2017年17神奇的耳朵练习题及答案

2017年17神奇的耳朵练习题及答案一、看拼音，写词语mófǎngfēnbiàncōngmingshūchàngbōliqīngcuìdùjuānyīdòu（）（）（）（）（）（）（）（）cāicèliútǎngxiàomīmīqiānqiānwànwàn（）（）（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”教书（jiāojiào）教室（jiāojiào）闷热（mēnmèn）闷闷不乐（mēnmèn）弹奏（tándàn）子弹（tándàn）号称（háohào）狂风怒号（háohào）当真（dāngdàng）当之无愧（dāngdàng）间隔（jiānjiàn）人间（jiānjiàn）三、比一比，再组词侧（）探（）猜（）梳（）拨（）测（）深（）清（）流（）拔（）缸（）捎（）脆（）杜（）娟（）缺（）梢（）桅（）社（）鹃（）四、补全下列词语，并选择其中两个词语分别写一句话气势（）（）水声（）（）大千（）（）（）（）不息万籁（）（）银（）（）语应（）不（）雄（）奇（）（）（）欲滴五、在括号里填上合适的词语（）的世界（）的鸟鸣（）的浪花（）的琴声（）的群山（）的小道（）的泉水（）的钟声（）的雨丝（）的竹林（）的溪流（）的微风静静地（）渐渐地（）慢慢地（）开心地（）深情地（）偷偷地（）六、按要求改写句子1.这么神奇的事情，难道不令人惊叹吗？（改为陈述句）2.我怎么能忘记这件让我终身难忘的事情呢？（改为陈述句）3.美丽的天山风景吸引了无数国内外的游客。（改为被字句）4.厚厚的积雪覆盖了整个辽阔的大草原。（改为把字句）5.小溪哗哗地流向远方。（改为拟人句）6.教室里很安静。（改为夸张句）7.金黄的银杏树叶在空中飘着。（改为比喻句）8.老师对我们说：“你们上课要认真听讲，做好笔记。”（改为转述句）七、根据课文内容填空，回答问题1.课文《神奇的耳朵》中，爷爷说：“我们用听，更要用听。生活是，走进，你就会听到，听到，听到。”这里的“神奇的耳朵”其实指的是2.文中写到了哪些声音？请你至少列举出五种：、、、、3.从课文内容来看，爷爷为什么说“它能听见花开的声音呢”？结合自己的理解说一说你对这句话的体会。八、阅读理解（一）课内阅读“孩子，你爷爷在外面听了一辈子声音，什么动静都逃不过他的耳朵。你呀，得好好跟爷爷学学。”奶奶系着围裙从厨房走出来，擦了擦手上的水说。我歪着头看爷爷，爷爷的耳朵和我见过的别人的耳朵没什么不一样啊，皱皱的，耳尖上还有几块褐色的老人斑。“爷爷，你耳朵真的能听见花开吗？”我盯着爷爷的耳朵问。爷爷笑了，眼角的皱纹挤成了一朵花：“傻孩子，哪有真能听见花开的耳朵？不过，只要你用心去听，就能听见。”我不服气，拉着爷爷的手就往院子里走：“爷爷你听，那棵山杜鹃什么时候开？你能听见它花开的声音吗？”爷爷蹲下来，和我一起趴在石桌上，对着那盆还顶着满花苞的山杜鹃不出声。我闭紧嘴巴，屏住呼吸，听了好半天，除了风吹过院墙外梧桐叶的沙沙声，屋顶上麻雀扑棱翅膀的声音，什么也没听见。我刚要说话，爷爷伸出一根手指，轻轻放在嘴唇上，比了个“嘘”的手势。我只好又耐着性子听，又过了好半天，爷爷才小声说：“听见了吗？杜鹃花花苞在慢慢胀，你听，叮，叮，小小的声音，像银铃碰在一起那样。它在攒劲儿呢，再过三天，太阳一晒，它就会裂开，露出粉嘟嘟的花瓣来。”我又听，还是什么都没听见。爷爷站起来，拍了拍我的肩膀说：“咱们去山上走走吧，你就知道了。”