2023年山东省济南市历下区小升初语文试卷-附解析答案

2023年山东省济南市历下区小升初语文试卷（A卷）

1.（3分）校园生活记录了我们成长的足迹。读句子，根据拼音写词语，并写出美好的祝福。

小学生活是美好而纯的：我们曾y：wGi在大树旁，享受m4i的阳光：曾在qingcui

的歌声中zhankai笑脸：在shuji的海洋中探求zhenli；在运动场上chinlian

奋斗精神；老师的谆谆教诲，jitu5着对我们成长的无限期望……让我们bici祝福，写

出你对同学们美好祝愿：。

2.（3分）下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.分外（fen）徘徊（huai）惊值（huang）见微知骞（zhu）

B.剥前（xue）账＞（bu）雇沫（tud）.见天日（chong）

C.（diao）花标（lei）攒和（jiao）衣衫褴梭（lou）

3.（3分）下列词语书写完全正确的一组是（）

A.肿胀拔弄倾覆凄凉焉知非福

B.僻静严峻倒霉耽搁万象更新

C.挪移绞洁花面骆驼精兵减政

4.（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.网络诈骗时有发生，这说明犯罪分子海机私食。

B.在网课学习中，如果我们不懂得自律，再聪明也允称手生。

C.随着“垃圾分类”知识的普及，分类投放垃圾也成了向主应檄的事。

5.（3分）下列加点字意思不相同的一组是（）

A.明月何时照我盅青春作伴好官乡

B.及其日中如探疡赴诙蹈火

C.%是其智弗若与孰为汝多知乎

6.（3分）下面一段话中的“他”是哪部名著中的人物。（）

想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会杷他土成一头有怪的小

野兽关到笼子里的！

A.《鲁滨逊漂流记》中的星期五

B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯

C.《汤姆•索亚历险记》中的汤姬

7.（3分）丰富的积累是成长的基石。结合语境，填写相关内容。

（1）恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成

长，可以说：“良药苦口利于病，。”勉励自己每天勤于自省，常常更新自己的知识，可以说:

“O”劝说少年不要虚度光阴，可引用汉乐府《长歌行》中的诗句：

“,。”为了赞美老师对学生潜移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句

（2）传统文化是我们昂扬的自信。在七夕节，我们会感叹“迢迢牵牛星，。”在节，

我们会吟诵：“，寒食东风御柳斜。”我还知道在节（传统节日），人们会吟诵

（3）古人的高尚品格与远大志向带给我们前进的动力。于谦通过对石灰的赞颂“,要留清白在

人叵。”表明了自己的决心。清代诗人郑燮也曾在《竹石》中用诗句“千磨万击还坚劲，。”表

达自己刚正不阿，铁骨铮铮。

8.（3分）根据提供的材料完成任务。

【材料一】2023年5月31日上午，习近平总书记在北京育英学校考察时强调：青少年要从小树立劳动观念，培

养劳动习惯，提窗劳动能力，有利于更好地学习知识。他希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农民的

不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。

【材料三】关于20980个中小学生家务劳动情况调查统计表

劳动技简些类复杂类

能打扫卫生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面条洗衣服干农活

会85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%

不会14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%

（1）《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知中要求“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学

1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。

结合【材料二】，可以发现（至少写出两点）

（2）请结合【材料三】简要概括目前我国中小学生劳动技能现状是怎样的？并请你至少提出一条针对性建议。

（3）有的家长认为：“孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没

什么意义。”你的观点是什么？请结合上述材料和生活实际进行阐述。

9.（3分）阅读文言文完成任务。

多言何益

子禽①问日：“多言有益②乎？”墨子日：“虾蟆蛙量（m6ng）③，日夜恒鸣，口干舌僻（pi）④，然而不听。

今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”

