2026高考语文专项复习 任务群七 学案26 表达正确运用得体

学案26表达正确，运用得体

【学前微语】辨析和修改病句考查的是考生对语言的感知能力、分析能力、辨别能

力和纠错修改能力。是对语言文字运用能力的考查。近年高考一般在综合性语段

中考查辨析并修改病句的能力。

语言得体指的是语言运用与语言环境保持和谐一致，恰如其分，体现语境和语体

的要求。对语言得体的考查一般出现在应用文体中。

活动一分析病句修改题常见失分点

近年来，高考病句修改一般有两大类型，一种是“文中标序号的部分有两处

表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意”，

如2024年新高考I卷；一种是“文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语

言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意”，如2024年新高

考H卷。

而病句修改题主要有两个失分点：一是辨析病句时抓不住关键，对语法不熟

练，判断不出语病类型，无从修改；二是病句修改时，要么改偏了，要么删多了，

以错改错，违背原意。

I.（2024•广东广州二模）文中画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修

改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

一到冰雪季节，很多人就想去滑雪场一展身手，但美丽雪景也可能成为眼睛

“杀手”，让人患上“雪盲症”。雪盲症又称“雪光性眼炎”，是视网膜受到强

光刺激而引发的一种急性眼病。虽然“雪盲症”的名字会让人感觉这种眼病只在

雪地环境发生，但事实并非如此，任何强光环境都有可能引发雪盲症，如日光下

宽阔的大海、广袤的沙漠。在这些环境中，海面、沙面均会反射紫外线。①相较

而言，②紫外线对雪她的反射率最高，③直视雪地就如同直视太阳。④紫外线在

经过反射进入人眼后，⑤眼角膜和结膜的细胞会全损、坏死、脱落，⑥从而让人

现幽摸翅及至去明。…

答：

答案语句②；修改为：雪地对紫外线的反射率最高。语句④；修改为：在紫外

线经过反射进入人眼后。

解析②“紫外线对雪地的反射率最高”主客倒置，应把“雪地”和“紫外线”

互换位置，正确表述为：雪地对紫外线的反射率最高。④“紫外线在经过反射进

入人眼后”中途易辙，应把“在'’提到句首，正确表述为：在紫外线经过反射进

入人眼后。

2.文中画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅,

逻辑严密，不得改变原意。

①生活中，静电电荷量极小，②电流也很微弱，③虽不会让人致残致死，④

但给人们带来的炀扰俯拾皆是。'⑤在危险场合，⑥静电可能酿成大祸，⑦如有的

面粉厂就因对静电防范不严格而发生可怕的粉尘爆炸。虽然大多数静电有害元益,

但如果合理利用，让静电按照人们的意志行事，乜能创造价值。对静电最成功的

使用案例应该是复印机。它先在半导体上布满静电，再用光照射不该有字的地方，

把这里的半导体变成导体，消除此处的静电，留下未被照射的静电区域吸附碳粉

进行复印。

答：

答案语句③；修改为：虽不会致残致死（虽不会致人伤残或死亡）。语句④；修

改为：但给人们带来的烦扰不胜枚举。

解析③成分赘余，“让人致残致死”中“让”与“致”语意重复，可修改为“虽

不会致残致死”或“虽不会致人伤残或死亡”。④搭配不当，“烦扰俯拾皆是”

