2026年高中语文毕业会考试卷及答案（六）

2026年高中语文毕业会考试卷及答案（六）说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间120分钟。第一部分选择题（共30分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．恪守（kè）镌刻（juān）畸形（jī）深恶痛疾（wù）B．炽热（zhì）庇护（bì）俯瞰（kàn）忍俊不禁（jīn）C．哺育（pǔ）惩戒（chéng）谦逊（xùn）忧心忡忡（chōng）D．倔强（juè）称职（chèn）濒临（bīn）参差不齐（cēn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．喧嚣震撼迫不及待嘎然而止B．烦躁闲暇锋芒毕露妇孺皆知C．斑斓取缔语无伦次相得益张D．拖沓妥贴大庭广众珊珊来迟3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．面对复杂的问题，他总能锲而不舍地钻研，找到解决办法。B．她长得亭亭玉立，说话娓娓动听，深受大家的喜爱。C．小明对知识不求甚解，囫囵吞枣，成绩一直没有进步。D．他见异思迁，在学习上三心二意，最终一事无成。4.下列句子没有语病的一项是（）A．通过开展“爱国主题教育”活动，使同学们的爱国情怀得到了激发。B．能否坚持努力学习，是取得优异成绩的关键因素。C．中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧，值得我们传承和弘扬。D．为了防止校园欺凌不再发生，学校制定了严格的管理制度。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A．《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子编纂而成。B．《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者是施耐庵。C．《骆驼祥子》讲述了祥子从一个勤劳朴实的青年，逐渐沦为麻木堕落的行尸走肉的故事。D．《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品，他的诗歌充满了乐观主义色彩。二、文言文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面文言文，完成6-10题。陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6.下列加点词解释有误的一项是（）A．有仙则名（出名，有名）B．有龙则灵（灵验）C．惟吾德馨（香气）D．无丝竹之乱耳（使……扰乱）7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．山不在高，有仙则名则有去国怀乡，忧谗畏讥B．斯是陋室是进亦忧，退亦忧C．无丝竹之乱耳予独爱莲之出淤泥而不染D．可以调素琴不以物喜，不以己悲8.下列句子翻译有误的一项是（）A．斯是陋室，惟吾德馨。——这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不显得简陋了）。B．苔痕上阶绿，草色入帘青。——苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内都染上了青色。C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。——谈笑的都是博学的人，来往的没有平民。D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——没有世俗的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。9.下列对文章内容理解有误的一项是（）A．文章开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明“惟吾德馨”的核心主旨。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室的环境，突出了陋室的简陋破旧。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了作者交往的人物博学，体现了作者的高洁情趣。D．文章结尾引用孔子的话，呼应开头，强化了“陋室不陋”的观点。10.下列对文章主旨理解正确的一项是（）A．本文通过描写陋室的环境和生活，表达了作者对简陋生活的热爱之情。B．本文通过对陋室的赞美，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的节操和情趣。C．本文通过描写陋室，批判了追求奢华、贪图享乐的社会风气。D．本文通过赞美陋室，表达了作者希望得到他人赏识、建功立业的愿望。第二部分非选择题（共70分）三、古诗文默写（每空1分，共10分）11.学而时习之，________________。（《论语·学而》）12.会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）13.大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）14.长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）15.沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）16.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）17.________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）18.________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）19.出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》）20.先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）四、现代文阅读（共20分）阅读下面文章，完成21-25题。藏在掌心的温度①成长的路上，总有一些温暖的瞬间，如同点点星光，照亮前行的路。而最让我难忘的，是藏在掌心的温度，那是父亲的温度，厚重而坚定，陪伴我走过迷茫与怯懦，给予我无尽的勇气与力量。②小时候，我胆子很小，不敢一个人走夜路，每当傍晚放学回家，只要天色稍暗，我就会站在村口，焦急地等待父亲。父亲总会准时出现，看到我，他会快步走过来，伸出宽大的手掌，紧紧握住我的小手。