变化，再到比赛结束后的自豪感受，完整地呈现了整个事件的过程。对人物心理描写细腻，如“我的心像小鹿乱撞一样”生动地表现出上台前的紧张，看到老师鼓励眼神后的放松也描写得很自然。结尾处点明这件事在记忆中的重要性，再次强调自豪的情感，简洁有力，较好地表达了真实感受。2．写作。生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。要求：（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名；（3）400字左右。【考点】记叙文（记事）．【答案】见试题解答内容【分析】本次习作为命题作文，要求以“温暖”为题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……．选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出我内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：温暖我最温暖的时刻，不是来自妈妈的呵护，也不是来自爸爸的关心，而是来自我的小学班主任对我的关爱。他是一个语文老师。他很高，高得让我必须对他仰视着说话；他很瘦，瘦得像衣橱里的衣模儿。他很特别，高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜，黑色的短发带着几分凌乱，但在我儿时的眼里看起来却是那么精神，那么博学多才。可有时我又觉得他很讨厌，他每天总会找到很多理由来管我们，不准这，不准那的，那么啰嗦。他经常穿着白色衬衫，黑色长裤，黑色皮鞋。使人看起来很严肃，很帅气。在我的记忆中，他作风严谨，工作认真，但在生活中他是温柔的，体贴的。记得在一个风雨交加的正午，教室外电闪雷鸣，时不时发出几声撼天动地的巨响，每个同学的心里都充满了恐惧，老师迅速地联系了各位同学的家长来学校接孩子。我站在门口，不知所措。因为父母在外地打工，我一个人不知道怎么回去？我望着伙伴们的背影一个接一个地离去，最后只剩下我了，我无计可施，很害怕。不料，老师向我走了过来，我不知道他要干什么，是不是叫我独自离去，还是会把我送回去？我已经做了最坏的打算。只听他轻轻的说了一声：“我们走吧。”我心中顿时像拨开了乌云见到了太阳，甭说有多感动了。他和我淋着雨，一起跑到了学校的大门口，叫我在那个地方等他，他去骑车。不一会，当我正准备离去时，猛然看到雨幕里一束灯光射过来，是赵老师。我有说不出的激动。我高兴得像小猴子似的跳上了他的车，钻进了它的雨衣里，但还是避免不了被雨点击打，我紧紧的抱着老师，依在他的背上，不禁热泪盈眶，只是没吱出声来，因为，这一刻我真正地感受到了温暖。我不是雕刻家，雕刻不出他的言行举止；我不是绘画家，描绘不出他那张严肃而又善良的面容；我也不是音乐家，唱不出他那善解人意的热血柔情。我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱，以及那一温暖的时刻。【点评】小作者围绕“温暖”这一中心选择了我的班主任赵老师冒雨送我回家的情景，体现了师生情谊，使我感到无比温暖，最后写我的感受：难忘那一温暖时刻。文章采用了欲扬先抑的写法，开始写老师严，并简单写其冷酷的外貌。随后，写老师的温暖，形成反差，显得格外突出其善良本性，使我感动。3．ㅤㅤ每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？为什么？请以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。ㅤㅤ要求：选用典型事例，合理运用描写人物的方法，具体表现他的这一特点；文中不得出现真实的人名、校名；书写工整，不少于450字。【考点】记叙文（写人）．【答案】他是我心中最亮的星我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的明星！【分析】本题为命题作文，要求以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？结合自己的生活实际，选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：他是我心中最亮的星我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的明星！【点评】本文开篇总起，语言精练而富有哲理。如“他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星”主体部分的内容，丰富之极。4．习作。ㅤㅤ在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！ㅤㅤ请你以“在_____中成长”为题，写一篇习作。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整。（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。（3）表达自己的真情实感。【考点】记叙文（记事）．【答案】在尝试中成长人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。【分析】本题是半命题作文，要求以“在____中成长”为题写一篇作文。回顾六年的小学生活，有追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、友情的温馨、孤独的感伤……想想“是什么”让你成长了，你懂得了什么，这才是文章的中心所在。