沿着村后的石板路往山里走，风里全是春天的味儿，青草混着泥土的腥气，还有野桃花的甜香。刚走到山口，爷爷就停下脚，歪着头听了一会儿，说：“你听，山溪涨水了，冰化了，水推着石头往下跑，哗哗的，那是水在唱歌呢。”我仔细听，果然，山坳里传来闷闷的轰轰声，隔着老远的树林，就听得见水撞在岩石上的动静。再往前走，转过一片松树林，果然就看见一条清亮的小溪顺着山谷往下流，水比冬天的时候大了好多，卷起一朵朵雪白的浪花，撞在溪底的石头上，溅起好大的水花。“你听，风过松林是什么声音？”爷爷又问。我站在松树林里，风吹过来，整一片松林都轻轻晃，那声音不是乱糟糟的吵，是沙沙沙，沉沉的，齐齐的，像好多人在一起哼一支温柔的歌。原来风从松枝间穿过去，真的会有这么好听的声音啊，我以前怎么从来没注意过？走了一路，爷爷让我听了好多好多声音：布谷鸟在山对面叫，一声一声，“布谷，布谷”，那是催着山里人种庄稼呢；小松鼠在树上啃松果，咔嚓咔嚓，牙尖咬开松球的声音脆生生的；雨落在新翻的泥土上，沙沙，那是种子在喝水呢；山泉从石缝里渗出来，叮叮咚咚，那是石头在说悄悄话呢。我走着走着，慢慢真的听见了好多以前从来没听见的声音。原来我每天都走在这片山里，却错过了这么多有意思的声音。原来这世界，不是没有声音，是我自己没有静下心来听啊。原来爷爷说的神奇的耳朵，不是耳朵本身有什么神奇，是要用心啊。1.选文第一段，奶奶的话在文中起到了什么作用？（）A.总结全文B.开篇点题，引出下文C.点明中心D.承上启下2.文中画线句子“爷爷笑了，眼角的皱纹挤成了一朵花”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？3.“我”一开始不相信爷爷能听见花开的声音，到最后明白了爷爷说的道理。“我”的心理变化过程是怎样的？请你梳理一下：→→→4.结合选文和课文内容，说说你对“神奇的耳朵”的理解，生活中你有没有过类似“听见花开”的经历？写一写你的感受。（二）课外阅读倾听草木呼吸①我喜欢在清晨走进小区的公园，没有人挤人的喧闹，只有风，轻轻扫过草叶的声音。②那天起得格外早，拎着帆布包准备去图书馆还书，路过公园的那片二月兰的时候，忽然就停住了脚。前几天来的时候，它们还只是贴着地面长出了几片紫蓝色的叶子，花苞小小的，攒在叶心，谁也没注意到。怎么一夜之间，就开成了这么一大片紫色的海？③我停下来，蹲在花边，想听听它们开花的声音。小时候读爷爷的那本《神奇的耳朵》，就记住了爷爷说的那句话，要用心听，就能听见花开的声音。这么多年，我走到哪里，都习惯停下来，听听身边的声音。④其实哪里是真的听见花瓣绽开的声响呢？是你静下来，就能感觉到它们的生长。你看那花苞，昨天还是紧紧攥着的小小的拳头，今天就松开了一瓣，露出嫩黄的蕊。那生长的劲儿，你闭上眼睛就能感觉到，它在一点一点胀开，一点一点把颜色铺展开，那种细碎的、蓬勃的动静，如果你心是乱的，就永远感觉不到。⑤我想起去年夏天去山里玩，住在半山腰的民宿里。晚上停电，整座山都黑了，没有电视声，没有汽车喇叭声，连民宿里老板家的狗都睡了，静得能听见自己的心跳。我坐在院子里的老槐树下，忽然就听见了竹子拔节的声音。就在院子墙外的坡上，一片野竹林，白天的时候我还去逛过，满竿都是绿油油的叶子。那声音很轻，是“啪”的一声，又一声，细细的，脆脆的，像什么小东西挣开了束缚。那就是竹子在长啊，一夜之间，就能窜好高，那拔节的声音，就是它生长的声音。