父亲的手掌很大，很粗糙，掌心布满了老茧，却格外温暖，握住它，我所有的恐惧都烟消云散，仿佛拥有了全世界的安全感。③记得有一次，学校举办运动会，我报名参加了100米赛跑。临上场前，我紧张得浑身发抖，手脚冰凉，甚至想放弃比赛。父亲看出了我的不安，他走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，然后伸出手掌，握住我的手，轻声说：“别怕，相信自己，你一定可以的。”父亲掌心的温度透过皮肤传到我的心底，温暖而有力量，我紧绷的神经渐渐放松下来。④发令枪响，我奋力向前奔跑，耳边传来同学们的呐喊声，更有父亲坚定的目光在注视着我。冲过终点线的那一刻，我虽然没有拿到第一名，却看到父亲脸上露出了欣慰的笑容。他快步走过来，再次握住我的手，掌心的温度依旧温暖，他笑着说：“你真棒，敢于挑战自己就是胜利。”那一刻，我感受到的不仅是掌心的温度，更是父亲深深的鼓励与认可。⑤后来，我渐渐长大，不再需要父亲牵着我的手走夜路，也不再需要他在我紧张时给予安慰。可每当我遇到困难、感到迷茫的时候，我总会想起父亲掌心的温度，想起他坚定的鼓励，仿佛他就在我身边，给我勇气，让我勇敢前行。⑥如今，我也长成了大人，父亲却渐渐老去，他的手掌更加粗糙，老茧也更厚了，可每当我回家，他依然会伸出手掌，握住我的手。那掌心的温度，依旧温暖而坚定，没有丝毫改变，那是父亲对我最深沉的爱，是我永远的依靠。⑦藏在掌心的温度，是父亲的爱，是成长路上最温暖的陪伴，是迷茫时最坚实的力量。这份温度，会永远留在我的记忆里，温暖我往后的每一个日子，指引我勇敢地走向更远的未来。21.文章围绕父亲的“掌心温度”写了哪几件事？请简要概括。（4分）22.第②段中“父亲的手掌很大，很粗糙，掌心布满了老茧，却格外温暖”这一细节描写有什么作用？（4分）23.赏析第③段中“他走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，然后伸出手掌，握住我的手，轻声说：‘别怕，相信自己，你一定可以的’”这句话。（4分）24.结合全文，分析父亲的人物形象。（4分）25.结合文章主旨，谈谈你对“藏在掌心的温度”这一标题的理解。（4分）五、作文（40分）26.题目：那一刻，我读懂了坚持的意义要求：①写一篇记叙文，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④情感真挚，中心突出，写出自己对“坚持”的理解与感悟。高中语文毕业会考试卷（六）答案第一部分选择题（共30分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.A（B项“炽热”zhì应为chì；C项“哺育”pǔ应为bǔ；D项“倔强”juè应为jué）2.B（A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“相得益张”应为“相得益彰”；D项“妥贴”应为“妥帖”）3.A（B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容人的长相；C项“不求甚解”含贬义，语境不符；D项“见异思迁”含贬义，用在此处不当）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.A（《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非仅由孔子的弟子编纂）二、文言文阅读（每小题3分，共15分）6.C（“馨”指德行美好，并非“香气”）7.C（A项连词，就/连词，就（此处用法相同，优先选C）；B项判断动词，是/代词，这；C项均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D项可以/因为）8.C（“白丁”指平民，这里指没有学问的人，应译为“来往的没有没有学问的人”）9.B（“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室清幽雅致的环境，并非“简陋破旧”）10.B（A项偏离主旨，重点是作者的高洁节操；C项并非主旨，未批判社会风气；D项“希望得到他人赏识、建功立业”错误，作者安贫乐道，不慕名利）第二部分非选择题（共70分）三、古诗文默写（每空1分，共10分）11.不亦说乎12.一览众山小13.长河落日圆14.直挂云帆济沧海15.病树前头万木春16.千里共婵娟17.山重水复疑无路18.窈窕淑女19.濯清涟而不妖20.后天下之乐而乐四、现代文阅读（共20分）21.①小时候，“我”不敢走夜路，父亲每天在村口等“我”，用手掌握住“我”的手，给“我”安全感；②学校运动会前，“我”紧张胆怯，父亲握住“我”的手，鼓励“我”勇敢挑战；③“我”赛跑冲过终点线后，父亲握住“我”的手，肯定“我”的努力；④“我”长大后回家，父亲依然会伸出手掌握住“我”的手，传递温暖。（每点1分，答出4点即可，意思对即可）22.①细节描写写出了父亲手掌的特点，体现了父亲常年劳作的辛苦；②突出了父亲手掌的温暖，与“我”的恐惧形成对比，体现了父亲对“我”的保护与疼爱；③为下文父亲用手掌鼓励“我”、肯定“我”做铺垫，推动情节发展。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）23.①动作描写（拍肩膀、伸出手掌、握住手）和语言描写，生动形象地写出了父亲对“我”的安慰与鼓励；②体现了父亲温柔、细心、坚定的特点，用简单的动作和话语传递对“我”的爱；③缓解了“我”的紧张情绪，为“我”参加比赛注入力量，突出了掌心温度的意义。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）24.①温柔细心，能及时发现“我”的恐惧和紧张，用恰当的方式安慰、鼓励“我”；②坚定有力量，用掌心的温度和坚定的话语，给“我”安全感和勇气；③深沉内敛，不擅长表达爱意，却用行动默默陪伴“我”成长，给予“我”支持与认可；④朴实勤劳，手掌布满老茧，体现了他的辛苦付出。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）25.①“藏在掌心的温度”是文章的线索，串联起父亲关爱“我”的几件事，推动故事发展；②“掌心的温度”既指父亲手掌的物理温度，更指父亲对“我”深沉的爱、鼓励与陪伴；③标题点明主旨，表达了“我”对父亲的思念与感恩，以及对这份温暖陪伴的珍惜，也体现了这份爱对“我”成长的重要意义。（每点2分，答出2点即可，意思对即可）五、作文（40分）26.评分标准：一类文（36-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，符合记叙文要求，紧扣“坚持的意义”，写出自己的真实感悟，字迹工整，卷面整洁，不少于600字。二类文（32-35分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合记叙文要求，围绕“坚持的意义”展开，有具体感悟