是犯错后的痛定思痛，还是克服困难完成任务的满满成就感和收获；是独自一人战胜了恐惧，变得更加勇敢，还是无助失措时出现的那双温暖的援助之手，让你懂得了人与人之间的真情……总之，在文章中要注意围绕中心“是什么让你成长、为什么会让你难忘”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己的感受、想法、做法写具体。【解答】范文：在尝试中成长人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。【点评】本文小作者记叙了自己爱上跑步的过程，说明了敢于尝试是每个人成功的重要因素。文章结构合理，语句通顺，是一篇不错的习作。5．作文。生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情。请以“我忍不住”为题，写一篇习作。要求先将题目补充完整，内容具体，标点符号使用正确，不少于350字。【考点】半命题作文；记叙文（记事）．【答案】见试题解答内容【分析】本题为半命题作文，要求以“我忍不住”为题，写一篇习作。生活中我们有很多忍不住的时候，忍不住笑，忍不住哭……回顾自己学习与生活，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。【解答】范文：我忍不住哭了有人哭，是因为无助；有人哭，是因为伤心；有人哭，是因为激动；而我最难忘的那一次哭，是因为同学们给我的友爱和感动。记得那天，阳光明媚，太阳尽情挥洒着它的光芒。而我的心情却和这明媚的天气恰恰相反，因为我得了重感冒，还有一点发烧，可是为了参加比赛，我还是硬挺着去了赛场。爸爸妈妈担心地看着我，他们百般阻拦都没能将我留住，因为今天老师让我代表班级参加一场书法比赛，为了不辜负老师和同学们对我的期望，我还是艰难地走出了家门，来到了赛场。比赛开始了，我拿起笔，在纸上写着字。汗水一滴滴地从我的额头滑落，看着纸上的字，我知道，这次我一定失败了。第二天，我已经做足了被同学嘲笑、埋怨的准备。打开教室的门，回应我的并非是那些伤人的话语，而是同学们真诚的微笑。我看见，在我的课桌上，正放着一朵绽开的百合花。同学们的声音在我的耳边响起：“没关系，以后还有机会，我们都不怪你。”“对呀！我们都相信你的实力。”看着洁白的百合花，听着同学们的话语，我的眼睛湿润了……我和同学们的友情，就像那洁白的百合花，干净、纯洁，这份情谊就这样静静地开放在我的心里……【点评】习作描写了同学之间的真挚友情带给自己的感动，事情叙述清楚，首尾呼应，结构完整。是一篇不错的文章。6．作文。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容：有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你当时的经过写下来。写作要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书写工整，题目自拟，不少于400字。（提示：习作中不出现真实的班名和人名。）【考点】记叙文（记事）．【答案】那次演讲，我成功了在我的成长记忆中，有许多难忘的画面，而那次演讲比赛的成功，就像一颗璀璨的星星，在我的脑海中闪耀。比赛前，我紧张得手心直冒汗，心脏在胸腔里“砰砰”直跳。看着其他选手自信满满地走上舞台，我的双腿不禁开始微微颤抖。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走向舞台中央。“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好……”我开始演讲，可刚说了几句，声音就有些发颤。我偷偷瞥了一眼台下，发现有几个同学在交头接耳，我的心一下子揪紧了，大脑也瞬间空白。就在我不知所措的时候，我看到了老师那鼓励的眼神，仿佛在说：“别紧张，你可以的！”我定了定神，努力回忆着演讲稿的内容，继续讲了下去。随着演讲的进行，我逐渐进入了状态，声音也越来越洪亮，动作也自然了许多。我声情并茂地讲述着故事，时而激昂，时而深情，完全沉浸在了演讲中。当我讲完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。我激动得眼眶泛红，脸上洋溢着灿烂的笑容。走下舞台，老师和同学们纷纷围过来，对我竖起了大拇指。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，所有的紧张和压力都烟消云散了。这次演讲比赛，让我明白了只要勇敢地迈出第一步，勇于挑战自我，就一定能收获成功的喜悦。它也将成为我成长道路上的宝贵财富，激励着我不断前进。【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选择给你留下深刻印象的画面写一篇习作。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：那次演讲，我成功了在我的成长记忆中，有许多难忘的画面，而那次演讲比赛的成功，就像一颗璀璨的星星，在我的脑海中闪耀。比赛前，我紧张得手心直冒汗，心脏在胸腔里“砰砰”直跳。看着其他选手自信满满地走上舞台，我的双腿不禁开始微微颤抖。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走向舞台中央。“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好……”我开始演讲，可刚说了几句，声音就有些发颤。我偷偷瞥了一眼台下，发现有几个同学在交头接耳，我的心一下子揪紧了，大脑也瞬间空白。就在我不知所措的时候，我看到了老师那鼓励的眼神，仿佛在说：“别紧张，你可以的！”我定了定神，努力回忆着演讲稿的内容，继续讲了下去。随着演讲的进行，我逐渐进入了状态，声音也越来越洪亮，动作也自然了许多。