主谓不搭配，应修改为“但给人们带来的烦扰不胜枚举”。

3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

可少量增删词语，不得改变原意。

贾宝玉的服饰特色主要体现在颜色以红色为主，而这有以下几个方面的原因。

首先，红色容易联想到热烈的本性和感情力量，是最能体现贾宝玉热情奔放

性格的服饰。其次，红色体现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色

常是女性的代名词，贾宝玉着红色服饰岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？最后，

红色是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。

答

答案（示例）红色容易令人联想到热烈的本性和感情力量，是最能体现贾宝玉热

情奔放性格的服饰颜色。

解析画波浪线的句子有两处语病：一是“红色容易联想到热烈的本性和感情力

量”不合逻辑，“联想到热烈的本性和感情力量”的主语是人，不是“红色”，

故应在“联想到”前加上“令人”；二是“红色……是……服饰”搭配不当，应

在“服饰”后加上“颜色”。

4.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

可少量增删词语，不得改变原意。

化身千百，永久存藏。古籍数字化就是利用现代技术对于古籍文献进行信息

转化处理，其以电子数据形式呈现，并通过缩微胶片、光盘、网络等介质保存和

传播。古籍数字化有多重价值，数字化处理可以减少对古籍本身的翻阅和损坏，

有效保护了古籍原件；数字化使得古籍文献更容易被检索、阅读和使用，打破了

时空限制，让不同地区的读者有同等机会获取难得的古籍资源；数字化提高了研

究效率，研究人员可以快速有效地进行文献比对、数据分析等工作。

答：

答案（示例）古籍数字化就是利用现代技术对古籍文献进行信息转化处理，使其

以电子数据形式呈现，并通过缩微胶片、光盘、网络等介质保存和传播。

解析画波浪线的句子有两处语病：一是搭配不当，“对于古籍文献进行信息转

化处理”中的“对于”使用有误，应改为“对“；二是成分残缺或中途易辙，“其

以电子数据形式呈现”中的“其”指代“古籍文献”，前面应加上“使”，保持

前后文意连贯。

【借题点拨】

病句修改易错点警示：

对于从“标序号”句中筛选两个病句的题目类型，考生常见的判断障碍是：

①句子太多（一般五句以上），导致疑神疑鬼，看哪句都像有错"②忽视句子和句

子之间的逻辑关系，独立分析某一句。

而对于只给画线句寻找语病的题目类型，考生常见的判断障碍除了“看哪都

不对”之外，还有因为这类句子长句比较多，而部分考生缺乏分析句子结构的能

力，句子过长，导致考生只瞻前不顾后，或者顾后不瞻前，看不出句子的错误在

哪里。

病句可通过以下方法筛选正确答案：

一读，通读语段，这是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有

没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；

三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后

的句子进行校对阅读，看是否通顺，句意是否准确。

活动二掌握词语不得体改错法

语言表达的得体，就是在社会交际中，要做到在面对不同的环境和不同的对

象时，恰如其分地使用对应的语言和语体来表情达意。

1.ChatGPT这项人工智能应用在全球爆火，因其具备快速生成文本的能力，许

多人用它来充当“枪手”写文章。光明中学将举办首届戏剧节，负责宣传的小红

利用ChalGPT生成了一封决赛邀请函送给评委老师，但这封邀请函在措辞上存在

四处错误，请你分别指出并修改。

尊敬的XX老师：

您好！

我校将于本周四下午4点在大礼堂举办首届戏剧节决赛评选活动。真诚邀请

您趁机莅临决赛现场担任评委，请您抛砖引玉，作出客观公正的评价。

本次比赛参赛剧目众多，演出将会十分精彩，敬请出席观摩。决赛时刻，不

容铭过！

此致

敬礼！

光明中学戏剧节组委会

答

答案①“趁机”改为“到时”或“届时”。②“抛砖引玉”改为“不吝赐教”。

③“观摩”改为“观看”。④“决赛时刻，不容错过”改为“决赛时刻，敬请期

待”。

解析①“趁机”用词不当，应改为“到时”或“届时”。②抛砖引玉：谦辞，

比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。感情色彩使用不当，

应改为“不吝赐教”。③“观摩”用词不当。观摩：观看学习，多指观看彼此的

成绩，交流经验，互相学习。不符合评委这一对象，应改为“观看”。④“决赛

时刻，不容错过”，属于号召性语句；“容”，表示允许，态度太生硬，适合说

给观众听，不适合对评委说，应改为“决赛时刻，敬请期待”。

2.学校将举行“红色经典诵读”活动，你作为学校宣传部的一员，要与其他成员

完成以下任务。

学校宣传部准备向家长发出一则邀请函，其中有四处表达不规范或不得体，请找

出并修改。

邀请函

尊敬的家长朋友：

您好！

为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化，发挥红色经典作品的熏陶教育

作用，我校定于2024年1月10日上午9时在贵校报告厅开展“红色经典诵读”

活动，特诚挚邀请您到时候观赏精彩纷呈的节目，并为我们提出美芹之献！

XX中学宣传部

2024年1月5日

答：

答案①“为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化”后加“的意识”，或将

“培养”改为“促进”。②“贵校”改为“我校”或删去。③“到时候”改为“届

时”。④“美芹之献”改为“宝贵意见”或“建议”。

解析①“为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化”成分残缺，“培养”是

谓语，缺少相应的宾语搭配，可在“传统文化”后加“的意识”，或将“培养”

