人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈 定向测评试卷（难点详解）

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、荒漠中的植物以下列哪种植物为主？（）

A.草本植物B.耐旱植物C.针叶树D.常绿阔叶树

2、下列不属于生态系统的是（）

A.曲靖麒麟公园B.西双版纳热带雨林

C.昆明滇池D.山坡上的羊群

3、下列属于生物的是（）

A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.恐龙化石

4、下列不属于生物适应环境的实例的是（）

A.仙人掌的叶进化为刺B.骆驼刺的根系非常发达

C.海豹的皮下脂肪很厚D.植物茂盛的地方空气湿度大

5、风滚草是戈壁上一种常见的植物，称为草原“流浪汉”，当干旱的天气出现后，根部会从土中收起

来，团成一团随风四处滚动，在滚动的过程中，可以沿途传播种子。这体现了（）

A.生物适应环境B.环境影响生物

C.生物影响环境D.生物与环境一致

6、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）

A.捕食关系B.竞争关系C.合作关系D.寄生关系

7、下列属于生物的是（）

A.汽车B.石头C.机器人D.鱼

8、生命神奇而美丽，下列属于生命现象的是（）

A.铁树开花B.机器人跳舞C.珊瑚礁长高D.铁牛生锈

9、生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（）

A.地球上的所有生物B.大气圈、水圈和岩石圈的全部

C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境

10、下列有关生物与环境的关系正确的是（）

A.环境指的是生物的生存空间

B.同种生物的个体之间只有竞争关系

C.生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球

D.被称为“地球之肾”的是湿地生态系统

第n卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、—

_________、_________等方面，除病毒外，生物都是由构成的。

2、生物圈为生物生存提供的基本条件有_______、_________、________和________,还有―

和一定的_______o

3、调查首先要明确调查的和,然后制定合理的计划。

4、是典型的湿地生态系统，它具杓“"之称。

5、生物周围的一切因素构成了它的环境因素，生物的环境因素包括因素和______因素。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（—）

2、植物没有神经，所以对外界不会作出反应。（—）

3、蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应。（）

4、珊瑚能由小长大，所以珊瑚是一种生物。（______）

5、应激性是生物的最基本特征。（—）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、黄粉虫，又名面包虫，是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集

在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明亮处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。

（以纵轴中线为界:铁盘

内均匀铺一匹麦球）

环境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮0只1只2只0只1只

阴暗10只9只8只10只9只

（1）从以上内容可知，黄粉虫喜欢生活在（填“明亮”或“阴暗”）的环境中。

（2）该实验控制的变量是_____。

（3）针对此探究实验，可提出的问题是：o

（4）若将10只黄粉虫放入上图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验,

统计记录见表格，并计算5次数据的八重复进行5次实验的原因是：

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。

小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究

“叶绿素”的形成需要光的假设是否成立。设计如下实验，请完善实验步骤并回答问题。

（1）实验步骤

A.在甲、乙两个培养皿中垫上湿纸巾，取长势相当60根新鲜黄豆芽随机分成相等两份，分别放在两

个甲、乙两个培养皿中。然后将两个培养皿放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养。

B.把甲培养皿放在下，乙培养皿放在处培养。这一步是为了设置

实验。

（2）分析及讨论

①你能帮他提出问题吗？能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？

②该实验的预期效果是：甲培养皿中的黄豆芽,乙培养皿中的黄豆芽不变绿。（选填“变

绿”或“不变绿”）

③每组30根新鲜黄豆芽，而不是1根，目的是为了。

④实验过程中，将两个培养皿放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养，目的是o

⑤本实验的结果与实验的预期效果一样，实验的结论是：叶绿素的形成需要o

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：一类是非生物因素（光、温度、

水、土壤等）；另一类是生物因素（影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系有捕食关系、

竞争关系、合作关系、寄生美系）。生物既能够适应环境，也能够影响环境。

【详解】

A.组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，A不符合题意。

B.荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠.荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长

