2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷含解析_第1页
2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷含解析_第2页
2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷含解析_第3页
2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷含解析_第4页
2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届浙江省衢州市Q21教联盟中考语文全真模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.《水浒传》中人物与故事情节搭配不正确的一项是()A.武松-景阳冈打虎B.杨志-汴京城卖刀C.鲁智深-沂岭杀四虎D.林冲-误入白虎堂2.下列加点字词语运用不正确的一项是()A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。B.今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。3.下列各组词语书写或加点字注音有误的一组是()A.屏(bǐng)气凝神鸦雀无声思忖(cǔn)阑珊B.望眼欲川焚膏继晷(guǐ)狭隘狡黠(xié)C.万贯家私左睇右盼箱箧(qiè)商酌(zhuó)D.飞黄腾达叱咤(zhà)风云张皇戚戚(qī)4.下列各项判断与分析中,错误的一项是()A.“那些动辄说人家没有哭就不够悲伤的人,也许还是太天真,阅历太少。”这句话中加点词依次为代词、形容词、副词、名词。B.“无数网友”“心里明白”“洗得干净”“打听新闻”依次是偏正短语、主谓短语、后补短语、动宾短语。C.“逢年过节,家里买鱼买肉是父亲的责任。”“逢年过节”在句中充当了主语。D.“即使身体不舒服,也必须坚持不懈地练。”这是一个假设复句。5.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是()A.蜷曲(juăn)熟稔(rěn)祈愿(qí)惩恶扬善(chĕng)B.雏形(chú)亘古(ɡènɡ)嗔怒(chēn)心无旁鹜(wù)C.回溯(shuò)戏谑(xuè)慰藉(jí)通宵达旦(xiāo)D.缄默(jiān)羸弱(léi)懊悔(ào)风雪载途(zài)6.学校开展寒假游学活动,同学们在齐鲁大地旅行,探究文化底蕴,领略齐鲁魅力。请根据要求,完成下列问题。(游泉城)趵突泉居泉城济南七十二名泉之首,被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。有同学对这幅名帖作了如下评价,不正确的一项是()A.作品用笔清晰流畅,点画圆润,外柔内刚。B.作品筋骨劲挺周正,情感奔放,喷薄而出。C.作品用墨浅深自如,浓淡皆宜,俊美典雅。D.作品布局匀称均衡,章法平和,温厚疏朗。(登泰山)同学们登上泰山,饱览大好山川的同时,感受到泰山丰富的文化底蕴。泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山,帝王将相、名人宗师对它仰慕备至,因而泰山常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的“泰山”不含喻意的一项是()A.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛B.人心齐,泰山移C.泰山一何高,迢迢造天庭D.仰之如泰山北斗(访曲阜)曲阜之行中,当地某中学的学生陪同学们拜孔庙,谒尼山,访杏坛。回家后,同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言,不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是()A.你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已。“见贤思齐焉”,我将以你们为榜样,增加自己的文化积淀。B.曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊!C.子日:“与朋友交,言而有信。”我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的古都文化,共同品味京华魅力。D.“有朋自远方来,不亦乐乎。”曲阜的朋友们,欢迎你们到北京相聚,让我们一起去领略首都风采,再续友情。7.古诗文默写采菊东篱下,____________________________。(陶渊明《饮酒》)东风不与周郎便,____________________________。(杜牧《赤壁》)转朱阁,____________________________,____________________________。(苏轼《水调歌头》)望西都,意踌躇。