改成“促进”。②“贵校”是敬辞，用词不当，应用谦辞“我校”或删去。③“到

时候”属于口语，不适合书面表达，属于语体问题导致的用词不规范，可修改为

“届时”。④“美芹之献”意思是说所献菲薄，不足当意，指地位低的人向地位

高的人提建议，是谦辞。用在此处不当，可改为敬辞“宝贵意见”或“建议”。

3.下面是一封信，其中有五处不得体，请指出并做修改。

张老师：

您好！

获悉母校下周隆重庆贺您教书40周年，我因俗务缠身，不能光临，特奉上鲜

花一束，以谢先生教导之恩。并托同学带给您近期拙著一本，望先生先睹为快。

盛夏快来了，请先生多保重。

此致

敬礼！

您的学生李宏

2024年1月20日

答：

答案①“张老师”改为“尊敬的张老师”。②“教书”改为“从教”。③“光

临”改为“前往”或“参加”。④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”。⑤“快

来了”改为“将至”。

解析①“张老师”称呼语不得体，用于称呼老师，可改为“尊敬的张老师”。

②“教书”口语色彩较浓，改为书面语“从教”。③“光临”是敬辞，用在表述

对对方的尊重，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。④“先睹为快”只

能用在表示自己希望能尽快看到之意，不能用于对方，可改为敬辞“指正”或“斧

正”。⑤“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”。

【借题点拨】

高考应用文“得体”改错“七看”：

①看敬辞谦辞运用是否得当：很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如

果把握不好，就会闹出笑话。敬辞只能用于称对方，而谦辞只能用于称呼己方。

②看对象是否匹配：说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对

方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。

③看场合是否适应：交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等要素。交际

的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。场合不同，表

达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效

果。

④看目的是否符合：说话或写文章都有一定的目的或意图，目的不同，用语

自然要有变化。语言形式要服从表达目的。

⑤看语体运用是否得当：不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自

不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。

⑥看语言表达是否正确，有无语病。

⑦看格式是否正确。

对点练案

（分值：48分）

1.（4分）文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准

确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

每个人都有追寻外在美的权利，但需要认识到，医美项目一掷千金，却也给

身体带来伤害和漫长甚至痛苦的恢复期。其实，比起在所谓的“潮流审美”的衰

挟中头脑发热、“伤害”身体发肤，不妨先尝试多花些心思雕琢自身的内在气质。

①正所谓“相由心生”，②精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来

由外而内、焕然一新的改变，③同时也更有助于一个人聆听内心声音，④作出冷

静且理智的选择，⑤从根源上外界焦虑与压力催生的“魔咒”。

答：

答案（示例）②句，修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带

来由内而外、焕然一新的改变。⑤句，修改为：从根源上解除外界焦虑与压力催

生的“魔咒”。

解析②“由外而内”不合逻辑，前文说“雕琢自身的内在气质“，精神气质的

改变是“由内而外”的，修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面

貌带来由内而外、焕然一新的改变。⑤成分残缺，缺少动词，修改为：从根源上

解除外界焦虑与压力催生的“魔咒”。

2.（6分）文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表

达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

黄河是我国第二长河，更是中华文明最主要的发源地。黄河之“黄”，实为

泥沙。古籍有载：“黄河斗水，泥居其七。”黄河泥沙九成来自黄土高原。①黄

土高原土质疏松，②每逢遭到暴雨冲刷，③就会有大量水土流入黄河。④黄河每

年都会携带大约十六亿吨左右泥沙，⑤其中有十二亿吨流入大海，⑥剩下四亿吨

长年留在黄河下游，⑦形成冲积平原。⑧长期以来，由于黄河流域环境保护不到

位，⑨出现乱砍滥伐、占堤建房和污水排放等问题，⑩黄河两岸的生态环境被毁

坏。

答：

答案（示例）②句，把“遭到"删去。④句，把“大约”或“左右”去掉。⑩句，

把“毁坏”改为“破坏”