的植物通常是耐旱植物，B符合题意。

C.针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主，C不符合题意。

D.常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主，D不符合题意。

故选Bo

2、D

【分析】

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物

部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者（主要是植物）、消费

者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

【详解】

ABC.曲靖麒麟公园、西双版纳热带雨林和昆明滇池既包括了生物生存的环境，又包括「此环境中所有

的生物，是一个完整的生态系统，ABC不符合题意。

D.山坡上的羊群只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整

的生态系统，D符合题意。

故选D。

3、C

【分析】

生.物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

ABD.机器人、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的基本特征，不属于生物，不符合题意。

C.珊瑚虫具有生物特征，属于生物，符合题意。

故选Co

4、D

【分析】

生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特

征或行为。

【详解】

A.仙人掌的叶退化成刺，减少水分的蒸发，适应干燥的环境，不符合题意。

B.骆驼刺的根系非常发达，可以最大范围内寻找水源，适应干燥的环境，不符合题意。

C.海豹的皮下脂肪很厚，是生物对寒冷环境的适应，不符合题意。

D.植物茂盛的地方蒸腾作用旺盛，增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，体现了生

物对环境的影响，符合题意。

故选D。

5、A

【分析】

现存的每一种生物都是与其生活环境相适应的，是长期自然选择的结果，一旦离开生活环境就无法生

存，生物在适应环境的同时也影响和改变环境。

【详解】

风滚草可随风连根拔起，在滚动过程中传播种子利于繁殖体现了生物适应环境，故A符合题意。

故选Ao

6、C

【分析】

物种之间的关系分种内关系和种间关系。

（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。

（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。

【详解】

A.捕食是捕食者和被捕食者的关系，如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，A错误。

B.竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。如杂草和小麦争夺阳光、养料和水

分，B错误。

C.同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象叫做种内互助（合作关系）。所

以，蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的合作关系，C正确。

D.•种生物寄居在另•种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫

做寄生，D错误。

故选Co

7、D

【分析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物;

4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

汽车、石头、机器人不具有生物的特征，不是生物；鱼具有生物的特征，属于生物。

故选Do

8、A

【分析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

A.铁树（苏铁）开花于生物的生殖发育，属于生命现象，A符合题意。

B.机器人跳舞是人为设计的，不属于生命现象，B不符合题意。

C.珊瑚礁长高是由于珊瑚虫死掉之后形成珊瑚，珊瑚堆积使珊瑚礁长高，是自然现象，不属于生命现

象，C不符合题意。

D.铁牛不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生命现象，D不符合题意。

故选Ao

9、D

【分析】

生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因

此生物圈是•个生态系统，而且是最大的生态系统。

【详解】

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈0生物圈的范围是以海平面为标准来划分，生物圈向上

可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈

的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、

城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

故选Do

10、D

【分析】

生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范

围）。包括所有的态系统，是最大的生态系统。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

【详解】

A.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素，如阳光、空气、水、营

养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，A错误。

B.同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个

体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、舜猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作

互助关系，B错误。

C.生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是指整个地球。C

错误。

D.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占

优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D正确。

故选Do

二、填空题

1、应激性生长繁殖新陈代谢（前4项可互换）细胞

【详解】

生物时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动

的基础；生物体能够由小长大；生物能够繁殖后代；生物体能够对外界刺激都能发生一定的反应，从

而适应周围的环境，这些都是生物比较基础，比较突出的特征。除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、营养物质阳光水空气适宜的温度生存空间

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，它能为

生物生存提供基本的生存条件。

【详解】

生物圈是人类和其他生物生存的家园，为生物的生存提供了基本条件，动物和植物生存的环境条件基

本是相同的，都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。

3、目的对象

【分析】

调查法是生物上常用的方法，可分为普查和抽样调查。

【详解】

调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，

调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

4、沼泽地球的肾

【详解】

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优

势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球的肾”

之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球匕最重要的生命支持系

统。

5、生物即非生物非生物

【详解】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因索。非生物因素包括：光、温

度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的

分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

三、判断题

1、正确

【详解】

有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因

此有毒物质会沿着食物链和食物网传递并逐级富集积累，故题干观点正确。

2、错误

【分析】

生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对

外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都由细胞构成的。

【详解】

植物是生物，它虽然没有神经，但能对外界刺激作出反应。如含羞草受到触动会把叶片合起来；植物

的叶具有向光性；植物的根具有向地性、向水性、向肥性。这些都是植物对外界刺激作出的反应，所

以题干说法错误。

3、正确

【详解】

蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，体现了生物对环境的适应，正确。

4、错误

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外,

生物都是由细胞构成的。

【详解】

珊瑚虫是腔肠动物，珊瑚是珊瑚分泌的外壳堆积形成的，珊瑚不是生物，题干说法错误。

5、错误

【详解】

新陈代谢是生物最基本的特任,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征C故题干说法错

误。

四、实验探究

1、

(1)