____________________________,____________________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)前者呼,____________________________,____________________________,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)安得广厦千万间,____________________________,____________________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌)《岳阳楼记》中,描写洞庭湖边花草的语句是:________________________,________________。8.名著阅读。(任选一题作答)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在孤岛上做了不少有意义的事情。请从下面两个选项中任选其一,简述其主要故事情节。①解救星期五②解救西班牙人及葡萄牙人《水浒》塑造了很多经典人物形象。请从下面两个选项中任选其一,结合事例简要地从正面评价人物。①宋江②吴用二、阅读9.阅读下面一首古诗,完成小题。春暮(宋)曹豳门外无人问落花,绿阴冉冉①遍天涯。林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。(注释)①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。(1)诗歌一、二两句写了哪些景物?体现了暮春景色的什么特点?(2)“春草池塘独听蛙”,“独”字表达了作者怎样的感情?10.阅读下文,完成后面小题周处周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三天三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,俱以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,何忧令名不彰邪?"处遂改励,终为忠臣。1.下列对划线句的理解,不正确的一项是()A.“凶强侠气”说周处行侠仗义。B.“义兴水中有蛟”说义兴水中游蛟龙。C.“皆暴犯百姓”说一起祸害百姓。D.“义兴人谓为三横”说义兴百姓称他们为三大祸害。2.用现代汉语翻译下列句子。始知为人情所患3.周处的性格有两面性,指的是_____________________11.阅读《塑料污染席卷海洋》一文,完成下列小题。①目前在大众软饮料消费市场上,塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额,基本上做到了一统天下。②据有关方面的数据统计,如今,每分钟就有近一卡车的塑料瓶进入海洋。由于塑料是一种难以降解的物质,因此,海洋污染问题已经变得日趋严重。③塑料瓶等塑料垃圾对海洋生物的影响是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物,如鲸鱼和海龟等,小块塑料则被误认为是食物,在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计,每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。④塑料正在进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现,在牡蛎、贻贝和鱼类中,均检出了微塑料。塑料还无法有效被食物链吸收,不管其在何处被消化,都会将毒素带到我们餐盘中。⑤研究显示,如果对塑料造成的海洋污染情况置之不理的话,其影响不只是对于海洋渔业、旅游业等等。科学家预测,到2050年,海洋中的塑料垃圾总量将超过鱼类总量。届时,人类面临的,不仅是自己的食物种类、环境质量问题,而且还有我们能不能继续生存的问题。⑥因此,减少塑料瓶对环境尤其是对海洋环境的污染,我们有很多工作要做。除了从自身做起,减少用塑料瓶等塑料制品之外,我们还要提倡使用可以降解的塑料制品。1.根据本文内容,下列理解不正确的一项是()A.第④段中“最新的研究发现”限制了消息的来源,说明在牡蛎、贻贝和鱼类中检出微塑料这一情况是真实的。B.每分钟近一卡车的塑料瓶被倒入海里,那么每分钟被倒入海洋的塑料垃圾更多。C.塑料是一种不能被降解的物质。D.本文围绕“塑料污染席卷海洋”,介绍了其现状和危害,并在文末引发大家思考:除了从自身做起减少用塑料瓶等塑料制品之外,我们还要提倡使用可以降解的塑料制品。2.第②段指出,“海洋污染问题已经变得日趋严重”。从下文看,“日趋严重”的具体表现为:(1)__________(2)__________(每空不超过15个字)3.第⑤段画线句中,“不仅……而且……”前后的内容能不能调换,为什么?12.阅读下面一篇同学习作,完成下列小题。欣赏别人能提升自己(1)克林顿·希拉里多次讲过她在中学读书时的一件往事。(2)一个春暖花开的中午,希拉里和爸爸在公园里散步。她发现一个老太太紧裹着一件厚厚的羊绒大衣,脖子上围着一条毛皮围巾,那穿戴仿佛是在滴水成冰A的三九隆冬。她说:“爸爸,你看,那位老太太穿的,真是太奇怪、太可笑了!”B(3)当时爸爸的表情有些严肃,①一会儿沉默了说:“希拉里,我突然发现你缺少一种本领,就是欣赏别人的本领。这说明你在与别人的交往中,缺少了一些热心和友善。”