我声情并茂地讲述着故事，时而激昂，时而深情，完全沉浸在了演讲中。当我讲完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。我激动得眼眶泛红，脸上洋溢着灿烂的笑容。走下舞台，老师和同学们纷纷围过来，对我竖起了大拇指。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，所有的紧张和压力都烟消云散了。这次演讲比赛，让我明白了只要勇敢地迈出第一步，勇于挑战自我，就一定能收获成功的喜悦。它也将成为我成长道路上的宝贵财富，激励着我不断前进。【点评】这篇习作紧扣成长中取得成功的经历展开，生动且富有感染力。开篇点明演讲成功的经历令人难忘，迅速引入主题。文中对比赛前“手心直冒汗”“双腿微微颤抖”等动作描写，以及“紧张”“心脏砰砰直跳”等心理刻画，将赛前的紧张情绪展现得淋漓尽致。演讲过程中，“声音发颤”“大脑空白”等细节，真实地体现出当时的困境，而老师鼓励的眼神成为转折，推动情节发展。演讲渐入佳境后，“声情并茂”“完全沉浸”等描述，让读者能感受到作者的投入。结尾通过老师和同学的肯定，凸显成功的喜悦，同时揭示勇于挑战自我就能收获成功的感悟，升华了主题。整体语言流畅，人物内心展现细腻，重点部分具体生动，是一篇佳作。7．习作。题目：如果我变成_______因为自己是小孩子，所以要听父母、老师的话；因为男（女）孩子，所以要做符合形象的事；因为我们没有魔法，所以很多事只能存在于我们的想象中。如果此时你可以变成任何一个现实中的人、任何一个书中或影视中角色或任何一种动物，你想变成谁或变成什么？你又会怎么做呢？周围的人会有什么反应呢？这一定很有趣，请你写一写。要求：（1）补全题目。（2）不要出现真实的人名、校名、村名。（3）不少于400字。【考点】想象作文．【答案】如果我变成孙悟空我想变成孙悟空，拥有他那神奇的本领。如果我变成了孙悟空，我会先拔下一根毫毛，变出许多小猴子，让它们去帮助那些在贫困山区辛苦劳作的人们。小猴子们可以帮着耕种、建造房屋，让山区的人们过上更好的生活。我还要一个筋斗云翻到沙漠地区。在那里，我会施展法术，让沙漠变成绿洲。我会变出许多树木的种子，再用甘霖法术让种子迅速发芽、长大，让沙漠不再干旱，充满生机。当我看到城市里有坏人作恶时，我会拿出金箍棒，把那些坏人打得落花流水，然后把他们送到警察局，让他们受到应有的惩罚。我要让城市变得更加安全、和谐。我还想带着我的朋友们一起乘坐筋斗云，到世界各地去游玩。我们可以去看雄伟的长城、神秘的金字塔，感受不同的风土人情。我想变成孙悟空，用我的力量去帮助别人，让世界变得更加美好。【分析】本题为半命题作文，要求以“如果我变成_____”为题，写一篇想象作文。想想自己有什么美好的愿望？最想变成什么，是想变成一只小动物，还是神话中的人物……无论想变成什么，都要有一个“美好”的中心。变成之后，你想实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【解答】范文：如果我变成孙悟空我想变成孙悟空，拥有他那神奇的本领。如果我变成了孙悟空，我会先拔下一根毫毛，变出许多小猴子，让它们去帮助那些在贫困山区辛苦劳作的人们。小猴子们可以帮着耕种、建造房屋，让山区的人们过上更好的生活。我还要一个筋斗云翻到沙漠地区。在那里，我会施展法术，让沙漠变成绿洲。我会变出许多树木的种子，再用甘霖法术让种子迅速发芽、长大，让沙漠不再干旱，充满生机。当我看到城市里有坏人作恶时，我会拿出金箍棒，把那些坏人打得落花流水，然后把他们送到警察局，让他们受到应有的惩罚。我要让城市变得更加安全、和谐。我还想带着我的朋友们一起乘坐筋斗云，到世界各地去游玩。我们可以去看雄伟的长城、神秘的金字塔，感受不同的风土人情。我想变成孙悟空，用我的力量去帮助别人，让世界变得更加美好。【点评】这篇习作是一篇充满想象力的作文。首先，小作者选择变成孙悟空这一广为人知且极具魅力的角色展开想象，非常吸引人。在内容上，具体且丰富，分别从帮助贫困山区人民、改造沙漠、惩治坏人以及带朋友游玩等多个方面，阐述了变成孙悟空后的所作所为，很好地体现了孙悟空神通广大的特点。同时，这些想象也都蕴含着积极向上的情感，如帮助他人、改善环境等，表现出小作者善良的内心和美好的愿望。文章语言通顺流畅，能够清晰地表达出小作者的想法，结尾处再次点明想变成孙悟空去让世界更美好的主题，使文章结构完整。8．习作。生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“那一刻，我（他……）____”为题，选择一件让你记忆最深刻的事情或瞬间，写下它带给你的成长和感受。要求：①内容生动，语句通顺，抒发真情实感。②叙事有条理，把重点部分写具体。③不要出现真实的校名和姓名。④不少于500字。【考点】记叙文（记事）．【答案】那一刻，我长大了在我的记忆长河中，有许多事情随着时间的流逝渐渐模糊，但有一件事却如一颗璀璨的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。那一刻，我真切地感受到自己长大了。那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上，生疼生疼的。我和妈妈一起去超市购物，买了满满一大袋东西。回家的路上，妈妈提着沉重的袋子，脚步有些踉跄。我看着妈妈疲惫的身影，心里一阵心疼。“妈妈，我来提吧。”我主动说道。妈妈有些犹豫：“这袋子挺重的，你提不动。”“我能行！”我坚定地说，伸手接过了袋子。刚一接过袋子，我就感觉到了它的重量，沉甸甸的，压得我手臂一阵酸痛。我咬了咬牙，努力挺直身子，一步一步地往前走。每走一步，都感觉手臂上的肌肉在颤抖，肩膀也被勒得生疼。妈妈在旁边看着我，心疼地说：“还是我来提吧，别把你累坏了。”我摇了摇头，说：“妈妈，我已经长大了，能帮你分担一些事情了。”