山东省济南市钢城区2025-2026学年八年级（上）期末化学试卷（含答案）

2025-2026学年山东省济南市钢城区八年级（上）期末化学试卷

一、选择题

1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）

2.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是（）

A.如实记荥并准确描述该现象

B.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验

C.重生实验，观察是否有相同现象

D.向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因

3.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是（）

4.物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是（）

A.铜具有良好的导电性，可用于制作导线

B.稀有气体在通电情况卜可以发出不同颜色的光，可用作保护气

C.氮气的化学性质不活泼，可用干食品充氮防腐

D.酒精燃烧放出大量的热，可用作燃料

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5.下列反应中既属于氧化反应，又属于化合反应的是（）

A.三氧化硫+水T硫酸B.石蜡+氧气T二氧化碳+水

C.镁+氧气T氧化镁D.氯化核T氯化氢+氨气

6.人类对原子结构的认识，是科学家们不懈追求、不断创新的过程。科学家们基于新的事实和证据，不断

提o出新的结构模型，深化和0发展对原子结构的认识。遨以下关于原子结构模型演变过程的认识，不正确的（）

道尔顿模型汤姆新模型卢瑟福模型

A.道尔顿认为原子是不可再分的，但后来电子的发现打破了这一观点

B.卢瑟福等人通过a粒子轰击金箱的实验修正了汤姆孙葡萄干布「模型

C.随着新的实验讦据和理论的出现，原有模型会被新模型替代

D.所有原子结构模型都是通过直接观察原子内部结构得出的结论

7.建立宏观与微观的联系是化学学科的显著特征。下列对宏观事实的微观解释，正确的是（）

A.酒精和水混合后总体积变小一一分子体积变小

B.香水要密封保存一一分子在不断运动

C.金刚石和石墨物理性质差异大一一碳原子结构不同

D.火箭使用液氢而不是气态氢做燃料一一液态氢与气态氢中的氢分子化学性质不同

8.化学实验现象的准确描述是科学探究的基础。某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正

确的是（）

A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

D.铜在氧气中加热，黑色固体逐渐变为红色

9.归纳和推理是学习化学常用的一种重要方法。卜列推理中，正确的是（）

A.原子是不带电的微观粒子，所以不带电的微观粒子一定是原子

B.氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

C.原子核由质子和中子构成，所以原子核中一定有质子和中子

D.点燃氢气前需要验纯，所以可燃性气体点燃之前都必须验纯

10.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）

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A.纯净物：五氧化二磷、冰水混合物B.大气污染物：二氧化硫、二氧化碳

C.可直接加热的仪器：燃烧匙、烧杯D.非金属元素：磷、汞、制等元素

11.构建微观反应模型可以帮助我们更好地认识化学反应。如下图是利用二氧化碳和氢气生产乙烯（C2HQ的

微观示意图，下列说法不正确的是（）

Q碳原子

OOO+••上&ixf+岂?o盆原子

■■•氢原子

A.反应前后原子的种类不变B.C02和“2混合就能发生化学反应

C.反应前后三种元素的化合价均未改变D.该反应中共涉及3种化合物，1种单质

12.对下列化学用语中“2”所表示意义的理解正确的是（）

A.2H中的“2”表示两个氢元素

B.CQ2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷

C.2,2中的前面的“2”表示两个氢气分子

D.CuO：氧化铜中铜元素的化合价显+2价

13.下列实验设计能达到实验目的的是（）

选项ABCD

各滴入•滴红黑水

实脸

设计

〃c5mL5%

'仙？恸H’0?溶液百

MrU20t水8(TC水

实验探究温度对分子运动速率证明蜡烛燃烧生成水

探究二氧化锦的催化作用测定空气中氧气含量

目的的影响和二氧化碳

A.AB.BC.CD.D

14.图示密闭装置装有浓氨水和雄有酚酰溶液的棉花团（注：浓氨水具有挥发性，挥发

出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚取溶液变红色），有关说法正确的是（）

A.一段时间后蘸有酚微溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动

B.已知氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红

C.此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保

D.若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红①②③均为蘸有酚

献溶涌的棉花团

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15.下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气中相关量的变化，其中正确的是（）

17Vl质量/g

10%HQ2溶液

C〃一5%Hq溶液

0反应时间力

二、非选择题

16.探寻物质构成的“基石”。阅读以下材料，结合示意图，回答问题:

材料：原子极其渺小，肉眼是根本无法看见的这些“基石”就如同我们小时候玩过的积木，既能直接“搭

建”成物质（因为有些物质是由原子直接构成的），又能先“搭建”成各种分子，再由分子“搭建”成各种物

质，当然还能先通过得到或失去电子转化为离子，再由离子“搭建”成物质。

（1）图1形象地展示了这三种构成路径，我们可以将它看作是“基石”搭建物质的“施工蓝图”。其中甲表

示—，它正是文字材料中所说的“基石”。

（2）①若图2中4微粒最外层电子数为8,则该微粒是—（填符号）：

②微粒8在化学反应中极易—（填“得”或“失”）电子，转变为—（填符号）；

卷喏图2中8元素与C元素共同构建物质，它们将主要对应图1中—（填“分子”或“离子”）构成物质的

路径，形成化合物的化学式为—。

（3）4元素与。元素的原子之所以是不同种类的“基石”，其根本原因是一不同。

（4）下列物质的形成，属于由“基石”直接“搭建”成的是一（填字母序号，下同）；由分子“搭建”成的

是一。

A.氧气区氮气。.二氧化碳。.铁

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17.探秘一滴水的“变形记”。一滴水，可以来自钢城区汶河的晨雾，可以流经自来水厂进入千家万户，甚