(4)希拉里觉得爸爸太小题大做了,很不服气地问:“那你不觉得老太太穿得太多了吗?”(5)“恰恰相反,我觉得老太太很值得欣赏。”爸爸说:C“她穿着羊绒大衣,围着毛皮围巾,也许是因为大病初愈D,身体还没有完全康复,也许是因为别的什么原因。但你仔细看,她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花,表情是那么的安详、愉快。她是那么热爱鲜花,热爱春天,热爱大自然。我觉得老太太的神情令人感动!难道你不认为她很美吗?”(6)希拉里认真地观察了之后,②觉得确实像爸爸说的那样,从老太太脸上的笑容可以看到③她的内心像心花怒放一样。爸爸领着希拉里走到老太太面前,微笑着说:“夫人,您欣赏鲜花的神情真令人感动,您使这春天变得更加美好了!”(7)④老太太似乎有些激动:“谢谢,谢谢您!先生。”随后,她从提包里取出一小袋饼干,一边递给了希拉里一边夸赞地说:“这孩子真漂亮……”(8)事后,爸爸对希拉里说:“渴望得到欣赏,是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人,因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。⑤当你学会真诚地欣赏别人之日,⑥就是你得到别人更多欣赏之时。”(9)所以在我们生活中,遇到比自己好的,不去羡慕嫉妒恨,要保持清醒的头脑去欣赏,要明确你欣赏的是什么。1.文中加线的A、B、C、D四处的标点和成语的运用,使用不正确的一处是(________)2.下面对文章画横线句子的修改,不恰当的一项是()A.第①句应改为“沉默了一会儿说”。B.第②句应改为“觉得似乎不像爸爸说的那样”。C.第③句应改为“她的内心像怒放的鲜花一样。”D.第④句应改为“老太太似乎有些激动”更恰当。3.下列对文章的修改意见,正确的一项是()A.第(1)不能独立成段,应和第(2)段合并为一段,和往事的内容连在一起。B.第⑤句和第⑥句的顺序可以对调,因为只有得到了别人的欣赏,才会去欣赏别人。C.文章标题不够恰当应改为“欣赏别人就是欣赏自己”。D.文章的结尾段不够明白,应补写回答“要明确你欣赏的是什么”的内容,这样显得结构更完整,内容更具体。13.阅读议论文《第二的价值》完成小题。一教授在课堂上问:世界第一高峰是哪座?大家脱口而出:珠穆朗玛峰。又问:世界第二高峰呢?台下一片沉默。这种“记得第一,遗忘第二”的现象,乃至由此衍生的“只认第一,不认第二”心理,在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时,是否甘为“第二”?“第二”究竟具有什么样的价值?自然界中,在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时,一只工蜂会冲上去死死缠住它,更多的工蜂则会紧跟而上,工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬,但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问,正是众多“第二”,成全和光大了“第一”的价值,共同铺就了通向胜利的道路。“风行草偃,从化无违”,社会道德的拔节既需要“风行”,也离不开“草偃”。江苏南京,听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息,多名出租车司机协助警方围追堵截,成功将涉案车辆拦截。四川遂宁,看到有人抢劫,前后多人追了上去,终使抢劫者无路可逃。河北保定,“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条,他带了这个头,越来越多的油条店不再重复使用剩油,“良心经营”之风蔚然。无数事实表明,正义所以能战胜邪恶,光明所以能战胜黑暗,善美所以能战胜恶丑,就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。许多时候,意义远比名次更重要。在自行车队中,有“破风手”和“冲线手”的角色区分:“破风手”在比赛中负责冲破气流,为紧跟其后的“冲线手”减轻空气阻力,临近终点时,体力相对充沛的“冲线手”奋勇冲刺,为车队争取冠军。无论是“破风手”,还是“冲线手”,名次虽不同,但各担其责,各出其力,贡献不分大小。在社会风气的形成、道德价值的引领中,没有“破风手”的引领就缺少目标和方向,没有“冲线手”的跟进就难以形成趋势和力量。做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,择其善者而从,择其不善而改,向着正能量靠拢。“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法绵延不断。如果第一人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面?如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,是不是就能隔断哄抢的传播链?正是诸多“第二人”择定的价值,共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。好风气要靠每个人来坚守,每道“梁”都顶得住,无论是政治生态还是社会风气,才不会出现裂痕和塌方。