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文档简介
安徽宣城市2025-2026学年度第一学期期末检测高二生物学试题
一、单选题
1.因感染沙门杆菌引发急性肠胃炎的患者,会出现剧烈呕吐等症状,严重破坏内环境稳态,下列相关分析
错误的是()
A.呕吐会丢失大量水分和无机盐,可能引发患者出现脱水、体内无机盐含量失衡
B.呕吐引发的脱水会使细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加
C.患者呕吐期间无法正常进食,可能导致血糖浓度降低而出现心慌、头晕症状
D.呕吐引发代谢碱中毒后,患者体内的酶促反应速率会持续加快,代谢紊乱
2.口常生活中,消化系统的胃肠端动、消化液分泌等生理活动受复杂的神经调节。消化道壁内的神经网络
可独立.调控胃肠局部反射,同时,胃肠活动还受自主神经系统的支配。下列关于胃肠神经和自主神经系统
调节的叙述,正确的是()
A.胃肠局部神经可独立完成胃肠蠕动的反射活动,不需要完整的反射弧参与
B.交感神经兴奋时,会促进胃肠蠕动和消化液分泌,利于机体集中能量应对应激
C.自主神经系统对胃肠的调节是完全自主的,它不受大脑皮层等高级中枢的调控
D.自主神经系统的神经纤维均为传出神经,即运动神经
3.19世纪生理学家用蛙的坐骨神经-腓肠肌实验发现,刺激神经可引起肌肉收缩,该过程依赖神经细胞产
生的可传导膜电位变化。下列关于静息电位和动作电位的叙述,错误的是()
A.静息电位时胞内K+浓度高于胞外;动作电位时胞内Na+浓度仍低于胞外
B.用药物阻断K+通道会破坏静息电位,影响细胞兴奋性
C.静息电位时K+外流和动作电位产生时的Na+内流均为主动运输,需消耗细胞代谢产生的能量
D.静息电位的产生因细胞膜对K+通透性高:动作电位因膜对Na+通透性突然升高而产生
4.同学们在课堂上反更背诵知识点巩固记忆,考前通过大量练习强化对知识的理解和运用,这些过程都依
赖人脑的学习和记忆功能。下列关于人脑学习和记忆的叙述,正确的是()
A.学习和记忆是由大脑皮层某一个特定区域独。:完成的生理活动
B.课堂上临时记住的知识点属于短时记忆,其形成与大脑皮层下的形状像海马的脑区有关
C.长时记忆的形成只需要重复背诵,不需要将新信息和原有信息整合
D.短期记忆转化为长期记忆的过程,与神经元之间新突触的建立没有关联
5.1921年,科学家奥托•洛伊进行了经典的双蛙心灌流实验:将两个离体蛙心分别用任氏液(模拟内环境,
维排心脏正常工作)灌流。向A蛙心灌流液中加入肾上腺素,其心率加快:随后将A蛙心流出的灌流液(不
含原来加入的肾上腺素)灌注入B蛙心,B心率也加快。下列分析错误的是()
A.用生理盐水代替肾上腺素处理A蛙心,其心率不会加快,可排除溶剂干扰
B.该实验可说明肾上腺素可通过体液运输作用于远端靶器官(心脏)
C.若向灌流液中加入肾上腺素受体的特异性抗体后灌入B蛙心,可能观察不到心率加快
D.此实验证明神经调节是蛙心节律调节的唯一方式
6.甲状腺激素包括甲状腺分泌的四碘甲状腺原氨酸(TQ和活性更强的三碘甲状腺原氨酸(T3)。研究发现,
T3可通过上调抗凋亡蛋白Bcl-2、下调促凋亡蛋白Bax,改善阿尔茨海默病模型大鼠的认知功能。科研人员
将幼年大鼠分为三组:甲组切除甲状腺,乙组假手术,丙组切除甲状腺后定期注射T3。结果:甲组生长迟
缓、耗氧量降低、认知受损;丙组症状明显缓解;乙组正常。下列叙述正确的是()
A.甲组大鼠体内TRH、TSH分泌量下降,注射甲状腺激素无法逆转其认知功能受损的症状
B.乙组与丙组的对照,可验证T3对幼年大鼠生长发育和认知功能的双重作用
C.卜.调抗凋亡蛋白Bcl-2、下调促凋亡蛋白Bax的表达,可抑制小鼠某些脑细胞的凋亡
D.该实验的自变审仅是是否注射了T3
7.随着年龄增长,老年人的免疫功能逐渐下降,这种现象称为免疫衰老,常表现为胸腺萎缩、T细胞数量
减少、免疫应答减弱等。下列关于免疫系统组成与功能的叙述,正确的是()
A.细胞毒性T细胞能识别并裂解被病原体感染的宿主细胞,属于特异性免疫
B.巨噬细胞可吞噬病原体,并将抗原直接呈递给B细胞以激活体液免疫