我紧紧地握住袋子的提手，尽量让自己走得稳一些。寒风依旧凛冽，吹得我耳朵发红，手脚冰凉，但我心里却暖乎乎的。我知道，我正在用自己的行动证明，我不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。终于，我们回到了家。我把袋子放在地上，长舒了一口气。这时，我才发现自己的手臂已经麻木了，额头上也冒出了汗珠。妈妈看着我，眼中满是欣慰和感动，她轻轻地摸了摸我的头，说：“我的宝贝真的长大了。”那一刻，我突然明白了成长的含义。成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人，懂得为他人分担责任。从那以后，我更加主动地帮妈妈做一些力所能及的事情，因为我知道，我已经是一个可以让妈妈依靠的小大人了。在成长的道路上，那一刻将永远铭刻在我的心中，激励着我不断前进，成为一个更加有担当、有责任感的人。【分析】本题是半命题作文。要求以以“那一刻，我（他……）____”为题，写一篇作文。生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：那一刻，我长大了在我的记忆长河中，有许多事情随着时间的流逝渐渐模糊，但有一件事却如一颗璀璨的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。那一刻，我真切地感受到自己长大了。那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上，生疼生疼的。我和妈妈一起去超市购物，买了满满一大袋东西。回家的路上，妈妈提着沉重的袋子，脚步有些踉跄。我看着妈妈疲惫的身影，心里一阵心疼。“妈妈，我来提吧。”我主动说道。妈妈有些犹豫：“这袋子挺重的，你提不动。”“我能行！”我坚定地说，伸手接过了袋子。刚一接过袋子，我就感觉到了它的重量，沉甸甸的，压得我手臂一阵酸痛。我咬了咬牙，努力挺直身子，一步一步地往前走。每走一步，都感觉手臂上的肌肉在颤抖，肩膀也被勒得生疼。妈妈在旁边看着我，心疼地说：“还是我来提吧，别把你累坏了。”我摇了摇头，说：“妈妈，我已经长大了，能帮你分担一些事情了。”我紧紧地握住袋子的提手，尽量让自己走得稳一些。寒风依旧凛冽，吹得我耳朵发红，手脚冰凉，但我心里却暖乎乎的。我知道，我正在用自己的行动证明，我不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。终于，我们回到了家。我把袋子放在地上，长舒了一口气。这时，我才发现自己的手臂已经麻木了，额头上也冒出了汗珠。妈妈看着我，眼中满是欣慰和感动，她轻轻地摸了摸我的头，说：“我的宝贝真的长大了。”那一刻，我突然明白了成长的含义。成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人，懂得为他人分担责任。从那以后，我更加主动地帮妈妈做一些力所能及的事情，因为我知道，我已经是一个可以让妈妈依靠的小大人了。在成长的道路上，那一刻将永远铭刻在我的心中，激励着我不断前进，成为一个更加有担当、有责任感的人。【点评】这篇《那一刻，我长大了》紧扣主题，通过叙述帮妈妈提重物这一具体事件，生动展现了自己的成长蜕变，是一篇情感真挚、富有感染力的佳作。文章开篇点明事件在记忆中的重要地位，自然引出下文。对提袋子过程的描写十分细腻，“沉甸甸”“手臂一阵酸痛”“肌肉在颤抖”“肩膀被勒得生疼”等表述，让读者真切感受到小作者所承受的压力，凸显出其坚持的不易。小作者与妈妈的对话简洁而自然，既体现了妈妈的心疼，又展现出小作者的懂事与担当。结尾对成长含义的感悟深刻，升华了文章主题，使读者能深刻体会到小作者在那一刻的成长。整体语句通顺，叙事有条理，将重点部分写得具体生动，很好地传达了成长带来的感受。9．ㅤㅤ平日的学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，生气的样子，还是激动的样子，陶醉的样子……请以“老师ㅤㅤㅤ了”为题写一篇习作。回想一下，当时发生了什么事情，老师有什么样的表现，最后的结果是怎样的。特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于400字。【考点】半命题作文．【答案】老师生气了在我们班上，很少有事情能让温和的李老师真正地生气。但是，那一天，我们班因为连续几次未完成作业和课堂纪律松散，终于点燃了李老师压抑已久的怒火。早上第一节课，李老师拿着一叠作业本走进教室，她的脸色阴沉，似乎预示着暴风雨的来临。她把作业本重重地摔在讲台上，我们都感到了震颤。“啪！“的一声，教室里顿时安静下来。“够了！你们到底有没有意识到学习的重要性？！“李老师的声音高亢而愤怒，“看看这些作业，一半以上的同学没有交，还有些人的作业敷衍了事，连态度都没有！”我们都不敢抬头看她，低着头，紧张地抠着手指。李老师继续说道：“而且，最近上课时，总有同学交头接耳，做小动作，这样的学习氛围怎么行？你们都给我听好了，学习是你们自己的事，不要等将来后悔莫及！”接下来的那节课，李老师没有再讲课，而是让我们全体同学进行反思。她独自一人站在讲台上，目光如炬，仿佛能洞察我们每一个人的心思。我们知道，这次老师是真的生气了。放学后，老师召集了全班干部开了个紧急会议，商讨如何改善班级的学习风气。我们决定采取一系列措施，比如加强作业检查，设立课堂纪律监督员，以及开展学习小组互助活动。从那以后，我们班上的同学们都意识到了问题的严重性，开始认真对待学习。而李老师脸上的阴霾也逐渐散去，取而代之的是欣慰的笑容。我们都明白了一个道理：只有尊重知识，尊重教育，我们才能收获一个美好的未来。而老师的生气，其实是对我们深深的关爱和期待。【分析】本题为半命题作文，要求以“老师____了”为题，写一篇习作。