2026湖南中考语文复习课件10.湖心亭看雪(背诵全文)　张 岱

语文任务二

文言文阅读二阶教材文言文梳理训练10.湖心亭看雪(背诵全文)/张岱原文展示

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日

更定矣，余拏【撑(船)。】一小舟，拥【裹、围。】毳衣炉火，独往湖

心亭看雪。雾凇沆砀【白汽弥漫的样子。】，天与云与山与水，上下

一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两

三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：

“湖中焉得【哪能。】更【还。】有此人！”拉余同饮。余强饮三大

白【古人罚酒时用的酒杯。】而别。问其姓氏，是金陵人，客【客

居。】此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公

者。”撑(船)。裹、围。白汽弥漫的样子。哪能。还。古人罚酒时用的酒杯。客

居。全文翻译

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行

人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我划着一叶扁舟，

裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。(湖上)冰花周围弥漫

着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)

影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶

小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子

正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪

能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后

(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到

(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的

人呢。”

①白描手法(全国5年4考)：本文多运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味，如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描手法来写意传神的。②痴人痴行(全国5年1考)：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大

白”，表现出作者特立独行、率性豪爽的一面；痴景，欣赏大雪无痕的

世界，映射出作者对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金

陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。精准训练·提能力

课内热门考点练1.

(教材习题一变式)请简要分析下面句子的表现手法及作用。(3分)

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒

而已。运用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的

文字，寥寥几笔，不加烘托、渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的

西湖雪景图，写出人景相融的美妙意境。

精准训练·提能力2.

(教参“问题探究”第2题)如何理解“痴”字的含义？(3分)作者的“痴”表现在：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”表现

出特立独行、率性豪爽的一面；痴景，欣赏被雪覆盖的世界，映射出对

高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露

出无限的怅惘和淡淡的哀愁。

课内外对比迁移练

【甲】《湖心亭看雪》【乙】满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼

凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕

若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦

未有人知得。(高濂《雪后镇海楼观晚炊》)

【注】①玉版纸：一种洁白坚致的精良笺纸。②乌丝阑：也叫“乌

丝栏”，一种带有黑格线的绢素或纸笺。

【丙】千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪【注】》)

【注】《江雪》作于柳宗元谪居永州期间。

【乙参考译文】城里积满了雪，千家万户的屋瓦像铺了白银，高高

低低像鱼鳞一样排列，房屋全都变得像白玉堆砌的。(我)时常登上高楼

远望，眼睛看到的地方没有痕迹，大地因此一片洁白。傍晚做晚饭的时

候，千家万户青烟四起，一缕缕青烟就像在玉版纸中，用黑色的界格划

分开来，清幽美妙的景观，使我的冷眼感到畅快。恐怕这样的景色也没

有其他人知道。【丙参考译文】千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足

迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中

垂钓。任务一：梳理字词含义1.

王老师：文言文中一些词语解释可以迁移以往所学。比如，【甲】

文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的“绝”和“千山鸟飞绝”的

“绝”是一个意思，以下各项中“绝”也是此意的一项是(

C

)(3分)A.

天下独绝

B.

往来而不绝者C.

哀转久绝

D.

率妻子邑人来此绝境【解析】A.

“天下独绝”的“绝”是“独一无二”的意思，不符合要

求；B.

“往来而不绝者”的“绝”是“断绝”的意思，不符合要求；

C.

“哀转久绝”的“绝”是“消失”的意思，符合要求；D.

“率妻

子邑人来此绝境”的“绝”是“与人世隔绝”的意思，不符合要求。C23412.

将【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)(我)时常登上高楼远望，眼睛看到的地方没有痕迹，大地因此一片

洁白。2341任务二：探究写作手法3.

王老师：三位作者是如何描写雪景的独特之处的呢？小语：【甲】文“湖上影子……两三粒而已”，运用白描手法，表

现出雪后西湖人景相融的美妙意境。小文：【乙】文连用比喻，将雪比作银子、鱼鳞和玉，写出雪错

落、洁白的美丽姿态。小优：【丙】诗中“鸟飞绝”“人踪灭”动静结合，表现了大雪纷

飞、天气严寒的情景。你认为谁的发言有误？请说出理由。(3分)小优的发言有误。“鸟飞绝”“人踪灭”主要是从静态的角度描写了大

雪后鸟绝迹、人无踪的景象，并非动静结合。2341任务三：品悟情感内涵4.

王老师：【甲】【乙】【丙】都是描写雪景，作者寄托的情感却有

不同。请同学们品读文段词句，试着感受作者丰富的内心世界。(3分)我的分析：【甲】文张岱在“崇祯五年”的雪夜独往湖心亭看雪，

其间奇遇“痴人”并道出客为“金陵人”，表现他遗世独立的高洁情怀

和①

⁠。【乙】文高濂雪后独登镇海楼赏积雪、炊烟，“幽胜妙观”“快我

冷眼”“恐此景亦未有人知得”等词句，表达了他赏景的愉悦满足及

②