学校学生考勤管理规定

学校学生考勤管理规定第一章总则为进一步加强学校学风建设，规范教育教学秩序，强化学生的组织纪律观念，培养学生良好的行为习惯，确保学校教学活动正常、有序、高效地进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中小学生守则》等相关法律法规，结合本校教育教学管理的实际情况，特制定本规定。本规定旨在通过科学、严谨、人性化的考勤管理，保障学生合法权益，促进学生全面发展，维护校园安全稳定。考勤管理是学校学生管理和学籍管理的重要组成部分，是学生学业评价、综合素质评定以及评优评先、毕业资格审核的重要依据。全校学生必须严格遵守国家法律法规及学校各项规章制度，自觉按时参加教育教学计划规定的各项活动。学生考勤工作坚持“以人为本、教育为主、严格管理、规范程序”的原则，实行学校、年级组、班主任、任课教师四级管理责任制，同时积极引入信息化管理手段，实现考勤数据的实时采集、统计与分析。本规定适用于本校全体在籍学生，包括全日制普通班学生及各类特殊班级学生。学生考勤范围涵盖学校规定的所有教育教学活动，主要包括：晨读、课堂教学、实验实训、课间操、眼保健操、晚自习、班会、学校组织的集会、升旗仪式、社会实践、公益劳动以及其他由学校或班级组织的集体活动。无论何种活动，凡属教学计划规定或学校统一要求学生参加的，均纳入考勤管理范畴。第二章考勤管理组织架构与职责学校考勤管理工作实行分级负责、层层落实的管理机制。各层级管理人员需明确职责，密切配合，共同构建全方位、全过程的考勤管理体系。教务处作为学校考勤工作的统筹管理部门，负责制定和完善考勤管理制度，监督检查全校考勤执行情况，定期汇总分析全校考勤数据，并向学校领导汇报。教务处负责学生考勤系统的维护与管理，对全校重大考勤违规事件提出处理意见，同时负责将学生考勤结果与学业评价、学分认定进行挂钩。德育处（或学生处）负责学生考勤的德育评价与奖惩落实。重点负责学生迟到、早退、旷课等违纪行为的教育与处理，指导班主任开展缺勤学生的追踪与心理疏导工作。德育处需定期检查各班级考勤记录的完整性与真实性，将考勤数据作为学生综合素质评价、品德评定及“三好学生”、优秀学生干部评选的重要依据。年级组长是本年级学生考勤管理的第一责任人，全面负责本年级的日常考勤监督与检查工作。年级组长需每日抽查本年级各班级的出勤情况，及时发现并处理本年级内的考勤异常问题，协调处理本年级学生请假事宜，审核本年级学生三天以上（含三天）的请假申请，并定期向教务处和德育处汇报本年级考勤动态。班主任是班级学生考勤管理的直接责任人，全面负责本班级的日常考勤工作。班主任需每日督促并检查本班学生的出勤情况，认真填写《班级考勤日志》，及时掌握缺勤学生的去向及原因。对于未请假缺勤的学生，班主任必须在第一时间与学生家长取得联系，核实情况，并做好相关记录。班主任需负责审批学生一天以内的请假申请，并及时将考勤数据录入学校管理系统。同时，班主任应定期对班级考勤情况进行总结分析，对经常迟到、旷课的学生进行个别教育和帮扶。任课教师负责课堂教学过程中的考勤核查。每节课上课前，任课教师需清点人数，核实学生出勤情况，对迟到、早退及旷课学生做好记录，并督促迟到学生说明原因。对于课堂突发缺勤情况，任课教师应在课后立即告知班主任。任课教师应将学生出勤情况作为平时成绩评定的一部分，对缺勤达到一定课时的学生，按规定取消其该门课程的考试资格。学生干部（班长、学习委员、考勤员）协助班主任和任课教师做好考勤工作。考勤员负责每日具体清点人数，如实填写《班级考勤日报表》，并督促缺勤学生补办请假手续。学生干部在考勤工作中应坚持原则、实事求是，不得隐瞒、谎报或包庇。第三章考勤类别与界定标准学生考勤分为出勤、请假、缺勤（含迟到、早退、旷课）三类。各类别界定标准如下：出勤是指学生按规定时间到达指定地点，参加学校或班级组织的教育教学活动。学生在规定上课铃响前进入教室，并做好课前准备，视为正常出勤。迟到是指学生在上课铃响后未进入教室或未到达指定集合地点参加教学活动。具体界定标准为：上课铃响后5分钟内（含5分钟）到达教室者，界定为迟到。对于实行打卡或签到制度的学校，以系统记录时间超过规定时间5分钟内为迟到。学生迟到进教室时，必须向任课教师报告，经允许后方可入座，并主动说明原因。任课教师有权根据情况决定是否允许迟到学生立即上课或要求其补办手续后再进入。早退是指学生在教学活动结束前，未经批准擅自离开教室或活动场所。