这个世界上跟你最亲近的人，除了父母，恐怕就是老师了。所以，她（他）开心、生气、伤心……的样子一定让你印象深刻。结合自己的生活实际，选择你印象深刻的去写。写时要注意选择典型事例表现人物的特点，还要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：老师生气了在我们班上，很少有事情能让温和的李老师真正地生气。但是，那一天，我们班因为连续几次未完成作业和课堂纪律松散，终于点燃了李老师压抑已久的怒火。早上第一节课，李老师拿着一叠作业本走进教室，她的脸色阴沉，似乎预示着暴风雨的来临。她把作业本重重地摔在讲台上，我们都感到了震颤。“啪！“的一声，教室里顿时安静下来。“够了！你们到底有没有意识到学习的重要性？！“李老师的声音高亢而愤怒，“看看这些作业，一半以上的同学没有交，还有些人的作业敷衍了事，连态度都没有！”我们都不敢抬头看她，低着头，紧张地抠着手指。李老师继续说道：“而且，最近上课时，总有同学交头接耳，做小动作，这样的学习氛围怎么行？你们都给我听好了，学习是你们自己的事，不要等将来后悔莫及！”接下来的那节课，李老师没有再讲课，而是让我们全体同学进行反思。她独自一人站在讲台上，目光如炬，仿佛能洞察我们每一个人的心思。我们知道，这次老师是真的生气了。放学后，老师召集了全班干部开了个紧急会议，商讨如何改善班级的学习风气。我们决定采取一系列措施，比如加强作业检查，设立课堂纪律监督员，以及开展学习小组互助活动。从那以后，我们班上的同学们都意识到了问题的严重性，开始认真对待学习。而李老师脸上的阴霾也逐渐散去，取而代之的是欣慰的笑容。我们都明白了一个道理：只有尊重知识，尊重教育，我们才能收获一个美好的未来。而老师的生气，其实是对我们深深的关爱和期待。【点评】这篇作文主题明确，文章紧扣老师生气这一主题，详细描述了老师生气的原因、表现以及后续的行动，让读者能够清晰地了解整个事件的经过。展现了作者对日常生活观察的细腻以及表达自己想法的能力。结构完整，描述生动，语言流畅，总的来说，这是一篇写得比较好的作文。10．ㅤㅤ在这次“文化中国行”主题研学实践活动中，我们领略了中国博大精深的汉字文化，认识了四大名著中的经典人物，走进了那段令人难忘的革命岁月。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？请你选择自己成长历程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，写清楚自己那一刻的真实感受，以“那一刻”为题目，写一篇习作。ㅤㅤ要求：①事例恰当，感情真挚；②条理清楚，语句通顺；③400字以上，文中不要出现真实的人名，校名。【考点】记叙文（记事）．【答案】那一刻那是一个寒风凛冽的冬日，我攥着月考成绩单，像一只斗败的公鸡，拖着沉重的步伐走在回家的路上。刺眼的分数如同一把利刃，无情地刺痛着我的心，我满心都是挫败与不甘。回到家，我一言不发地冲进房间，趴在桌子上，泪水不争气地夺眶而出。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，然后走了进来。她静静地坐在我身旁，温柔地抚摸着我的头，轻声问道：“宝贝，怎么了？能和妈妈说说吗？”在妈妈的安抚下，我哽咽着把成绩单递给了她，哭诉着自己的努力仿佛都付诸东流。妈妈仔细地看着成绩单，没有丝毫责备，而是语重心长地说：“孩子，一次考试失利并不代表什么，重要的是要从失败中吸取教训。妈妈相信你有能力做得更好，我们一起分析问题，好不好？”那一刻，妈妈的理解与鼓励如同一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。我不再沉浸在悲伤中，而是和妈妈一起认真分析试卷，找出薄弱环节，制定学习计划。从那以后，我每天都早早起床背诵知识点，晚上做完作业后还会主动做练习题巩固。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是查阅资料、请教老师和同学。终于，在又一次考试中，我取得了理想的成绩。当看到分数的那一刻，我心中涌起的不仅是喜悦，更是对自己努力的肯定。那一刻，我明白了，成长的道路上难免会遇到挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能战胜困难，收获成长的力量。而妈妈的爱与支持，永远是我前进道路上最坚实的后盾。【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“那一刻”为题，写一篇作文。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：那一刻那是一个寒风凛冽的冬日，我攥着月考成绩单，像一只斗败的公鸡，拖着沉重的步伐走在回家的路上。刺眼的分数如同一把利刃，无情地刺痛着我的心，我满心都是挫败与不甘。回到家，我一言不发地冲进房间，趴在桌子上，泪水不争气地夺眶而出。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，然后走了进来。她静静地坐在我身旁，温柔地抚摸着我的头，轻声问道：“宝贝，怎么了？能和妈妈说说吗？”在妈妈的安抚下，我哽咽着把成绩单递给了她，哭诉着自己的努力仿佛都付诸东流。妈妈仔细地看着成绩单，没有丝毫责备，而是语重心长地说：“孩子，一次考试失利并不代表什么，重要的是要从失败中吸取教训。妈妈相信你有能力做得更好，我们一起分析问题，好不好？”那一刻，妈妈的理解与鼓励如同一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。我不再沉浸在悲伤中，而是和妈妈一起认真分析试卷，找出薄弱环节，制定学习计划。从那以后，我每天都早早起床背诵知识点，晚上做完作业后还会主动做练习题巩固。