（秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.3 让青春绽放 第1框 友谊相伴教学设计（扫描版） 粤教版

（秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第1框友谊相伴教学设计（扫描版）粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课设计紧密结合七年级下册道德与法治第六单元“拥抱青春”主题，通过“让青春绽放”第1框“友谊相伴”的教学，引导学生认识友谊的重要性，学会与同学建立和呵护友谊。课程设计以活动探究为主，通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生参与热情，提高道德素养。核心素养目标分析培养学生树立正确的价值观，形成积极健康的友谊观；提高学生的人际交往能力，学会倾听、尊重和包容他人；增强学生的社会责任感，认识到友谊对于个人成长的重要性；提升学生的道德判断力和实践能力，能够将友谊原则应用于日常生活。重点难点及解决办法重点：1.理解友谊的重要性；2.掌握建立和呵护友谊的方法。

难点：1.如何在现实生活中运用友谊原则；2.如何处理友谊中的冲突和误解。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、小组讨论等活动，帮助学生深入理解友谊的价值和意义。

2.难点：结合生活实例，引导学生反思自身在友谊中的行为，并提供解决冲突和误解的策略。通过角色扮演，让学生模拟处理友谊中的问题，增强实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、视频以及友谊故事案例。

3.教学工具：准备卡片、纸笔等，用于小组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：设置讨论区，布置舒适的座位，营造轻松互动的学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组青春期的图片，提问学生：“看到这些图片，你们想到了什么？”

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的友谊概念，讨论友谊的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍友谊的特质，如真诚、平等、互相尊重等。

-举例说明：通过真实案例或故事，展示友谊的积极作用和建立方法。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的友谊故事，并分析其中的优点和不足。

3.活动探究（约10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，模拟建立友谊的过程，体验真诚、尊重等原则。

-小组分享：各小组分享角色扮演的体会，讨论如何在现实生活中实践友谊原则。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：发放卡片，让学生写下自己对友谊的理解和承诺。

-教师指导：引导学生反思卡片内容，鼓励学生在现实生活中践行友谊。

5.案例分析（约10分钟）

-展示与友谊相关的案例分析视频，引导学生分析案例中的友谊行为。

-小组讨论：各小组针对案例中的友谊行为进行讨论，分享自己的观点。

6.解决冲突（约10分钟）

-讲解解决友谊中冲突的方法，如沟通、道歉、换位思考等。

-小组活动：学生模拟解决友谊冲突的场景，锻炼实际操作能力。

7.总结反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享本节课的收获，回顾友谊的重要性。

-教师总结：强调友谊原则在生活中的实践意义，鼓励学生珍惜友谊。

8.作业布置（约2分钟）

-课后作业：让学生思考如何在自己的生活中实践友谊原则，并撰写心得体会。

9.课后延伸（约2分钟）

-建议学生与家长、朋友一起讨论友谊的话题，加深对友谊的理解。

-鼓励学生在家庭、学校、社区中开展友谊活动，传播友谊正能量。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够正确理解友谊的定义和特质，如真诚、平等、互相尊重等。