【注释】①子禽：墨子的学生。②益：好处。③虾蟆蛙邑：蛤蟆、青蛙。④僻：同“敝”，困，疲劳。

（1）写出句子的意思。

多言有益乎__________________

日夜恒鸣__________________

（2）墨子运用了和的方法来说明观点，他的观点是。

（3）借助“益”的意思，我可以推想“开卷有益”的意思是。

10.（3分）阅读现代文完成任务。

①19世纪初，在法国的一个小村庄，一个小男孩整天幻想着要去月球。这遭到了周围同学的讥笑，很多同

学都认为他精神不正常。男孩迷恋着未知的世界，喜欢读科幻书籍，从小便对天文充满浓厚的兴趣。

②他最喜欢的事情就是每天晚上坐在村庄的路口仰望天空，在明亮的月光下，欣赏月球。他梦想着有一天,

能够长出一双翅膀，飞向月球。

③为了这个梦想，他决定离家出走，追逐着月光的脚步，去寻找美丽的月球。于是，有一天他偷偷地从家

里跑出来，溜进了一艘商船，企图随船出海，去寻找月球。可是当他上船后，没多久便被船员发现了，他被送

回了家里。无法到外面的世界寻找梦想，他只能躺在床上幻想旅行，他把各种“离奇”的想法记在纸条上，到

毕业时，他集满了三大箱子的纸条。

④1847年，男孩被父亲送到巳黎学习法律，父亲希望他将来能够做一名法官，但男孩无心学习法律，他还

是喜欢沉浸在科幻的梦想里。〃

⑤男孩开始写他的梦想，那三大箱子纸条上的文字成了他最大的财富。他只能靠写作维持生计，但写作是

吃不饱饭的，写出来的文章根本没有地方可以发表，偶尔发表一篇，拿到的稿酬也是非常少的。

⑥在巴黎的那段日子是很苦的，没有朋友的帮助，也没有了经济来源。但他依然捍卫自己的梦想，他把全

部的精力都花费在了图书馆里，写了很多书。但令他没有想到的是，竟然没有一家出版社愿意出版他的书。他

一气之下把书稿投入了火中，火焰烧了他的书稿，但并没有烧掉他的梦想。

⑦有梦想，就一定要捍卫它。他卖掉了所有可以卖掉的东西，换来稿纸；没有地方可以创作，便在图书馆

里写作，他穷得一天只能吃一顿饭，但他依然坚持创作，用梦想充实着自我。每个人都是有梦想的，只要勇敢

地向着梦想走，迎接各种困难、各项挑战，便会遇到机遇、收到惊喜.在一次次的失败后，男孩终于接到一家

出版社同意出版他书稿的通知函。

⑧梦想不会因时间而褪色，反而更显珍贵，捍卫梦想需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持。他加倍努力,