具体包括：下课前5分钟内离开教室者视为早课；下课前5分钟以上离开教室者，视离校时间长短及情节轻重，界定为早退或旷课。学生因病或因特殊紧急情况需早退的，必须按规定办理请假手续，经批准后方可离校，否则按早退或旷课处理。旷课是指学生未按规定办理请假手续或请假未获批准，擅自不参加学校规定的教育教学活动；或请假逾期未归，又未办理续假手续；以及伪造、涂改假证明等行为。具体情形包括：1.未履行请假手续而无故缺勤者；2.请假手续不全或未被批准而擅自缺勤者；3.请假逾期未归，且未办理续假手续者；4.迟到、早退超过规定次数（如累计迟到或早退3次按旷课1节计，具体标准由学校自行设定）或时间（如迟到超过15分钟）者；5.伪造病假条、家长签名等证明材料者；6.擅自离校、外出游玩等行为。第四章请假管理细则学生因病、因事或其他特殊原因不能按时到校上课或参加学校组织的各项活动，必须按规定办理请假手续。请假管理遵循“事前请假、事后销假、分级审批、严格控制”的原则。请假分为病假、事假和公假三种类型。病假：学生因身体健康原因无法参加教学活动，需提供医院出具的诊断证明、病历本、缴费单据等医疗凭证。急诊可先由家长电话向班主任请假，但必须在返校后24小时内补交正规医疗证明及补办书面手续。事假：学生因个人或家庭重大紧急事由无法参加教学活动。事假一般应严格控制，原则上非重大紧急事项不予准假。事假需由家长书面申请，说明请假事由、时间及去向，并附相关证明材料（如家庭主要成员婚丧嫁娶证明等）。公假：学生因代表学校参加各级各类学科竞赛、体育比赛、文艺演出及社会实践活动等，无法参加正常教学活动。公假需由组织活动的相关部门出具证明或名单，经教务处或德育处审核批准后，方可视为公假。请假审批权限及流程如下：请假时长审批人办理流程备注1天以内（含1天）班主任家长书面申请（或电话确认）→班主任审核批准→登记考勤→报年级组备案需提交家长签字的请假条2天至3天（含3天）年级组长家长书面申请→班主任核实签字→年级组长审批→登记考勤→报教务处/德育处备案需提交详细证明材料4天至7天（含7天）教务处/德育处主任家长书面申请→班主任、年级组长签字→教务处/德育处主任审批→登记考勤需严格审核事由7天以上分管副校长/校长家长书面申请→班主任、年级组长、处室主任签字→分管校领导审批→登记考勤需报校长办公会研究决定学生在请假期间，应安心休养或处理事务，不得在外从事违法违纪活动。请假期限结束后，学生必须及时返校，并到班主任处办理销假手续。销假时，学生应提交相关证明材料（如病假需提交康复证明或复诊单），班主任核实无误后在考勤记录上注明“销假”日期。逾期不销假者，按旷课处理。对于患有传染病的学生，必须严格按照国家卫生防疫部门的规定，持医疗机构出具的康复证明方可返校复课，严禁带病上课，防止交叉感染。对于因伤、病需休学治疗的学生，家长应按休学规定办理休学手续，而非长期请假。第五章日常考勤实施流程学校实行多维度、全时段的日常考勤实施流程，确保对学生出勤情况的精准掌控。晨读与早操考勤：每日早晨，学生应在规定时间前到校，并迅速进入教室或到达指定操场位置。考勤员在早读铃响前清点人数，记录迟到、缺勤情况，并将《晨检考勤表》第一时间上交班主任。班主任需在早读课结束前完成全班出勤核查，对未到校学生立即启动缺勤追踪程序。课堂考勤：实行“课前点名制”和“随堂抽查制”。1.课前点名：每节课（包括自习课）铃响后，任课教师或考勤员立即点名。对于未到的学生，任课教师应在课堂上做好标记，并在课后立即将名单反馈给班主任。2.随堂抽查：教务处、德育处及年级组将不定期对班级课堂出勤情况进行突击检查，重点检查学生迟到、早退、趴桌睡觉、玩手机及擅自离开教室等情况，检查结果纳入班级量化考核。晚自习考勤：寄宿生及参加晚自习的走读生，必须按时到达教室上晚自习。晚辅导教师负责晚自习期间的考勤管理，重点检查学生迟到、早退及无故缺席情况。晚自习结束后，考勤员需向值班教师汇报当日出勤情况。宿舍考勤：生活老师负责寄宿生每日晚休前的考勤工作。熄灯铃响后，生活老师需清点各寝室人数，核实学生归寝情况。对于未归寝学生，生活老师应立即联系班主任及家长，查明去向，确保学生安全。严禁学生夜不归宿，一经发现，按严重违纪处理。考勤记录方式：学校鼓励采用信息化考勤手段（如人脸识别系统、校园卡刷卡、手机APP签到等），辅以纸质记录。所有考勤记录必须做到真实、准确、完整，不得随意涂改。纸质考勤表需由班主任或考勤员签字确认，并按月整理归档，保存期限不少于学生毕业后一年。