“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。”人生一世,做何种人,成何种事,很大程度上取决于自己。无论从事什么职业,无论身处什么环境,见贤思齐、起而行之都是难能可贵的进取态度。只要有颗向善上进之心,第几又何妨?1.本文作者要表达的主要观点是什么?2.第段中叙述了教授的课堂提问,有什么作用?3.试分析第段运用的论证方法及作用。4.请赏析第段划线句子的表达效果。5.有人认为第段如果删去并不影响论证效果,你的观点如何?简要说说理由。三、语言表述14.请你仿照画线的句子在横线上续写两句话,使之与画线句构成一组排比句。海南,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦萦。那迷人的乡野,萦绕着质朴的乡音;_______________,_____________;___________________,________________。四、写作15.作文成长路上,我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时,我们没有一蹶不振,面对挫折时,我们没有气馁放弃,面对掌声时,我们没有骄傲自满,那么,我们将会有所成长。请以“这次,我没有____________”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:(1)在横线处把题目补充完整(2)除诗歌外,文体不限;不少于600字。(3)内容具体充实,表达真情实感。(4)不得抄袭,不得套作。(5)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

C项有误,应是:李逵沂岭杀四虎。2、A【解析】

“启示”已经确定下来的事情,较多用于公事上,个人不宜使用。“启事”——大家都可以继续跟进的事情,个人或小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。故选A。3、B【解析】

B词语书写或加点字注音有误。改为:望眼欲穿;狡黠(xiá)。4、C【解析】

ABD三项正确。C项错误。“买鱼买肉”在句中充当了主语。5、D【解析】

D加点字的字音和字形全都正确。A蜷曲(quán),惩恶扬善(chéng)。B亘古(gèn),心无旁骛。C回溯(sù),慰藉(jiè)。6、(1)B(2)C(3)B【解析】

(1)从字体上看,这幅名帖是行书。筋骨劲挺周正,是楷书的特点,不符合行书书法作品字体的风格。故B项不正确。(2)C项,运用了“泰山”的本义,ABD三项运用了“泰山”的比喻义。故选C。(3)“君子欲讷于言而敏于行”意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。与上文的“侃侃而谈”不符。故选B。7、悠然见南山铜雀春深锁二乔低绮户照无眠伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土后者应伛偻提携大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山岸芷汀兰郁郁青青【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“绮”“阙”“伛偻”“携”等字词的书写。8、(1)①示例:鲁滨逊来到荒岛的第二十四年,决定不惜一切代价弄一个野人。一天清晨,鲁滨逊发现不下三十个野人在沙滩上生火煮肉,他们围着火跳舞。过了一会儿,拖出两个俘虏准备屠杀,其中一个俘虏趁机逃跑。鲁滨逊开枪打死了追杀俘虏的两个野人,解救了他,并给他起名为“星期五”。②示例:鲁滨逊在孤岛上的第二十七年,一天,“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪,救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后,鲁滨逊又了解到,在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后,鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪,弹药和足够的粮食,让他们去拯救西班牙人的同伴。(2)①示例:宋江:仗义疏财、扶危济困,如凡有人有困难找到他,他总是解囊相助不吝惜钱财,所以江湖人送绰号及时雨:胸怀宽广、广纳贤士,如面对被捉上梁山的好汉,宋江都以礼相待:有组织能力和军事能力,如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。②示例:吴用:足智多谋、神机妙算,如在梁山好汉取得胜利的事件中,多数由吴用出谋划策,上梁山前的智取生辰纲,上梁山后的智取大名府、智赚玉麒麟等,吴用都充分发挥了自己的聪明才智:有领导才能,如在解救宋江、戴宗时,吴用全盘谋划,分派人马从各处杀入法场,智取大名府时,派人乔装打扮,混进大名府,派时迁火烧翠云楼。【解析】