写出六十多部科幻小说：《地心游记》《从地球到月球》《海底两万里》等。他就是法国著名作家儒勒•凡尔纳。

〃

⑨那些始终执着捍卫梦想的人，只要你坚守自己的梦想不动摇，就会有实现它的那一天。相信梦想的力量,

期待意想不到的奇迹的发生，没有什么不可能的。捍卫梦想，持之以恒地努力和坚忍不拔地奋斗，有一天，你

也会梦想成真的。

（1•根据短文的内容填空。

小男孩开始的梦想是,后来他的梦想是。为实现梦想他面临两大困难和挑战：一

是;二是。

（2）结合语境解释下列词语的意思。

维持生计：________________

褪色：_______________________

（3）写出短文的主要内容，不超过50个字。

（4）你想给短文起一个怎样的题目？你的理由是什么？

（5）短文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？

（6）儒勒•凡尔纳被人誉为“科学幻想小说之父”，许多科学家都坦言自己受到了凡尔纳的启迪才走上科学探索

之路的。凡尔纳为什么能够获得这样的成就？请结合短文内容或课外阅读经历，写出理解。

II.（3分）表达与交流

“成长”是一次难忘的真实经历，一段温馨的真情体验，一个意外带来的启示……酸甜苦辣，都会让我们

慢慢成长。|可顾自己的成长经历，以《成长是首歌》为题，写一写自己的成长故事吧。注意把印象深刻的内容写

具体，把情感真实自然地表达出来。不少于400字。文中不得出现学校和自己姓名的真实信息。

2023年山东省济南市历下区小升初语文试卷（A卷）

参考答案与试题解析

1.（3分）校园生活记录了我们成长的足迹。读句子，根据拼音写词语，并写出美好的祝福。

小学生活是美好而纯的：我们曾＞1wei依偎在大树旁,享受mingmei明媚的阳光:曾在qingcui

清脆的歌声中zhAnkai绽开笑脸:在shQji书籍的海洋中探求zhQn11真理；在运动场上chui

lidn锤炼奋斗精神;老师的谆谆教诲，j]tud着对我们成长的无限期望……让我；门bici彼此

祝福,写出你对同学们美好祝愿：祝同学们学业有成。

【分析】考查了看拼音写词语及赠言祝福。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意

所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】读句子，根据拼音写词语，并写出美好的祝福即可。

故答案为：

依偎明媚清脆绽开书籍真理锤炼寄托彼此祝同学们学业有成

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2.（3分）下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.分外（分）徘徊（huai）惊值（huang）见微知为（zhu）

B.剥前（xue）账病（bu）麻沫（tud）董见天日（ch6ng）

C.追痛（由如）花磨（lei）攒和（jiao）衣衫褴底（lou）

【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨

析。

【解答】A.有误，“惊惶”的“惶”应读"hulng"，指恐惧。

B.正确。

C.有误，“追悼”的“悼”应读“d盘。”，指悼念。“花蕊”的“蕊”应读“rui”，指植物的生殖器官。“衣

衫褴褛”的“楼”应读“KT,指（衣服）破烂。

故诜：Bo

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3.（3分）下列词语书写完全正确的一组是（）

A.肿胀拔弄倾覆凄凉焉知非福

B.僻静严峻倒霉耽搁万象更新

C.挪移绞洁花圃骆驼精兵减政

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细济析各项

中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。

【解答】A.有误，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动等。故“拔弄”的“拔”错误。

B.正确。

C.有误，皎洁：（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。故“绞洁”的“绞”错误。精兵简政：精减人员，缩减机

构。故“精兵减政”的“减”错误。

故选：Bo

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多

■&字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字■&与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，

不误写。

4.（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.网络诈骗时有发生，这说明犯罪分子抻机私食。

B.在网课学习中，如果我们不懂得自律，再聪明也无济手事。

C.随着“垃圾分类”知识的普及，分类投放垃圾也成了由叁兄惯的事。

【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大

特色。

【解答】A.不恰当，神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。用在此句，与具体语境不符。

B、C恰当。

故选：Ao

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

5.（3分）下列加点字意思不相同的一组是（）

A.明月何时照我去青春作伴好真乡

B.及其日中如探诙赴诙蹈火

C.%是其智弗若与孰为汝多知乎

【分析】考查了多义字、字词解释、诗歌词句理解。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语

言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

【解答】A.明月何时照我还：皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？还：返回。

青春作伴好还乡：趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。还：返回。

B.及其日中如探汤：到了正午的时候热得如同把手伸进热水中。汤：热水，开水。

赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。汤：热水，开水。

C.为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗？为：因为。

孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？为：同“谓”，说，认为。

结合释义可知，加点字意思不相同的一组是C项。

故选：C.

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯,

培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

6.（3分）下面一段话中的“他”是哪部名著中的人物。（）

想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小

野兽关到笼子里的！

A.《鲁滨逊漂流记》中的星期五

B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯

C.《汤姆•索亚历险记》中的汤嫣

【分析•】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅谈，在了解读物内容的基础上即可完成。

【解答】想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇

怪的小野兽关到笼子里的!这段话中的“他”是《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。

故选：Bo

【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的

阅读习惯，就一定会有所收获。

7.（3分）丰富的积累是成长的基石。结合语境，填写相关内容。

（1）恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成

长，可以说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”勉励自己每天勤于自省，常常更新自己的知识，可

以说：“苟日新，日日新，乂日新。”劝说少年不要虚度光阴，可引用汉乐府《长歌行》中的诗句:“少

壮不努力，老大徒伤悲。”为了赞美老师对学生潜移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句

“随风潜入夜，润物细无声。”

（2〕传统文化是我们昂扬的自信。在七夕节，我们会感叹“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”在寒食节,

我们会吟诵：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”我还知道在春节（传统节日），人们会吟诵

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

（3）古人的高尚品格与远大志向带给我们前进的动力。于谦通过对石灰的赞颂“粉骨碎身浑不怕，要留清

白在人间。”表明了自己的决心。清代诗人郑燮也曾在《竹石》中用诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北