-学生能够识别和区分友谊与友情、爱情等不同关系类型。

-学生能够列举出建立和呵护友谊的方法，如倾听、尊重、包容、诚信等。

2.能力提升方面：

-学生的人际交往能力得到提升，能够更好地与他人沟通、合作。

-学生在处理冲突和误解时，能够运用所学方法进行有效解决。

-学生在日常生活中，能够运用友谊原则，维护和谐的人际关系。

3.思维发展方面：

-学生能够从多角度思考友谊问题，形成正确的价值观和人生观。

-学生在分析案例时，能够运用批判性思维，辨别是非，树立正确的道德观念。

-学生在讨论和分享过程中，能够提升自己的逻辑思维能力和表达能力。

4.情感态度方面：

-学生对友谊有了更深刻的认识，珍惜身边的友谊，学会感恩。

-学生能够关注他人，乐于助人，具备良好的团队合作精神。

-学生在遇到困难时，能够保持乐观的心态，勇敢面对挑战。

5.行为表现方面：

-学生在现实生活中，能够主动与他人建立友谊，拓展人际关系。

-学生在与他人交往过程中，能够尊重他人，关心他人，关心集体。

-学生在处理人际关系时，能够学会换位思考，理解他人的感受。

6.综合素养方面：

-学生在道德与法治方面，具备了一定的法律意识和社会责任感。

-学生在情感、态度、价值观方面，形成了积极向上的生活态度。

-学生在合作、创新、实践等方面，具备了一定的综合素质。板书设计①友谊的定义与特质

-友谊的定义：基于相互理解、尊重和支持的人际关系。

-友谊的特质：真诚、平等、互相尊重、信任、包容。

②建立友谊的方法

-自我介绍：真诚、自信地展示自己。

-倾听：认真倾听他人的想法和感受。

-尊重：尊重他人的意见和选择。

-包容：理解并接受他人的不足。

-诚信：言行一致，信守承诺。

③呵护友谊的方法

-主动沟通：及时表达自己的感受和需求。

-解决冲突：运用有效的方法解决友谊中的矛盾。

-保持联系：定期联系，增进了解。

-感恩回报：对朋友的帮助和支持表示感谢。

-共同成长：鼓励和支持朋友的进步。

④友谊的重要性

-对个人成长的重要性：友谊有助于个人的心理健康和情感发展。

-对社会和谐的重要性：友谊有助于构建和谐的人际关系，促进社会稳定。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了友谊的重要性以及如何建立和呵护友谊。通过案例分析、角色扮演和小组讨论，我们认识到友谊是一种宝贵的情感，它能够帮助我们成长，增进人际关系的和谐。以下是我们本节课的要点总结：

1.友谊的特质包括真诚、平等、互相尊重、信任、包容。

2.建立友谊的方法有自我介绍、倾听、尊重、包容、诚信。

3.呵护友谊的方法包括主动沟通、解决冲突、保持联系、感恩回报、共同成长。

4.友谊对个人成长和社会和谐具有重要意义。

当堂检测：

1.请简要描述友谊的特质，并举例说明。

2.列举至少三种建立友谊的方法，并解释每种方法的重要性。

3.如何在友谊中处理冲突和误解？请举例说明。

4.朋友之间应该如何相互支持，共同成长？

检测结束后，教师可以针对学生的回答进行点评和总结，强调友谊的价值和建立友谊的重要性。同时，鼓励学生在课后继续思考和实践，将所学知识应用到实际生活中，培养良好的友谊观念。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小王子》中关于友谊的章节，让学生思考友谊在不同文化和故事中的体现。

-视频资源：观看关于友谊的短片或纪录片，例如《友谊万岁》等，通过真实故事了解友谊的力量。

2.拓展要求：

-学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频，深入理解友谊的多面性。

-鼓励学生记录下在阅读或观看过程中产生的感悟和疑问，准备在下次课堂上分享。

-教师可以推荐一些经典的友谊故事书籍，如《钢铁是怎样炼成的》中的友谊描写，以及一些现代的青少年友谊小说。

-学生可以尝试撰写一篇关于友谊的小文章或日记，表达自己对友谊的理解和体会。

-教师在课后可以通过在线平台或面对面辅导，解答学生在拓展学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。首先，我在教学方法上尝试了小组讨论和角色扮演，看到学生们在活动中积极参与、互动交流，我觉得这种方式挺有效的。他们通过自己的思考和实践，对友谊有了更深的理解。

在策略上，我注意到了几个点。一是案例的选择，我尽量挑选了贴近他们生活的案例，这样他们更容易产生共鸣。二是提问的方式，我尽量设计一些开放性问题，鼓励他们多角度思考。这些策略我觉得都挺有帮助的。

不过，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在角色扮演环节，我发现有些学生不太敢发言，这可能是因为他们不太自信或者害怕出错。我以后可能会在课前做一些准备工作，比如让他们提前练习，或者设计