本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。(1)①鲁滨逊巡视小岛时,发现有野人在举行食人宴会,其中一个俘虏挣脱束缚,向鲁滨逊所在的方向跑来,鲁滨逊开枪打死了追来的野人,救下了那个俘虏。那天正好是星期五,所以鲁滨逊把他营救的俘虏取名为“星期五”。②鲁滨逊在孤岛上的第二十七年,一天,“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪,救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后,鲁滨逊又了解到,在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后,鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪,弹药和足够的粮食,让他们去拯救西班牙人的同伴。(2)细读《水浒传》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题分析判断。题目要求从正面评价人物。宋江:可从他的“仗义疏财、扶危济困、胸怀宽广、广纳贤士、有组织能力和军事能力”等方面评价。吴用:可从他的“足智多谋、神机妙算、领导才能”等方面评价。二、阅读9、(1)落花、绿阴;万木葱茏,充满生机。(2)在孤寂中,有春天花事消歇后的淡淡忧伤,也有一份笑对时序更替的从容和豁达。【解析】

此题考查的是古诗的赏析。(1)这是一首描写暮春景物的诗。首先描写落花、绿阴,衬托出“暮”字,点明题意。明媚的春天已经悄然消失了,花儿落了,大地上已万木葱茏,充满生机。据此作答。(2)莺歌歇了,青草池塘处处有蛙声。一番感叹,抒发了诗人的惜春之情,在孤寂中,有春天花事消歇后的淡淡忧伤,也有一份笑对时序更替的从容和豁达。据此作答。译文:

暮春时节,已没有人过问路上的落花,只见浓郁的树荫,无边无际,遍及天涯。林间的黄莺早已不再啼叫了,只能独自一人迈向长满青草的池塘畔,去聆听青蛙的叫声。10、1.A2.才知道(自己)被大家当做一大祸害。3.凶暴强横;讲义气,肯救人急难。【解析】1.A“行侠仗义”对划线句的理解不正确。“周处年少时,凶强侠气,为乡里所患”应译为:周处年轻时,为人蛮横强悍,任侠使气,是当地一大祸害。2.翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译,如“始”:才。“患”:祸害。同时注意一些特殊的文言现象,特别是特殊句式的翻译,如“始知为人情所患”被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。3.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“凶强侠气,为乡里所患”是说周处凶暴强横的一面;“处即刺杀虎,又入水击蛟”等句是写他讲义气,肯救人急难的一面。【点睛】译文:周处年轻时,为人蛮横强悍,任侠使气,是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙,山上有只白额虎,一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害,三害当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀死了老虎,又下河斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时沉没,漂游了几十里远,周处始终同蛟龙一起搏斗。经过了三天三夜,当地的百姓们都认为周处已经死了,轮流着对此表示庆贺。结果周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情,才知道大家实际上也把自己当作一大祸害,因此,有了悔改的心意。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。当时陆机不在,只见到了陆云,他就把全部情况告诉了陆云,并说:“自己想要改正错误,可是岁月已经荒废了,怕终于没有什么成就。”陆云说:“古人珍视道义,认为‘哪怕是早晨明白了道理,晚上就死去也甘心’,况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不下志向,只要能立志,又何必担忧好名声不能传扬呢?”周处听后就改过自新,终于成为一名忠臣。11、1.C2.每年数以万计海洋生物死亡微塑料中的毒素被带到我们的餐桌3.不能。“食物种类、环境质量”关乎的是一个人生活品质问题,即过得好不好;“继续生存”则关乎的是人类能不能活下去的问题。作者用“不仅……而且……”表示递进的关联词,表明后者的问题更加严重。【解析】