风。”表达自己刚正不阿，铁骨铮铮。

【分析】考查了古诗文默写、节日风俗、谚语俗语及惯用语、名言警句。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基

础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】（1）考查谚语、古诗文默写、名言警句。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如

同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益，“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，

意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此

引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，全诗为：青

青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少

壮不努力，老大徒伤悲！“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃

发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

（2）考查古诗文默写、节日风俗。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女"出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，

皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复儿许。盈盈一水间，

脉脉不得语。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翎的《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风

御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，全

诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

（3）考查古诗文默写。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深

山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的

《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

故答案为：

（1）忠言逆耳利于行苟日新，日日新，乂日新少壮不努力老大徒伤悲随风潜入夜润

物细无声；

（2）皎皎河汉女寒食节春城无处不飞花春爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏；

（3）粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风。

【，点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的枳累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的

语文素养。

8.（3分）根据提供的材料完成任务。

【材料一】2023年5月31日上午，习近平总书记在北京育英学校考察时强调：青少年要从小树立劳动观念，培

养劳动习惯，提高劳动能力，有利于更好地学习知识。他希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农民的

不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。

【材料三】关于20980个中小学生家务劳动情况调查统计表

劳动技简垄类复杂类

能打扫卫生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面条洗衣服干农活

会85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%

不会14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%

（1）《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知中要求“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学

1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。

结合【材料二】，可以发现中小学生周末家务劳动时间远低于规定标准：学生在家参加劳动的情况不容乐观。

（至少写出两点）

（2）请结合【材料三】简要概括目前我国中小学生劳动技能现状是怎样的？并请你至少提出一条针对性建议。

（3）有的家长认为：“孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没

什么意义。”你的观点是什么？请结合上述材料和生活实际进行阐述。我认为这个家长说的不对，在我看来

劳动教育是非常有意义的，不能仅仅注重学习成绩，而忽略了劳动教育的意义。通过劳动教育，可以培养学生

的责任感、自我管理能力、团队协作能力等多种能力，以后可以更好地适应社会和生活。

【分析】（1）材料一引用习近平总书记的话，说明了青少年进行劳动的重要性；材料二是关于20980个中小学生

周末家务劳动时间调查统计图；材料三为关于20980个中小学生家务劳动情况调查统计表。

【解答】（1）考查了图文信息转换能力。从饼状图中可得知，20980个中小学生周末家务劳动时间0-1小时

68.80%、1・2小时16.80%、2小时以上5.90%、不做家务8.50%,结合“中小学每周课外活动和家庭生活中劳

动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。由此可以发现，中小学生周末家务劳动时间

远低于规定标准；学生在家参加劳动的情况不容乐观。

（2）考查了概括材料内容和提建议。从图表数据中可以看出，简单类劳动技能中，大部分中小学生都掌握了打

扫卫生、洗碗、收拾餐桌等基本家务技能。复杂类劳动技能中，大部分中小学生不会炒菜、干农活等较为复杂

的家务技能。因此建议：应该加强孩子的劳动技能培养，开展一些简单乂有趣的家务劳动示范活动，例如让小

学生参与做饭、种植蔬菜等，提高他们的劳动能力和技能。

（3）考查了语言表达能力。显然叉中家长的观点是不正确的，再结合三则材料和生活实际阐述理由即可。

故答案为：

（1）中小学生周末家务劳动时间远低于规定标准；学生在家参加劳动的情况不容乐观；

（2）简单类劳动技能中，大部分中小学生都掌握了打扫卫生、洗碗、收拾餐桌等基本家务技能；复杂类劳动技

能中，大部分中小学生不会炒菜、干农活等较为复杂的家务技能。针对性建议：应该加强孩子的劳动技能培养,

开展一些简单乂有趣的家务劳动示范活动，例如让小学生参与做饭、种植蔬菜等，提高他们的劳动能力和技

能。

（3）我认为这个家长说的不对，在我看来劳动教育是非常有意义的，不能仅仅注重学习成绩，而忽略了劳动教

育的意义。通过劳动教育，可以培养学生的责任感、自我管理能力、团队协作能力等多种能力，以后可以更好

地适应社会和生活八

【点评】阅读题一般作答步骤：

1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9.（3分）阅读文言文完成任务。

多言何益

子禽①问日：“多言有益②乎？”墨子日：“虾蟆蛙甩（m6ng）③，日夜恒鸣，口干舌揶（pl）④，然而不听。

今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”