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是查阅资料、请教老师和同学。终于，在又一次考试中，我取得了理想的成绩。当看到分数的那一刻，我心中涌起的不仅是喜悦，更是对自己努力的肯定。那一刻，我明白了，成长的道路上难免会遇到挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能战胜困难，收获成长的力量。而妈妈的爱与支持，永远是我前进道路上最坚实的后盾。【点评】这篇《那一刻》以月考失利为背景，讲述了作者在妈妈的理解与鼓励下走出困境，最终取得进步的故事，情感真挚，富有教育意义。文章开篇通过环境描写和作者心情的对比，营造出紧张的氛围，引出下文。妈妈的出现和对话，展现了母爱的温暖与力量，是文章的转折点。作者详细描述了与妈妈一起分析试卷、制定学习计划的过程，以及之后的努力和进步，情节安排合理，情感变化自然。结尾处再次提到妈妈的爱与支持，呼应开头，使文章结构完整。整体语言流畅，情感真挚，是一篇优秀的成长类习作。11．习作。ㅤㅤ在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）______了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。【考点】记叙文（记事）．【答案】她感动了在我的记忆长河中，有许多人、许多事如繁星般闪烁，但有一件事，始终让我难以忘怀，那是关于我的好朋友晓琳感动的瞬间。那是学校组织的一次爱心义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹集善款。活动现场热闹非凡，同学们都积极地推销着自己带来的物品。晓琳也不例外，她带来了自己珍藏已久的书籍和玩具，希望能为贫困地区的孩子们多贡献一份力量。活动进行到一半时，突然下起了雨。大家都手忙脚乱地找地方躲雨，同时也担心义卖的物品被淋湿。就在这时，晓琳看到一位低年级的小同学因为着急，不小心把自己摊位上的物品弄撒了一地，而雨越下越大，眼看那些物品就要被雨水打湿了。晓琳毫不犹豫地跑过去，先把自己的雨具给小同学披上，然后和小同学一起把地上的物品捡起来，用自己的外套盖住，保护那些物品不被淋湿。雨停了，义卖活动继续进行。当大家得知晓琳为了保护小同学的物品，自己的外套都湿透了时，都纷纷为她竖起了大拇指。小同学也红着眼圈，对晓琳说了声谢谢。那一刻，晓琳的眼眶也微微泛红，她被大家的认可和小同学的感谢感动了。她的这份善良和乐于助人的品质，深深地打动了我。从那以后，晓琳的身影在我心中变得更加高大，她的行为也时刻激励着我，要做一个有爱心、乐于助人的人。【分析】本题为半命题作文，要求以“他（她）ㅤㅤㅤ了”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想谁的什么样子让你印象深刻，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：她感动了在我的记忆长河中，有许多人、许多事如繁星般闪烁，但有一件事，始终让我难以忘怀，那是关于我的好朋友晓琳感动的瞬间。那是学校组织的一次爱心义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹集善款。活动现场热闹非凡，同学们都积极地推销着自己带来的物品。晓琳也不例外，她带来了自己珍藏已久的书籍和玩具，希望能为贫困地区的孩子们多贡献一份力量。活动进行到一半时，突然下起了雨。大家都手忙脚乱地找地方躲雨，同时也担心义卖的物品被淋湿。就在这时，晓琳看到一位低年级的小同学因为着急，不小心把自己摊位上的物品弄撒了一地，而雨越下越大，眼看那些物品就要被雨水打湿了。晓琳毫不犹豫地跑过去，先把自己的雨具给小同学披上，然后和小同学一起把地上的物品捡起来，用自己的外套盖住，保护那些物品不被淋湿。雨停了，义卖活动继续进行。当大家得知晓琳为了保护小同学的物品，自己的外套都湿透了时，都纷纷为她竖起了大拇指。小同学也红着眼圈，对晓琳说了声谢谢。那一刻，晓琳的眼眶也微微泛红，她被大家的认可和小同学的感谢感动了。她的这份善良和乐于助人的品质，深深地打动了我。从那以后，晓琳的身影在我心中变得更加高大，她的行为也时刻激励着我，要做一个有爱心、乐于助人的人。【点评】这篇习作围绕“她感动了”这一主题，生动地讲述了晓琳在爱心义卖活动中的暖心故事，情感真挚，富有感染力。文章开篇点明事件的背景，自然引出下文。对义卖活动现场的描写，如“热闹非凡”“手忙脚乱”等词语，让读者仿佛身临其境。晓琳在雨中帮助小同学的情节是文章的亮点，通过“毫不犹豫地跑过去”“把雨具给小同学披上”“用外套盖住物品”等动作描写，生动地展现了晓琳善良、乐于助人的品质。雨停后大家的反应和小同学的感谢，进一步烘托出晓琳的行为所带来的积极影响，也为她的感动埋下伏笔。结尾表达了晓琳的行为对“我”的激励，升华了文章的主题。整体来看，文章结构清晰，内容具体，人物形象鲜明，是一篇优秀的习作。12．习作与表达。（以下题目二选一）（1）生活中，你对妈妈什么时候的样子印象最为深刻？是你考试得了高分的时候？还是因你惹祸生气的时候？还是……请以“妈妈______了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情？事情的前因后果是怎样的，把这件事写下来，特别是要把妈妈当时的表现写具体，反映出妈妈的内心。（2）人往往具有多面性，《西游记》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一面，你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日腼腆安静，却也偶尔会调皮捣蛋……请以“原来，我也很______”为题写一篇习作。