⑥后来跟民宿的老板说，我听见竹子拔节了，老板笑着点头，说他从小就在山里住，下雨天过后的夜里，就能听见竹子拔节，还有玉米拔节，那声音沙沙的，一片地的玉米都在使劲儿长。只有不在心里装乱七八糟事儿的人，才能听得见。⑦仔细想想，可不是吗？我们现在每天都抱着手机，耳朵里塞着耳机，街上满是汽车的喇叭声，商铺里的促销声，办公室里的键盘声，微信提示音不停响，我们的耳朵早就被这些乱糟糟的声音填满了，哪里还有空去听一听草木的声音？我们走在路上，眼睛盯着手机，连身边花开了都看不见，哪里还能听得见？⑧我蹲在二月兰的花田边，听了足足十几分钟，风一吹，满田的紫色花浪动起来，那花香裹着风撞过来，我听见蜜蜂钻进花苞里的嗡嗡声，听见花瓣被风掀开又合上的沙沙声，甚至能感觉到每一朵花在跟着风轻轻呼吸。原来真的像爷爷说的，整个世界都是有声的，你只要静下来，把心里的杂念倒一空，就能听见那些原来听不到的声音。⑨那片二月兰开了足足一个月，我每天早上都去蹲一会儿，听听它们的声音。看它们从第一朵开，到整个花田全紫了，再到慢慢谢了，结出细细的荚。我从它们那里，听到了一整个春天的生长，那是比任何音乐都好听的声音。⑩其实我们每个人都有一双神奇的耳朵，只是我们太久没用，把它忘了。把心腾出来一点，给那些风，给那些花，给那些草，你就能听见，这个世界原本有多美好。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（1）蓬勃：（2）杂念：2.文中作者写了哪几次倾听自然声音的经历？请简要概括出来。3.为什么说“只有不在心里装乱七八糟事儿的人，才能听得见”草木生长的声音？结合文章内容说说你的理解。4.结合本文和课文《神奇的耳朵》，说说两篇文章表达的共同主题是什么，对你有什么启发？九、习作生活中，我们有各种各样的耳朵，能听到各种各样的声音：清晨厨房锅里咕嘟咕嘟熬粥的声音，是妈妈的声音；夏天夜晚院子里蛐蛐弹琴的声音，是夏夜的声音；教室里朗朗的读书声，是我们成长的声音。你听到过哪些特别的、让你难忘的声音？请你以“听见的声音”为题，写一篇400字以上的作文，把事情写清楚，写出自己的感参考答案一、看拼音，写词语模仿分辨聪明舒畅玻璃清脆杜鹃衣兜猜测流淌笑眯眯千千万万解析：本题考查学生对课文生字词的掌握情况，需要注意“辨”“鹃”“敞”等字的写法，不要和“辩”“娟”“敝”混淆。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”jiāo√jiào√mēn√mèn√tán√dàn√hào√háo√dàng√dāng√jiàn√jiān√解析：本题考查对多音字不同读音和用法的区分，需要结合具体词语判断读音，平时要注意积累多音字的不同搭配。三、比一比，再组词侧面打探猜测梳头拨动测试深浅清楚流水拔出水缸捎信清脆杜鹃娟秀缺少树梢桅杆社会杜鹃（答案不唯一，组词正确即可）解析：本题考查对形近字的辨析，平时要注意区分字形，理解不同字的含义，做到正确组词。四、补全下列词语，并选择其中两个词语分别写一句话气势磅礴水声喧腾大千世界奔流不息万籁俱寂银声细语应接不暇雄奇壮丽苍翠欲滴示例1：夜幕降临，万籁俱寂，只有满天的星星眨着眼睛，远处传来几声轻轻的蛙鸣。示例2：黄河奔流不息，养育了一代又一代的华夏儿女，是我们中华民族的母亲河。（写话符合要求，词语运用正确即可）解析：本题考查对四字词语的积累和运用，补全词语时注意不要写错别字，写话时要结合词语的意思，写出通顺完整的句子。