【注释】①子禽：墨子的学生。②益：好处。③虾蟆蛙邑：蛤蟆、青蛙。④揶：同“敝”，困，疲劳。

（1）写出句子的意思。

多言有益乎多说话有什么好处吗？

日夜恒鸣日日夜夜不停地鸣叫。

（2）墨子运用了举例和对比的方法来说明观点,他的观点是唯其言之时也。

（3）借助“益”的意思，我可以挂想“开卷有益”的意思是读书总有好处.

【分析】参考译文：

子禽向墨子请教道：“多说话有什么好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，日日夜夜不停地鸣叫，嘴都

干了，舌头都疲劳了，就算这样（叫）还是没有人注意听。现在看那雄鸡，按时鸣叫，惊醒天下生灵，纷纷振作

行动起来。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。

【解答】（1）考查了句子翻译。结合译文作答，“多言有益乎”意思是：多说话有什么好处吗？“日夜恒鸣”意

思是：日日夜夜不停地鸣叫。

（2）考查了内容理解。文中墨子运用了举例和对比的手法来说明观点，以蛤蟆、青蛙为例，并拿雄鸡和蛤蟆、

青蛙做对比，来说明他的观点，即“唯其言之时也（只有在切合时机的情况下说话才有用）“°

（3）考查了字词解释。文中“益”的意思是好处，由此可以推测出“开卷有益”的意思是读书总有好处。

故答案为：

（1）多说话有什么好处吗日日夜夜不停地鸣叫；

（2）举例对比唯其言之时也；

（3〕读书总有好处。

【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题FI也就和现代文的阅

读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

10.（3分）阅读现代文完成任务。

有梦想，就一定要捍卫它

①19世纪初，在法国的一个小村庄，一个小男孩整天幻想着要去月球。这遭到了周围同学的讥笑，很多同

学都认为他精神不正常。男孩迷恋着未知的世界，喜欢读科幻书籍，从小便对天文充满浓厚的兴趣。

②他最喜欢的事情就是每天晚上坐在村庄的路口仰望天空，在明亮的月光下，欣赏月球。他梦想着有一天,

能够长出一双翅膀，飞向月球。

③为了这个梦想，他决定离家出走，追逐着月光的脚步，去寻找美丽的月球。于是，有一天他偷偷地从家

里跑出来，溜进了一艘商船，企图随船出海，去寻找月球。可是当他上船后，没多久便被船员发现了，他被送

回了家里。无法到外面的世界寻找梦想，他只能躺在床上幻想旅行，他把各种“离奇”的想法记在纸条上，到

毕业时，他集满了三大箱子的纸条。

④1847年，男孩被父亲送到巳黎学习法律，父亲希望他将来能够做•名法官，但男孩无心学习法律，他还

是喜欢沉浸在科幻的梦想里。〃

⑤男孩开始写他的梦想，那三大箱子纸条上的文字成了他最大的财富。他只能靠写作维持生计，但写作是

吃不饱饭的，写出来的文章根本没有地方可以发表，偶尔发表一篇，拿到的稿酬也是非常少的。

⑥在巴黎的那段日子是很苦的，没有朋友的帮助，也没有了经济来源。但他依然捍卫自己的梦想，他把全

部的精力都花费在了图书馆里，写了很多书。但令他没有想到的是，竟然没有一家出版社愿意出版他的书。他

一气之下把书稿投入了火中，火焰烧了他的书稿，但并没有烧掉他的梦想。

⑦有梦想，就一定要捍卫它。他卖掉了所有可以卖掉的东区，换来稿纸；没有地方可以创作，便在图书馆

里写作，他穷得一天只能吃一顿饭，但他依然坚持创作，用梦想充实着自我。每个人都是有梦想的，只要勇敢

地向着梦想走，迎接各种困难、各项挑战，便会遇到机遇、收到惊喜。在一次次的失败后，男孩终于接到一家

出版社同意出版他书稿的通知函。

⑧梦想不会因时间而褪色，反而更显珍贵，捍卫梦想需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持。他加倍努力，