在成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？把自己的心理经历写清楚，表达出当时的真实感受。要求：（1）将题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，情感真实，要运用一定的人物描写手法。【考点】半命题作文．【答案】妈妈笑了在我的记忆中，妈妈的笑容就像春天里绽放的花朵，温暖又灿烂。但让我印象最为深刻的，还是那次妈妈欣慰的笑。那是一个普通的学期，学校组织了一次数学竞赛。我一直对数学很感兴趣，可又有些小紧张，担心自己考不好。竞赛前的日子里，我每天都会抽出时间做练习题，遇到难题就去请教老师和同学。妈妈也一直在旁边鼓励我，给我准备好吃的，让我没有后顾之忧。终于到了竞赛那天，我怀着忐忑的心情走进考场。拿到试卷后，我深吸一口气，开始认真答题。每一道题我都仔细思考，不敢有丝毫懈怠。考完试后，我心里还是没底，不知道自己考得怎么样。过了几天，成绩公布了。当老师念到我获得了一等奖的时候，我的心都要飞起来了。放学后，我一路小跑着回家，手里紧紧攥着奖状，迫不及待地想把这个好消息告诉妈妈。到家后，我大声喊：“妈妈，妈妈！”妈妈从厨房走出来，看到我兴奋的样子，笑着问：“怎么啦，宝贝？”我把奖状举到妈妈面前，说：“妈妈，我数学竞赛得奖啦，一等奖！”妈妈的眼睛一下子亮了起来，她接过奖状，仔仔细细地看着，脸上慢慢绽开了笑容。那笑容越来越大，嘴角上扬，眼睛里满是欣慰和骄傲。妈妈一下子把我搂进怀里，说：“我的宝贝太棒了！妈妈真为你高兴！这段时间的努力没有白费。”我靠在妈妈怀里，看着妈妈的笑脸，心里暖暖的。我知道，妈妈的笑不仅仅是因为我得了奖，更是因为她看到了我的努力和坚持。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起妈妈那天的笑容，它就像一束光，给我力量，让我继续勇敢前行。原来，我也很勇敢我一直觉得自己是个胆小的人，害怕黑暗，不敢一个人走夜路，遇到稍微难一点的事情就想退缩。可是那次攀岩的经历，让我发现，原来，我也很勇敢。学校组织了一次户外拓展活动，其中有一项是攀岩。当我看到那高高的岩壁时，心里一下子就打起了退堂鼓。岩壁那么高，看起来特别陡峭，我怎么可能爬得上去呢？我站在岩壁下，紧紧地攥着衣角，双脚像是被钉住了一样，挪不动步子。同学们一个接一个地开始攀爬，有的爬得很顺利，有的中途遇到困难，但也都在努力坚持。看着同学们的身影，我心里既羡慕又着急。我不想就这样放弃，可又实在害怕。这时，老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别害怕，只要相信自己，一步一步来，你一定可以的。”我咬了咬牙，心想：试试吧，大不了就中途下来。我深吸一口气，慢慢地伸出手，抓住了岩壁上的第一个凸起。我的手紧紧地握着，手指因为用力而泛白。脚也小心翼翼地踩在下面的支点上，一点点地往上挪动。刚开始还比较顺利，可爬了没多高，我往下一看，离地已经有一段距离了，心里顿时一阵发慌，手也开始微微颤抖，差点没抓住支点。我真想喊停，直接下去算了。就在这时，我听到下面的同学们在为我加油：“加油啊！你可以的！”老师也在一旁鼓励我：“别往下看，专注往上爬！”我闭上眼睛，做了几次深呼吸，在心里给自己打气：“我能行，我不能就这样放弃。”再次睁开眼睛，我重新调整姿势，稳稳地抓住支点，一步一步坚定地往上爬。越往上爬，风越大，吹得我脸上凉凉的，但我已经顾不上这些了。我的眼睛紧紧盯着上面的支点，手脚配合着，不停地向上攀登。终于，我摸到了顶端的标志。那一刻，我简直不敢相信自己做到了。我成功登顶了！我慢慢爬下来，双脚踩在地上，心里还是激动得怦怦直跳。看着那高高的岩壁，我忍不住笑了。原来，我也可以这么勇敢，只要鼓起勇气去尝试，克服内心的恐惧，就能战胜看似难以逾越的困难。从那以后，每当我遇到害怕的事情，我都会想起这次攀岩的经历，告诉自己：我是勇敢的，没什么可怕的！【分析】（1）该题为半命题作文，以“妈妈______了”为题，首先明确核心写作对象为妈妈，需补充完整题目，呈现妈妈特定状态。同时可以围绕相关事件展开，写清前因后果，聚焦妈妈表现，挖掘其内心世界。通过描述事件中妈妈的表现，表达对妈妈的情感，如感恩、愧疚、爱等。叙述事件时，要写清起因、经过、结果。详细描写妈妈的神态、语言、动作等，体现妈妈内心情绪。（2）该题为半命题作文，以“原来，我也很”为题，需补充完整题目，根据自身经历，补充能体现自己另一面特质的词语，如“勇敢”“自信”等。明确写作对象是自己，要叙述成长中展现自身另一面的具体事件。要求写清心理经历，表达真实感受，运用人物描写手法，做到内容具体、语句通顺。【解答】范文（1）：妈妈笑了在我的记忆中，妈妈的笑容就像春天里绽放的花朵，温暖又灿烂。但让我印象最为深刻的，还是那次妈妈欣慰的笑。那是一个普通的学期，学校组织了一次数学竞赛。我一直对数学很感兴趣，可又有些小紧张，担心自己考不好。竞赛前的日子里，我每天都会抽出时间做练习题，遇到难题就去请教老师和同学。妈妈也一直在旁边鼓励我，给我准备好吃的，让我没有后顾之忧。终于到了竞赛那天，我怀着忐忑的心情走进考场。拿到试卷后，我深吸一口气，开始认真答题。每一道题我都仔细思考，不敢有丝毫懈怠。考完试后，我心里还是没底，不知道自己考得怎么样。过了几天，成绩公布了。当老师念到我获得了一等奖的时候，我的心都要飞起来了。放学后，我一路小跑着回家，手里紧紧攥着奖状，迫不及待地想把这个好消息告诉妈妈。到家后，我大声喊：“妈妈，妈妈！”妈妈从厨房走出来，看到我兴奋的样子，笑着问：“怎么啦，宝贝？”我把奖状举到妈妈面前，说：“妈妈，我数学竞赛得奖啦，一等奖！”妈妈的眼睛一下子亮了起来，她接过奖状，仔仔细细地看着，脸上慢慢绽开了笑容。那笑容越来越大，嘴角上扬，眼睛里满是欣慰和骄傲。