C.胸腺是B细胞发育和成熟的场所,胸腺萎缩会导致抗体产生减少
D.记忆细胞在二次免疫中不能增殖分化,只能维持原有数量
8.脑一牌神经通路是近年发现的神经系统调节免疫系统的新通路:大脑通过相关神经释放乙酰胆碱,直接
促进牌内B细胞的增殖分化。下列关于该通路的叙述,正确的是()
A.乙酰胆碱与B细胞结合时,需要借助细胞膜上的载体蛋白才能完成信号传递
B.该通路体现了神经系统可通过释放化学物质直接影响免疫细胞的活动
C.B细胞增殖分化的唯因素是神经杼放的乙酰胆碱,与抗原刺激无关
D.神经递质只能作用于神经细胞,免疫活性物质只能由免疫细胞产生
9.研究者以金丝雀萌草胚芽鞘为实验材料,揭示了适宜浓度生长素影响金丝雀萌草胚芽鞘生长的作用机理
(如图所示)。下列分析正确的是()
H+我体
细胞壁
一一♦表示生理过程
->表示激活或促进
00---------►VWW
0
生长素S基因
细胞壁软化松弛一►胚芽鞘伸长
细胞膜/
A.在金丝雀翡草胚芽鞘的尖端,色氨酸合成生长素的过程需光照
B.生长素直接参与细胞代谢促进S基因表达,进而促进H+运输
C.据图可推知,单侧光导致胚芽鞘背光侧的细胞壁pH小于向光侧
D.胚芽鞘向单侧光弯曲生长,是生长素的两重性的重要体现
10.2,4-表油菜素内酯(BR)是常用的油菜素内酯类调节剂,芸苔素理(Brz)是油菜素内酯生物合成抑
制剂,科研人员就2,4-表油菜素内酯对韭菜风味物质(主要是密类化合物、含氮化合物、酸类物质)的影
响进行了相关实验,结果如图所示。下列叙述错误的是()
烧
含
酸
类Mi
化
类
化
合
物
合60
物
质
物40
含
含
含20
量0
?量
gf(tT
/F
kgg
gk/k/
))g)g
CK:喷施适量蒸储水;RR:喷施适量2,4表油菜素内酯;Brz:喷施足量芸苔素嗤“
A.油菜素内酯含量越高,抑制燃类物质合成的效果越显著
B.由实验推知:施用Brz和BR对酸类物质的合成均是有促进作用
C.与CK组相比,施用BR组降低燃类化合物的量比降低含氮化合物的量多
D.Brz组韭菜茎、叶细胞的扩展与分裂会受到影响,烧类化合物的含量下降
11.研究表明拟南芥在适宜的光照、温度和激素共同调控下才能开花(如下图),相关叙述错误的是()
低温(4P3天)-A亦化作用—促进
]T抑制
/蓝光一“隐花色素K-IT|开花阻抑物基因(FLC)表达I
/:生物钟基因―11-----------;~~1
光(光照时长16小时)一》远红光—》[光敏色索A广|赤j素
、红光—»|光一色素BI|CO蛋白积累|----------花分生组织决学基因(AGL20)表达
注:隐花色素和光敏色素都是色素蛋白复合体,由多基因家族编码的脱辅基蛋白
A.隐花色素接受蓝光刺激后空间结构改变,发挥调控作用
B.低温处理后,促进拟南芥提前开花,称之为春化作用
C.经过长日照光照和低温及使用赤霉素处理可使拟南芥开花
D.蓝光、远红光处理和低温作用都能调控拟南芥开花
12.单位时间内投喂给种群中每个个体的食物量为补充速率,记为为精准控制投喂食物展来促进种群发
展,某人进行模型推演。下图表示同种生物不同种群的推演结果,其中①②组初始种群规模均为10,资源
规模均为200;③④组初始种群规模均为60,资源规模均为20,四组的死亡率均为0.05,其余影响因素均
相同。下列说法正确的是()
A.投喂对种群数量变化的影响属于非密度制约因素
B.补充速率足够大,任意规模的种群均可发展壮大
C.在40天以内,①©组的种群数量一直呈上升趋势
D.①④组初始条件有较大差异,但最终都趋于灭绝
13.树线指的是在山区森林能够生长的海拔上限,超过这条线,由于环境条件过于严酷,树木无法生长,
植被通常变为草地或苔原等类型,如图1所示。图2表示为此山区森林生态系统中五种鸟类在同一时间段
的基本分布情况。下列叙述错误的是()
图1图2
A.通过调查图1中不同样地内的植被类型,发现树线上升,推测群落发生了次生演替
B.图1中可用记名计算法或目测估计法对土壤小动物进行物种丰富度的调查
C.图2中不同鸟类在垂直方向上具有分层现象,这与不同鸟类的觅食生境不完全相同有关
D.图2中可推知:鸟C与鸟D的分布位置重叠度大于鸟A与鸟E