1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。C项有误,从第②段中“塑料是一种难以降解的物质”可知,塑料并不是不能降解。2.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。从“每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡”“塑料正在进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐桌上”可以明确问题的答案。3.本题考查句子内容的逻辑关系,需要结合上下文的内容来分析。“自己的食物种类、环境质量问题”和“我们能不能继续生存的问题”之间是一种递进关系,这样安排更能突出后者的问题更加严重,所以不能调换。12、1.C2.B3.C【解析】1.C标点使用不正确。注意“恰恰相反,我觉得老太太很值得欣赏”与“她穿着羊绒大衣,围着毛皮围巾,也许是因为大病初愈……”都是爸爸说的话。所以“爸爸说”后不能用冒号来表对下文的提示,应该用逗号。2.B对文章画横线句子的修改不恰当。“觉得确实像爸爸说的那样”不应改为“觉得似乎不像爸爸说的那样”,改后意思大变。从上文的语境分析,“觉得确实像爸爸说的那样”表达很准确,不需要改动。3.C对文章的修改意见正确。A第一段可以独立成段。因为第一段为总起,总提“在中学读书时的一件往事”,而以下的段落都是具体叙述这件往事的经过。B第⑤句和第⑥句的顺序不能对调。“当你学会真诚地欣赏别人之日,就是你得到别人更多欣赏之时”的前一句是后一句的前提。D文章的结尾段已经表达得很明白。“要明确你欣赏的是什么”是个陈述句,不是疑问句。不需要补写回答。13、1.众多“第二”,成全和光大了“第一”的价值,共同铺就了通向胜利的道路。2.激发读者兴趣,引出“只认第一,不认第二”的现象,使议论更有针对性和现实意义。3.举例论证,列举了在自行队中,‘“破风手”和“冲线手”各次虽不同,但各担其责,各出其力,贡献不分大小的事例,具体有力地论证了“意义远比名次更重要”这一观点,增强了说服力。4.反问句式,加强语种气,发人深思,增强文章的气势和说服力,突出强调了“做第二当然不是盲从,而是一种正向价值的选择。”5.不能删,因为起补充论证的作用,补充论证了做第二当然不理盲从,而是一种正向价值的选择。【解析】1.试题分析:此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容自己进行概括。结合本文的题目、首尾以及文章内容,可知,文章的结尾归纳出中心论点:无论从事什么职业,无论身处什么环境,只要能见贤思齐、起而行之,第二也是有价值的。2.试题分析:考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要从结构和内容两个方面进行分析,并要结合文章特点。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用;有激发读者的阅读兴趣的作用;如果是引用了名人名言,还能起到论证中心论点的作用。结合文章内容分析即可。3.试题分析:考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。⑤引用论证:其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。本题列举了“自行车比赛”的事例,运用了举例论证方法的作用,结合文章的分论点和中心论点分析作答即可。点睛:文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候,要紧扣文章的论点或分论点,结合各种论证方法的独特作用进行分析。4.试题分析:考查重点句子的理解。答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时,首先要找出论点,其次确定本段在文中地位,然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。本题可以从运用反问句式,突出强调了“做第二当然不是盲从,而是一种正向价值的选择”这一问题。5.试题分析:考查论点与论据的关系。这种题型一般回答不能删除,阅读文本,把握文章内容,理解文章的主要观点。分析句段与文章的中心论点之间的关系即可作答。本题的最后一段起到补充证明论点的作用,所以是不能删掉的。三、语言表述14、示例:那清清的河水,流淌着欢乐的歌谣;那广袤的大海,蕴藏着丰富的宝藏。【解析】试题分析:仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“那迷人的乡野,萦绕着质朴的乡音”的句式结构。内容是描写“如画的风景”,且要与前一句相谐。一定要符合神形兼备的要求。四、写作15、这次,我没有高兴起来记忆中,曾随着父母多次搬家,每一次也不管是搬到什么地方,来到一个新的环境中都特别兴奋,上窜下跳,闹腾个不停。这一次,我却怎么也高兴不起来。把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后,再回首看一眼老宅院,不但没有乔迁的喜悦,心头反而涌起一股酸涩,有些惆怅、有些失落,又有些感伤。车在清晨的微风中远去,老宅院这个破落的名字在渐渐消逝,连同我那十三个童年的彩色的梦,连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。四合院格局的老宅院,十三家人是一个姓氏聚合的小社会,没有五柳为号,没有晨钟暮鼓,却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐,又怎不让人回味?老宅院的清晨,从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声,铁水龙头的哗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论