解析②成分赘余，“每逢”，每次遇到，与“遭到”重复，应把“遭到”删去，

或改为“每次遭到”；④成分赘余，“大约”“左右”重复，删掉其一；⑩搭配

不当，应把“毁坏”改为“破坏”。

3.（4分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以

改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。

每个时代都有属于特定时空范围的民俗文化，有的是在人民群众长期社会实

践中产生的，有的是设计引导产生的。这些传统民俗，初衷多是解决现实问题，

多采用群众喜闻乐见的艺术形式，有助于促进社会和谐。总之，民俗能潜移默化

地通过集体活动影响人们，倡导文化认同、内化伦理规范、增进社会团结的柔性

治理作用。

答：

答案（示例）总之，民俗能通过集体活动潜移默化地影响人们，起到倡导文化认

同、内化伦理规范、增进社会团结的柔性治理作用。

解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是“潜移默化地通过集体活动影响人

们”语序不当，应将“潜移默化地”移至“影响”前；二是“倡导文化认同、内

化伦理规范、增进社会团结的柔性治理作用”成分残缺，可在“倡导”前加“起

到”。

4.（4分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以

改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。

打铁花，是一种威武浩大之力量与精神的宣泄和迸发，是烈火融化后的铁水，

在夜空中被猛烈击打后灿烂之极带着滚烫温度的花儿。打铁花，是关中这片黄土

地上人与火，人与铁的另外一种液体彩态的激情舞蹈，这是下苦人自己以最廉价

最简陋的原料与工具，创作制造出来的非同凡响的魔幻美景！

铁花，还在打着，村里老少的人们，仍仰头看着那铁水幻化成绚烂的花在夜

空中尽情开放，他们的脸也笑成了花儿。此时，跟打铁花的把式一样，忘记了一

切，迎醉流连在其中。嘿嘿，拥挤的人群里，不断有惊叹赞美声:“哎呀呀！”“崎

哟哟！好看很！”“我的天神，这花打得才叫个美呢！”

答：

答案（示例）跟打铁花的把式一样，他们沉醉流连在其中，忘记了一切。

解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，缺少主语“他们”；二

是语序不当，“沉醉流连在其中”和“忘记了一切”是顺承关系，应先是“沉醉

流连在其中”，然后是“忘记了一切”。

阅读下面的文字，完成5〜6题。

《尚书》叙事里的主角是尧、舜、禹、汤等具有历史决定意义的英雄人物。

这些英雄人物的形象通常是半人半神，庄严崇高，不苟言笑，很少见到他们情绪

的变化。他们的语言常常是自上而下的训话，高屋建存瓦，一言九鼎，不容置疑。

这样的历史叙事美学风格在《春秋》中也鲜明地表现出来。

《左传》叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故

事带来的某些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。《左传》

叙事常常在宏大处用“闲笔”，围绕细琐的世俗生活，显现恢宏的政治主题，表

现了小事件推动大历史。

5.（6分）有人认为第一段中画波浪线的句子连用三个词语“高屋建领，一言九鼎,

不容置疑”，显得冗杂多余，属于病句，你同意这种说法吗？请说说你的理由。

答：

答案不同意。①三个词语的侧重点不同，“高屋建令瓦”突出训话的站位高，“一

言九鼎”突出训话的分量重，“不容置疑”突出训话的权威性。②三个词语层层

递进，且具有内在的逻辑性，不可调换顺序。③连用三个词语，起强调作用，突

出这些英雄人物的庄严崇高。

6.（4分）文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可

以改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。

答：

答案（示例）通过（或“用”）细琐的世俗生活，显现恢宏的政治主题，表现了小事

件推动大历史的历史观。

解析一是搭配不当，“围绕细琐的世俗生活”介宾搭配不当，应把“围绕”改

为“通过”或“用”；二是成分残缺，“表现了小事件推动大历史”缺宾语的中

心词，应在其后加上“的历史观”。

7.（4分）下面是小浦高三毕业之际写给老师的感谢信，文中标序号部分有一处语

言表达不够得体，请指出其序号并做修改。

①尊师在上，感激涕零。栽培之情,铭记于心。②幸得您传道授业，解惑答

丝_您的教诲，字字珠讥，句句入心，激励我奋发向前！三年里③我们相濡以沫,

朝夕相处。真诚感谢您辛勤付出、无私奉献，④衷心祝愿您桃李满园，芬芳四溢!

您的学生：小浦

2024年5月7日

答

答案③，修改为：我们同甘共苦、共同奋斗。

解析③“相濡以沫”用来比喻同处困境，相互救助。该词用来形容师生之情过

重了。“朝夕相处”意思是从早到晚都在一起，形容常生活在一起，关系密切。

该词用来形容师生的相处模式不合适。因此可以改为共同进步、共同成长的成语,

如“同甘共苦”“共同奋斗”等。

8.（8分）下面文字是一则倡议书的片段