写出六十多部科幻小说：《地心游记》《从地球到月球》《海底两万里》等。他就是法国著名作家儒勒•凡尔纳。

//

⑨那些始终执着捍卫梦想的人，只要你坚守自己的梦想不动摇，就会有实现它的那一天。相信梦想的力量,

期待意想不到的奇迹的发生，没有什么不可能的。捍卫梦想，持之以恒地努力和坚忍不拔地奋斗，有一天，你

也会梦想成真的。

（1）根据短文的内容填空。

小男孩开始的梦想是去月球，后来他的梦想是写科幻小说.为实现梦想他面临两大困难和挑战：一

是没有朋友的帮助；二是没有了经济来源。

（2）结合语境解释下列词语的意思。

维持生计：维持生活的办法。

褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至消失。

（3）写出短文的主要内容，不超过50个字。本文记叙了在法国的一个小男孩整天幻想着要去月球，为了实

现这个梦想，他历尽艰辛、锲而不舍地坚持着自己的梦想，终「成为世界著名的科幻小说家。

（4）你想给短文起一个怎样的题目？你的理由是什么？有梦想，就一定要捍卫它。因为本文的主要内容就是

围绕儒勒•凡尔纳为实现自己的人生梦想而坚持拼搏的故事。

（5）短文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？结尾段总结全文，照应题目。这样吸引读者阅读兴趣。

（6）儒勒•凡尔纳被人誉为“科学幻想小说之父”，许多科学家都坦言自己受到了凡尔纳的启辿力走上科学探索

之路的。凡尔纳为什么能够获得这样的成就？请结合短文内容或课外阅读经历，写出理解。因为凡尔纳始终

执着捍卫自己的梦想，坚守自己的梦想不动摇，最后终于实现了自己的人生梦想。所以要相信梦想的力量，期

待意想不到的奇迹的发生，没有什么不可能的。

【分析】本文记叙了在法国的一个小村庄，一个小男孩整天幻想着要去月球，为了实现这个梦想，他历尽艰辛、

锲而不舍地坚持着自己的梦想，终于成为世界著名的科幻小说家。

【解答】（1）考查内容理解和概括。结合“19世纪初，在法国的〜个小村庄，一个小男孩整天幻想着要去月球”

“男孩开始写他的梦想，那三大箱子纸条上的文字成了他最大的财富。他只能靠写作维持生计，但写作是吃不

饱饭的，写出来的文章根本没有地方可以发表，偶尔发表一篇，拿到的稿酬也是非常少的”“在巴黎的那段口

子是很苦的，没有朋友的帮助，也没有了经济来源”可知答案。

（2）考查词语解释。维持生计：维持生活的办法。

褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至消失

（3）考查文章内容的理解和概括。纵观全文可知，本文主要内容是：本文记叙了在法国的一个小村庄，一个小

男孩整天幻想着要去月球，为了实现这个梦想，他历尽艰辛、锲而不舍地坚持着自己的梦想，终于成为世界著

名的科幻小说家。

（4）考查了学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，本文的主要内容为儒勒•凡尔纳为捍卫自己的梦想而努力

拼搏的故事。故标题可为：有梦想，就一定要捍卫它。

（5）考查结尾段的作用及妙处。结尾段总结全文，照应题目。这样吸引读者阅读兴趣。通过通过写凡尔纳如何

通过自己的努力来实现自己人生梦想的故事，表达了捍卫梦想，持之以恒地努力和坚忍不拔地奋斗，有一天，

你也会梦想成真这一主题。

（6）考查文章内容的理解和分析能力。结合文章内容可知，少年的凡尔纳就有一个梦想，那就是去月球，尽管

遭到了许多人的嘲笑和不理解，但凡尔纳始终执着捍卫梦想的人，你坚守自己的梦想不动摇，最后终于实现了

自己的人生梦想。所以要相信梦想的力量，期待意想不到的奇迹的发生，没有什么不可能的。

故答案为：

（1）去月球写科幻小说没有朋友的帮助没有了经济来源；

（2）维持生活的办法比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至消失；

（3）本文记叙了在法国的一个小男孩整天幻想