第六章缺勤追踪与异常处理建立严格的缺勤追踪机制，确保每一位缺勤学生的去向明确、安全可控。第一时间通报：每日早读课结束后，班主任必须在30分钟内核实完本班所有未到校学生的情况。对于未请假且未到校的学生，班主任应立即通过电话、微信等方式联系家长，确认学生缺勤原因。家校联动：若家长因故无法联系，或家长表示学生已正常上学但未到校，班主任应立即上报年级组和德育处，并协助家长寻找。必要时，学校应启动应急预案，报警处理，防止发生意外事故。缺勤记录：班主任在与家长沟通后，需详细记录通话时间、通话对象、缺勤原因及处理结果，形成《缺勤追踪记录表》。对于无故旷课的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。1.警示教育：学生旷课累计达到一定节数（如累计旷课达5-10节），由班主任进行谈话教育，下达《旷课警示通知书》，并由学生本人签字确认，同时通知家长到校配合教育。2.通报批评：学生旷课累计达到一定节数（如累计旷课达11-20节），或在一个月内无故旷课多次，学校给予全校通报批评，取消其本学期评优评先资格，并记入学生综合素质评价档案。3.纪律处分：对于连续旷课或累计旷课严重的学生（如连续旷课2天以上或累计旷课30节以上），将依据《中小学生违纪处分条例》给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。对于义务教育阶段学生，不以开除方式处理，但应进行严厉批评教育和家校共管；对于高中阶段学生，屡教不改者，可按程序给予劝退或开除学籍处分。第七章考勤统计与公示考勤统计实行日清、周结、月汇总制度。日统计：每日放学后，考勤员需将当日全班出勤情况汇总给班主任，班主任审核无误后录入学校管理系统。周统计：每周五下午，班主任需对本周班级考勤情况进行统计，计算本周全班出勤率及个人缺勤节数，并在周一班会上进行通报，分析存在的问题，提出改进要求。月统计：每月月底，教务处、德育处将生成全校考勤月报表，统计各班级出勤率、迟到率、旷课率等数据，并作为评选“文明班级”、“优秀班集体”的重要依据。考勤公示分为班级公示和学校公示。班级公示：班主任每周在班级公示栏张贴本班考勤情况，接受全班学生监督。学生对考勤记录有异议的，可在公示后3日内向班主任提出申诉，班主任需在2日内核实并予以答复。学校公示：学校每月在校园网或公告栏公示各班级考勤排名及全勤学生名单。对于严重违纪缺勤学生，在保护学生隐私的前提下，可在一定范围内进行通报。第八章考勤结果应用学生考勤结果直接关联学生的学业评价、综合素质评定及各项荣誉的获取。学业评价：学生出勤情况纳入学生平时成绩考核。任课教师有权根据学生缺勤情况扣除其平时成绩分。在一学期内，无故缺勤（旷课）累计超过某门课程总课时数的三分之一（具体比例按学科特点定），或请假超过该课程总课时数二分之一的学生，通常取消其该门课程的期末考试资格，该课程成绩记为不合格或零分，需参加补考或重修。综合素质评定：考勤记录是学生综合素质评价中“道德品质与公民素养”、“学习态度与能力”维度的重要实证材料。全勤的学生在综合素质评价中可获得相应加分；经常迟到、早退、旷课的学生，其等级评定将受到限制，不得评为A等级。评优评先：学生在学期或学年内出现以下情况之一者，取消其各类评优评先资格（包括三好学生、优秀学生干部、优秀团员、奖学金等）：1.一学期内无故旷课累计达到3节以上；2.一学期内迟到、早退累计达到10次以上；3.考试作弊或因考勤违纪受到学校纪律处分。毕业资格审核：学生在一学年内，旷课累计达到一定数量（如高中阶段累计旷课超过50节），视为未达到毕业标准，不予颁发毕业证书，只发给结业证书。确有悔改表现者，可在结业一年内申请回校补习，合格后换发毕业证书。第九章特殊情况考勤管理对于具有特殊情况的学生，学校实施人性化的考勤管理。身体残疾或患有慢性疾病的学生：如因身体原因无法参加体育课、课间操或晚自习，需持县级以上医院证明，经家长申请、学校审核后，可免予参加相关活动，不计入缺勤。但该生仍需在其他规定时间到校上课，否则按旷课处理。心理健康问题学生：对于因心理问题需短暂休整或进行心理咨询的学生，家长应向学校提交专业机构建议或诊断证明，办理请假手续。学校心理辅导中心应介入帮扶，制定个性化教学支持方案。家庭重大变故学生：如学生遭遇家庭重大变故（如亲人去世、家庭重大灾害等）导致缺勤，班主任应及时上报，学校可给予适当的假期宽限，并提供必要的心理援助和生活帮扶，