辩证思维的含义与特征+导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第第页第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1辩证思维的含义与特征学习目标1.学的目标：理解辩证思维的含义，明确辩证思维与形而上学思维的本质区别。2.习的目标：在学的目标基础上，掌握辩证思维的整体性与动态性两大基本特征，把握二者的内在联系。3.发展的目标：通过以上学习，学会运用辩证思维看待和分析现实问题，提升辩证思维素养和实践能力。二、学习重难点学习重点：辩证思维的含义；辩证思维的整体性特征和动态性特征。学习难点：区分辩证思维的整体性与动态性；理解辩证思维是对实践的反映，是与形而上学思维相对立的思维方式。三、自学指导与检测自学指导自学检测及课堂展示（一）认真阅读课本P72-74，勾画并快速记住知识点，回答右侧对应的问题。任务一：辩证思维的含义1.形而上学思维方式的含义与局限性2.辩证思维的含义与重要性3.辩证思维的发展历程（从自发到自觉）对点训练1（一阶）下列体现辩证思维的是（

）①人无远虑，必有近忧②杀鸡取卵，涸泽而渔③一叶障目，不见泰山④城门失火，殃及池鱼A．①②B．①④C．②③ D．③④（二）认真阅读课本P74-76，勾画并快速记住知识点，回答右侧对应的问题。任务二：辩证思维的特征1.整体性的含义、必要性、作用2动态性的含义、必要性、要求、作用3.辩证思维整体性与动态性的辩证性质4.辩证思维与诡辩论的根本区别5.学习辩证思维的意义对点训练2（一阶）“东数西算”是指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。国家实施“东数西算”，从思维方法上说明（

）①辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性

②辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题③辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性

④辩证思维要求科学处理整体与部分的关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④（三）课堂小结四、巩固诊断B层：（一阶）1．下列对辩证思维的理解不正确的是（

）A．辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征B．辩证思维的发展大致经历了古代朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维两个阶段C．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物D．辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题（一阶）2．被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦在借用西方的“错视艺术”后，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，也得到了人们的喜欢。这些老工艺的新诠释（

）①淡化了传统文化的民族特色

②体现了辩证思维的整体性特征③体现了辩证思维的动态性特征

④反映了辩证思维在动态性与相对静态性的对立统一中把握事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④A层（二阶）3．有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断：既然是“门泊东吴万里船”，那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明（

）①科学思维的结果具有可检验性②科学思维的结果具有预见性③正确运用形式逻辑可以更好地担当起维护真理的责任④正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④（二阶）4.有位工人不小心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。这位工人发现，这种纸虽然不能用来书写，但它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。这一事例给我们的启发是（）①事物之间的界限并不是固定不变的②“此”与“彼”之间是可以