五、在括号里填上合适的词语大千世界清脆雪白悠扬连绵起伏弯弯甘甜浑厚细密翠绿潺潺轻柔等待远去行走欢笑凝视张望（答案不唯一，搭配合理即可）解析：本题考查词语搭配，不同的名词可以搭配不同特点的形容词，不同的动词可以搭配不同的状语，只要符合语言习惯，搭配合理都是正确的。六、按要求改写句子1.这么神奇的事情，令人惊叹。2.我不能忘记这件让我终身难忘的事情。3.无数国内外的游客被美丽的天山风景吸引了。4.厚厚的积雪把整个辽阔的大草原覆盖了。5.示例：小溪唱着欢快的歌哗哗地流向远方。6.示例：教室里很安静，连一根针掉在地上都能听得见。7.示例：金黄的银杏树叶像一只只小蝴蝶在空中飘着。8.老师对我们说，让我们上课要认真听讲，做好笔记。（改写后的句子符合要求，意思不变即可，部分改写题目答案不唯一）解析：不同的句式改写有不同的要求，反问句改陈述句要去掉反问词和语气词，调整语序，改变标点符号，保证意思不变；被字句和把字句要分清施动者和受动者，调整语序；拟人句要给事物赋予人的动作或神态；比喻句要找到合适的喻体，符合本体的特点；转述句要改变人称，去掉引号，调整标点。七、根据课文内容填空，回答问题1.耳朵心一首歌生活春夏秋冬的歌唱万物生长的声音心灵的歌唱善于观察、用心感受生活的心，能够静下心来感知自然和生活中细微美好的能力2.示例：杜鹃花开苞的声音山溪流动的声音风过松林的声音布谷鸟的叫声松鼠啃松果的声音（答对五种即可，答案不唯一）3.这句话并不是说真的能听见花朵绽开的物理声音，而是说只要我们用心去感受生活，静下心来观察自然，就能感知到花朵生长的蓬勃生命力，感知到生命生长的美好。爷爷说这句话，是想告诉“我”，要学会用心去感受生活，不能总是心浮气躁，错过身边的美好。原来很多美好的事物都藏在细微的地方，只有用心的人才能发现，这句话体现了爷爷对生活的热爱，也饱含着对“我”的引导，希望“我”能做一个用心感受生活的人。（意思对即可，结合文本内容合理阐述即可）八、阅读理解（一）课内阅读1.B解析：奶奶的话点出了爷爷耳朵的“特别”，引出了下文“我”好奇询问爷爷、跟着爷爷上山听声音的内容，起到了开篇点题、引出下文的作用，因此选B。2.这句话运用了比喻的修辞手法，把爷爷眼角皱纹挤在一起的样子比作一朵绽开的花，生动形象地写出了爷爷笑容和蔼、亲切的样子，表现了爷爷温和的性格，以及对“我”的疼爱。3.好奇不服气疑惑不信惊讶诧异理解明白（意思符合变化过程即可）4.“神奇的耳朵”并不是指耳朵本身有什么超乎常人的功能，而是指能够静下心来，用心去感受生活、感知自然的心态，只要我们放下浮躁，用心去观察，就能发现很多平时被我们忽略的美好，这就是耳朵的“神奇”之处。我有过类似的经历，去年我在阳台上种了一颗向日葵种子，我每天都去看它，一开始好多天都没动静，我以为它不会发芽了，后来有一天晚上，我静坐在阳台上乘凉，忽然感觉到土里好像有动静，好像有什么小东西在顶土，第二天早上果然就看见嫩黄的芽顶开了种皮，钻了出来。那种感觉真的很奇妙，原来真的只要用心，就能感觉到生命生长的声音，那种快乐是刷手机看电视永远得不到的。（意思对即可，结合自身经历阐述合理即可）（二）课外阅读1.（1）蓬勃：文中指花朵生长得繁荣、旺盛，充满生命力。（2）杂念：文中指人心里各种各样杂乱的、没有意义的想法，扰乱内心的思绪。2.一共写了三次：①清晨在小区公园蹲在二月兰旁边，倾听花开的声音；②去年夏天在山中民宿，停电的夜晚听见院子外野竹林竹子拔节的声音；③民宿老板说自己能听见竹子和玉米拔节的声音，说只有心里不装乱七八糟事的人才能听见。（概