14.现存的每一种生物都有与其环境相适应的形态结构和生活方式,在不同的群落中,生物适应环境的方
式不尽相同,有形态适应、行为适应、生理适应等。以下关于群落中生物对环境适应的叙述错误的是()
A.生活在荒漠中的某些动物为了保持水分以尿酸盐的形式排泄含氮废物
B.草原生物群落中的植物为抵抗干旱往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层
C.在华北地区春天开放的花多数是风媒花,不少植物的果实有翅
D.热带雨林中的乔木分枝发达,一般有巨大的叶片,以争夺阳光
15.由于气候变暖,高山冰川从山脚至山顶逐渐消退。生态学家通过对某高山冰川不同时期的冰川退缩区
典型样地的调查,反演了历史上植被演替的动态。研究发现各样地乔木层的几种优势植物各具不同的生长
特性:柳生长迅速,根系发达,能在退缩区率先定植。沙棘根系中有固氮根瘤菌;冬瓜杨生长迅速,并形
成较大树冠占据的上层空间:云冷杉幼体喜阴,成体更为高大,但生长相对较慢。对乔木层生物量的调查
结果如图,卜.列相关叙述错误的是()
运
感^^21秒[J
巴口沙棘
密口冬瓜杨
则口云冷杉
品
北
味
长
收
阳
1735495785125
演替时间/年
A.山脚冰川退缩区演替时间比山顶冰川退缩区演替时间长.优势种可能为云冷杉
B.演替早期,土壤的含氮量增加,为冬瓜杨的快速生长提洪了良好的生境条件
C.冬瓜杨快速生长取代了柳、沙棘,并为云冷杉幼体生长堤供遮阴环境
D.随演替时间延长,群落乔木层优势种演替的方向为柳T沙棘T冬瓜杨T云冷杉
二、解答题
16.下图为神经元之间的电突触(图1)与化学突触(图2)结沟示意图(局部)。电突触的本质是相邻神
经元细胞膜上的连接蛋白形成贯穿双膜的亲水性通道,允许Na+、IC等带电离子自由通过,信号传递无需神
经递质参与:化学突触则通过突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜受体完成信号传递。研究发现,电
突触广泛存在于需要快速同步反应的细胞间,如心肌细胞、低等动物的逃生反射神经通路中。
(1)研究发现,化学突触(图2)的信号传递易受环境中神经递质分解酶、受体抑制剂的影响,而电突触(图
1)的信号传递稳定性更强。结合示意图分析,电突触信号传递稳定性强的原因是。
⑵某实验小组用微电极分别刺激电突触(图1)连接的神经元A和神经元B,均能引发对方产生动作电位;
血刺激化学突触(图2)连接的突触前神经兀仅能引发突触后神经兀兴奋,刺激突触后神经兀却尢法引发突
触前神经元兴奋。请结合示意图分析:电突触信号双向传递的原因是o
(3)低等动物的逃生反射神经通路中,电突触替代部分化学突触,显著提升了反射速度。请从能量消耗和信
号转换角度,解释电突触传递速度更快的原因:。
(4)临床上,部分患者因心肌细胞电突触功能异常,出现心肌收缩不同步的症状。结合电突触的功能,推测
该症状的发病机制是;若要缓解该症状,可通过药物调控的思路是o
三、实验题
17.“减肥神药”司美格鲁肽是胰高血糖素样肽一1(GLP-I)类似物,目前我国已经批准其临床应用除治疗2
型糖尿病之外,还拓展至肥胖合并心血管疾病等适应症,其作用机制如图所示。请结合图示及所学知识,
回答下列问题:
食
物
(1)据图分析,GLP-1与胰岛B细胞表面的GLP-1受体结合后,通过G蛋白激活腺甘酸环化酶,促进ATP
转化为cAMP,进而引发线粒体释放Ca2+,导致细胞质基质中Ca?+浓度(填“升高”或“降低。最终
促进胰岛素分泌。
(2)GLP-1通过神经调节减慢消化道蠕动,减少锚萄糖吸收,同时通过体液调节抑制胰高血糖素分泌、促进
胰岛素分泌。胰高血糖素与胰岛素的作用相互______,共同维持血糖平衡。若给正常小鼠注射过量GLP-1
类似物,其血糖浓度不会无限降低,原因是机体可通过调节(填“神经调节”“体液调节”或“神经-体液
调节”)启动升糖机制。
(3)为验证“GLP-1类似物通过抑制胰高血糖素的分泌辅助降糖”,研究小组以2型糖尿病模型小鼠为实验材
料,设计如下实验,请完善实验思路并预期结果:
①选取生理状态一致的2型糖尿病模型小鼠若干,随机均分为两组,编号为甲、乙,。