至可以成为未来清洁能源的起点。请跟随这滴水，完成它的城市循环之旅。

(1)旅程一：从天而降一一凝雨成河。这滴水在高空云层中凝结形成，此变化过程中，水分子之间的发

生了改变，但每个水分子的______不变。它最终以雨的形式落入汶河。

(2)旅程二：净化新生一一去浊还清。水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物

和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。某小组同学模拟自来水的净化过程，如图1所示:

图1

①图1步骤I加入明矶作混凝剂,其作用

②图1步骤HI所示的操作是o下列关于该操作过程的说法，不正确的是—

A.沙尘天气戴口罩与该过程的原理相似

B.操作时液面要低于滤纸边缘

C.玻璃棒在此操作中起到引流作用

D.得到的液体M-•定是纯净物

⑨可水经图1所示的净化过程后，还需要向液体M中加入______，利用其吸附性除去水中的色素和异味。

(3)旅程三：电解重塑一一赋能未来。在科技馆，这滴水(已净化)被用于电解水实验，如图2所示。

洲通电源后，a管和b管均有气体产生。b管中产生的气体可用检验，现象为一

纵口图3是电解水时产生气体的体积随时间的变化关系图。其中曲线(填“力或“B”)表示氢气。若

正极一侧玻璃管内气体体积4.8mL,则负极一侧玻璃管内气体体积约为______mJ

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③电解水反应的文字表达式为：。从能量角度看，此过程除生成新物质外，还伴随着能到

能的转化。

@电解水产生的氢气在空气中燃烧，生成唯一产物是水，被视为理想的清洁能源。该反应的文字表达式为

。这个从“水T氢气T水”的循环，展示了化学在创造新能源方面的巨大潜力。

旅程终点：回归与启示。这滴水的旅程揭示出化学通过物理变化净化万物，通过化学变化重塑物质，为人

类的水资源利用与清洁能源开发提供了科学基石。

18.化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取以及化学性

质的探究，请你分析并回答问题：

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化钵混合制取氧气的文字表达式为,可选用的收集装置是

(从“C”“D”“E”选填一项)，原因是______。

(3)如果用产装置收集氧气，则气体要从______(填"a”或"b”)端进入。

(4)甲烷(CHO是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小.实睑室常加热无水醋酸钠和碱石灰固

体混合物制取甲烷，应选用的发生装置(填字母序号)。

II、任务二：探究氧气的化学性质

(5)实验一：对比&WJ实验现象可知，木炭在(填“①”或"©')中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈

程度与有关。

(6)写出图⑤铁丝燃烧的符号表达式。

(7)图⑤》图&瓶内均盛有少量水，其作用不同，图⑤的作用是图⑦的作用是。哪个瓶内的

水可用少量细沙代替？______(填“⑤”或"⑦”)

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（8）上述实验说明氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应。但通常情况下，这些

物质都能与氧气“和平共处”，这是为什么呢？

19.拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，

•起探究这个经典实验。

（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验：

资料卡片（图2）

汞（，g）氧化汞（，g。）

汞是一种重金属，对人体有害。

有毒

密度：13.59^/CTH3

密度：11.14g/cm3不能溶于水

沸点：356.6℃

分解温度：500℃

加跳过程中会变成汞蒸气与氧气反应

①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氯气和（填化学式）组成，其中氧气约占空气总体积的五分之

O

②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是（填选项序号）。

A.实验过程中没有污染

B.汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气儿乎耗尽

C.在汞槽中起到液封作用

D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

（2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过

量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。

红磷弹簧夹注射器

不容积40mL统誉我LI

的试管刻度处

图3

@1：磷在试管中反应的主要现象是_____,其符号表达式

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霹注射器内预留10mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注

射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至______mL刻度处c

(3)小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施

是，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏(填“大”或“小”)。

(4)化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5,得到的数

据曲线如图6所示。

图5

图6压强曲线中，8C段气压变化的原因是______,X曲线表示的是_______(填“温度”或“氧气浓度”)。

20.锌元素是人体必需的微量元素，锌缺乏容易导致人体免疫功能低下、葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症

具有良好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的部分标签。请根据要求回答下列问题：

XXX牌补锌II服液

主要成分：前葡糖酸锌

化学式：CpH2,Ol4Zn

每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg

(1)服用葡萄糖酸锌口服液“补锌”，是指补充锌______(填“原了”“分了”或“元素”)。

(2)主要成分葡萄糖酸锌(C12H2204Z九)的相对分子质量是______o

(3)葡萄糖酸锌分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为(最简整数比)。

(4)葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量：:匕为______(最简整数比)。

(5)儿童每日补锌上限需根据年龄调整：1一3