妈妈一下子把我搂进怀里，说：“我的宝贝太棒了！妈妈真为你高兴！这段时间的努力没有白费。”我靠在妈妈怀里，看着妈妈的笑脸，心里暖暖的。我知道，妈妈的笑不仅仅是因为我得了奖，更是因为她看到了我的努力和坚持。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起妈妈那天的笑容，它就像一束光，给我力量，让我继续勇敢前行。范文（2）：原来，我也很勇敢我一直觉得自己是个胆小的人，害怕黑暗，不敢一个人走夜路，遇到稍微难一点的事情就想退缩。可是那次攀岩的经历，让我发现，原来，我也很勇敢。学校组织了一次户外拓展活动，其中有一项是攀岩。当我看到那高高的岩壁时，心里一下子就打起了退堂鼓。岩壁那么高，看起来特别陡峭，我怎么可能爬得上去呢？我站在岩壁下，紧紧地攥着衣角，双脚像是被钉住了一样，挪不动步子。同学们一个接一个地开始攀爬，有的爬得很顺利，有的中途遇到困难，但也都在努力坚持。看着同学们的身影，我心里既羡慕又着急。我不想就这样放弃，可又实在害怕。这时，老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别害怕，只要相信自己，一步一步来，你一定可以的。”我咬了咬牙，心想：试试吧，大不了就中途下来。我深吸一口气，慢慢地伸出手，抓住了岩壁上的第一个凸起。我的手紧紧地握着，手指因为用力而泛白。脚也小心翼翼地踩在下面的支点上，一点点地往上挪动。刚开始还比较顺利，可爬了没多高，我往下一看，离地已经有一段距离了，心里顿时一阵发慌，手也开始微微颤抖，差点没抓住支点。我真想喊停，直接下去算了。就在这时，我听到下面的同学们在为我加油：“加油啊！你可以的！”老师也在一旁鼓励我：“别往下看，专注往上爬！”我闭上眼睛，做了几次深呼吸，在心里给自己打气：“我能行，我不能就这样放弃。”再次睁开眼睛，我重新调整姿势，稳稳地抓住支点，一步一步坚定地往上爬。越往上爬，风越大，吹得我脸上凉凉的，但我已经顾不上这些了。我的眼睛紧紧盯着上面的支点，手脚配合着，不停地向上攀登。终于，我摸到了顶端的标志。那一刻，我简直不敢相信自己做到了。我成功登顶了！我慢慢爬下来，双脚踩在地上，心里还是激动得怦怦直跳。看着那高高的岩壁，我忍不住笑了。原来，我也可以这么勇敢，只要鼓起勇气去尝试，克服内心的恐惧，就能战胜看似难以逾越的困难。从那以后，每当我遇到害怕的事情，我都会想起这次攀岩的经历，告诉自己：我是勇敢的，没什么可怕的！【点评】范文（1）点评：本篇作文生动描绘了孩子获奖后妈妈欣慰的笑容，情感真挚动人。它强调了努力的重要性，妈妈的微笑象征鼓励与骄傲，主题积极向上，叙述流畅自然，教育意义深刻。范文（2）点评：本文叙述了攀岩中克服恐惧的成长过程，细节丰富真实。它突出了勇气和自我突破的主题，结尾点明“原来我也很勇敢”，激励人心，结构紧凑，语言生动有力。13．习作。ㅤㅤ在我们的身边，有许多普通人，过着平凡的生活，但是他们却做了许多了不起的事，闪现着耀眼的光芒。他们是辛勤工作的老师，努力勤勉的同学，为家操劳的父母，默默无闻的工人……ㅤㅤ请你以“他（她）真了不起”为题，通过具体的事例，运用动作、语言、神态等细节描写，反映人物的内心活动，写出他（她）的了不起，学习他们的优秀品质，不少于400字。【考点】记叙文（写人）．【答案】她真了不起我的妈妈可是个了不起的人物，山区的农民特别穷窘，三餐温饱，有时只能吃一顿，饿一顿。有一年，我妈妈上大学时，正好政府招收去乡下帮助农民的志愿者，妈妈又很有爱心，并且是共产党员，所以她想都没想，就报名了。妈妈被分配到黑龙江，那时正值冬天，黑龙江冰天雪地的，都能在湖上溜冰了，但是妈妈不上大学，反而去做志愿者，令人感动。就这样，妈妈一去就去了好几年。在那儿，她帮助农民种地，除草……一次，正好黑龙江下大雪，大地都被披了一层厚厚的雪，积雪都到膝盖那儿了。这时，妈妈坐在火炉旁，从屋子里往窗外看，正好看到一个老太太准备走过一片大雪，去邮局寄信。妈妈心想：这里离邮局有2公里，并且没公交车，只能走着去，妈妈看老太太准备冒着大雪去，肯定是紧急邮件。妈妈就拿了把伞，慢跑到老太太身边，说：“老太太，我帮您去寄吧。这么大的雪，您一个老人家也不方便。”老太太听了听，笑吟吟地说，“太好了，那就麻烦你了！你可真是个好心人哪！”妈妈顶着狂风和大雪，在雪中慢跑，老太太在门口等着。过了一个小时，妈妈回来了，她气喘吁吁，满脸通红，到膝盖那的棉裤和靴子都被铺上了一层冰，虽然跑步会使人感到热，但是妈妈仍然是感觉到寒风刺骨，老太太连连道谢，妈妈却摆摆手，笑着说道：“这是我应该做的。”当天晚上，妈妈生病了，发烧发到了39度。等到第三天，妈妈身体好了点时，老太太来看她了，妈妈看到老太太，便问道：“老太太，您儿子的信收到了没，我怕寄错了！”老太太流着泪水，说，“收到了，收到了，多亏你啊，好闺女！”这就是我的妈妈，一个乐于助人的人，年轻的时候是这样，直到现在还是这样。我想对妈妈说：“妈妈，您真了不起！”【分析】本题为命题作文，要求以“他（她）真了不起”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想自己身边哪些人让你感到了不起，他们哪些方面让你感到了不起？是具有高超的本领、优秀的品质……选择印象深刻或最想与大家分享的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：她真了不起我的妈妈可是个了不起的人物，山区的农民特别穷窘，三餐温饱，有时只能吃一顿，饿一顿。有一年，我妈妈上大学时，正好政府招收去乡下帮助农民的志愿者，妈妈又很有爱心，并且是共产党员，所以她想都没想，就报名了。妈妈被分配到黑龙江，那时正值冬天，黑龙江冰天雪地的，都能在湖上溜冰了，但是妈妈不上大学，反而去做志愿者，令人感动。就这样，妈妈一去就去了好几年。在那儿，她帮助农民种地，除草……一