②甲组小鼠,乙组小鼠注射等量的生理盐水,其他饲养条件一致。
③连续处理14天后,禁食12小时,,并统计分析数据。
预期结果:。
18.根系构型(RSA)从浅根到院根的转变有利于植物适应干旱。与正常条件下生长相比,在干旱条件下
生长的野生型水稻(WT)根系表现出更陡的RSA及更小的侧根与主根夹角(\theta)。研究人员通过施加外
源聚乙二醇(PEG)模拟干旱条件,选用野生型水稻(WT)和脱落酸(ABA)合成缺陷突变体(mhz5),
以及激素进行下列实验。实验结果见下图。
正常种植PEG处理厂早处理
50
40
30
20
10
正常PEG干旱
种植处理处理
图1实验一结果
嚏90
/3-
口正常种植80
z5-70
2-aPEG处理60
依-j50
VL5
-040
H130
V-日
S520
-臼・
TK-10B
00
M正常ABA干旱
mhz5
种植处理处理
图2实验二结果
总5
为
,2口正常种植
&又
=2
l0■PEG处理看
m正
8f5
依w
6s
Y堪
41
<H鎏
*2s
得
室
0如o
v
WTmhz5<
无ABA处理ABA处理
图3实验三结果
回答下列问题:
(1)WT能正常在根系的细胞中合成脱落酸,干旱(选填“提高”或“降低”)了WT水稻根系中的
ABA含量。
(2)使用突变体(mhz5)是通过利用(填“加法”或“减法”)原理控制自变量:相比WT植株,mhz5植
株在干旱和PEG处理条件下的。(选填“更大”或“更小
(3)生长素(IAA)可调节根的向地性。实验三的目的是探究ABA响应干旱胁迫。结合实验二、实验
三的结果,实验的结论是,使根系表现出更陡的RSA和更小的侧根与主根夹角。
19.某研究小组为J'研究市售不同酸奶的品质(以乳酸菌活菌数量为核心评价指标),利用血纽胞计数板结
合染色法测定市售3种品牌酸奶(A、B、C)中的乳酸菌活菌种群数目,实验过程如下:
①稀释样品:分别取三种品牌酸奶各1mL,加入99mL无菌生理盐水,直接制备成1(7稀释液:再取此稀
释浅1mL,加入9mL无菌生理盐水,制备成10,稀释液(最终选用i()-3稀释液计数)。
②染色与制片:取每种品牌IO,稀释液少许,加入少量的台盼蓝染液(染液体积对混合液总体积的影响忽
略不计),混匀静置5min;取少量混合液滴加在血细胞计数板125乂16型)上,让其自行渗入计数室。
③观察计数:在显微镜下选取大方格内的5个中方格,统计被染色的乳酸菌(活菌)数,压线细胞按“计上
不计下、计左不计右”原则计数。
④重更实验:每种品牌重织计数3次,取平均值实验结果:
三种品牌酸奶活菌计数结果
3次计数的每个中方格活苗数
品牌每个大方格活菌数平均活菌数(个/mL)
(取平均值)
A24.0?9.
B20.0500.05.0x108
C28.0700.07.0x10s
注:血细胞计数板每个大方格体积=0.1pL,1mL=l()OORL。
⑴血细胞il数板每个中方格的体积为陷。已知研究人员某次II数时的一个中方格的活菌数如上图,
则此中方格内的活菌数为,根据已知条件,计算A品牌酸奶的“平均活菌数”,平均活菌数为个
/mL(写出计算式和答案)。
(2)三种品牌酸奶中乳酸菌种群数量由多到少的排序为o从环境角度分析,若将3种酸奶置于相同条
件下储存,乳酸菌的种群数量会逐渐下降,主要原因是(答出一点即可)。
(3)实验中步骤中有一处错误,请指出是步骤,理由是。
四、解答题
20.生物在生存斗争中获得的生存对策,称为生态对策。环境变化会导致植物生态对策的发展,其中影响
植物选择压力的两个最重要的因素是干扰水平和胁迫强度。如图将植物的潜在生境分为4种类型。
生
境
干
扰
水
平
统
数量,
的相对
群落中
物种在
要统计
数,还
查物种
除了调
夏
些在
而有
周期,
其生活
季结束
到了夏
些植物
落中有
。群
用法
可采
数量
相对
木的
的乔
有限
数量
计某
的.
群落
现了
化体
种变
峰,这
动的高
生命活
季达到
生境
一种。
策中的
三种对
能力强
境干扰
、抗生
能力强
境严峻
、抗生
能力强
有竞争
往往只
为植物
模型认
(2)此
生
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