2018届山东潍坊第一中学高考练习卷（一）语文试题

2018届山东潍坊第一中学高考练习卷（一）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资源。“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以“仁道”为核心和主流。“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、赦宥、存留养亲、死刑覆奏、死刑监候等，无不体现了一定的仁道精神。虽然封建司法制度在整体上仍然偏重于镇压，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情。德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人道情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀”树威。在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。另外，司法人员还应当具备敬（严肃认真）、慎（小心谨慎）之类的道德素质，严肃认真、小心谨慎地对待司法活动，让每一个案件都经得起法律和历史的检验。责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。在法家思想中，责任司法的理论源于责任行政的理论，因为当时的司法权与行政权不分家。责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任，为此，秦朝制定了完善的监察制度，对行政执法进行严密的监察，对执法主体的违法行为进行追究。根据当时的体制，司法权只是行政权的一部分，因此，对行政权的监察也包括了对司法权的监察，监察主体如果发现司法人员存在徇私枉法、司法不公问题，自然会对其加以惩戒。可以说，监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。泰朝的司法责任制具有开创性，其法典《秦律》中规定的“不直”“纵囚”“失刑”等罪名就是例证。责任司法也是一种“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（实际意思是治吏重于治民），要求将整治官员作风纳入法治化轨道。值得注意的是，这里的“吏”是当时的底层官员，数量庞大，又与民众有着广泛的接触，其作风如何直接影响到官府在民众中的形象，也直接关系到民众的利益诉求与社会的和谐稳定。法家认为，只有通过严刑峻法才能达到“治吏”的目的，实现对社会秩序的有效治理。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统司法智慧对中国传统司法文明的演进具有重要作用，且对现代司法改革具有不可忽视的借鉴价值。B.儒家思想以“仁道”为核心，重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念完全一致。C.儒家的“好生之德”要求司法人员具备敬、慎之类的道德素质，严肃认真、小心谨慎地对待司法活动。D.法家的责任司法理论要求行政执法主体为自己的行为承担责任，这是当时司法责任制得以确立的前提。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章主要从儒家、法家两个学派的角度，论述了它们所蕴含司法智慧对现代司法改革的借鉴意义。B.文章开篇指出中国传统司法智慧的价值，为后文的论述奠定了坚实的基础。C.文章在论述“德主司法”时，指出其体现了儒家学派的司法智慧，并从不同方面对其进行了分析。D.文章在论述法家思想时，重点阐述了责任司法和“治吏”司法，没有涉及其他方面的内容。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.儒家的仁道思想对传统司法制度产生了积极影响，如录囚、直诉等制度的创设显示了人道温情。B.司法人员具备高尚的道德，或者说具备人道情怀，对司法活动至关重要，一切反仁道的司法活动都应受到谴责。C.秦朝的监察制度对司法权进行严密监察，其目的是确保司法人员对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。D.法家认为通过严刑峻法可以达到“治吏”的目的，实现对社会秩序的有效治理，这对现代司法改革也有一定的启示。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说；免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。"马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地问：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水……4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以马兰花借钱给麻婶为开端，以麻婶女儿还钱为结局，表现了人与人之间的真诚与信任，蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思。B.马兰花刚从三孬那里得知麻婶出事的消息后，不时瞅着菜摊旁边的那块空地发呆，这一细节表现了马兰花对麻婶的担忧和对她借钱一事的纠结。C.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到麻婶女儿的信后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。D.小说注重于细微处写人，从对马兰花的语言、动作、神态描写中可以看出她是一个朴实善良、善解人意、做事有原则的人。5.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（5分）6.小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员曷、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。材料三：拉圾分类已经在多个地区开始推广。虽然大家都知道垃圾分类的好处，但是，很多人不太清楚垃圾分类的标准和方法。很多城市的垃圾分类标准不够统一，不同地方的不同种类垃圾的回收方法不同，给垃圾分类带来很大不便。例如，在一些沿海城市，海鲜壳等易腐垃圾都需要单独处理，而内陆城市则没有这样的规定。而且，对于可回收物、有害垃圾和其他垃圾的分类标准也不明确，像电池到底属于有害垃圾还是其他垃圾，在不同城市可能就有不同的规定。另外，垃圾分类的宣传教育不到位，也是影响垃圾分类推广的重要因素。很多人对垃圾分类的意义和价值认识不足，缺乏垃圾分类的知识和技能，导致垃圾分类意识淡薄。7.下列关于垃圾分类的相关理解，不正确的一项是（3分）A.垃圾分类能减少垃圾污染，节约处理费用，使资源得到重复利用，被称为“放错了地方的资源”。B.垃圾分类工作一直难以有效推进，有四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。C.垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、收集、运输、处理，各环节必须配套衔接。D.垃圾分类的标准和方法不够统一，宣传教育不到位，是影响垃圾分类推广的重要因素。8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对我国城市垃圾分类的现状作了简要说明。B.材料二指出居民对垃圾分类的认知与实践制约了垃圾分类的实施效果，这是分类的基础。C.材料三分析了垃圾分类难以有效推进的原因，提出了垃圾分类的标准和方法。D.三则材料都着眼于垃圾分类的现状和问题，从不同角度提出了合理化建议，具有很强的现实意义。9.怎样才能有效推进我国的垃圾分类工作？请结合材料简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免宣帝/嘉之赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免宣帝/嘉之赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后泛指古代典籍。B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称。C.“践祚”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。D.古代官员年老退休叫“悬车”，“致仕”“致政”“休致”等也有此意。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.鲁芝自小受苦，仕途少有挫折，他流离失所，后在天水等地任职，颇受当地百姓的爱戴。B.鲁芝倾心镇卫天水，面对蜀地侵扰，他全力守卫，改造城市，恢复旧境，使天水得以安定。C.鲁芝在曹爽辅政时，多次提出忠言和良策，但未被采纳，后来他因参与讨伐曹爽而被捕入狱。D.鲁芝为人正直，洁身寡欲，羊祜曾以自己的官职相让，皇帝没有听从，可见他深受时人敬重。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。（5分）（2）公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！（５分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（5分）A.诗的首联运用反问的修辞手法，强烈地表达了诗人对精卫填海的赞叹之情。B.颔联写诗人想到若海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境，从侧面表现了精卫填海的艰难。C.颈联中“口穿”“草木无全枝”等描写，表现了精卫填海的坚韧不拔。D.尾联表达了精卫的心愿：只要高山还在，大海还未填平，就将以生命为代价，永不放弃。15.这首诗塑造了“精卫”怎样的形象？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题،5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在地进行探究，我们期待着更加的故事出现。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）示例：送人玫瑰，手留余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献的人生。材料：奋斗自由真诚人生自古谁无死，留取丹心照汗青采菊东篱下，悠然见南山粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中零落成泥碾作尘，只有香如故奋斗的人生：自由的人生：真诚的人生：四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（6分）某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经验，给了一些建议。一位长辈说：“要学会宽容，有容乃大。”一位长辈说：“要学会赞美，善意的赞美是人际关系的润滑剂。”一位长辈说：“要学会倾听，不要急于表达自己的观点。”一位长辈说：“要学会换位思考，多站在别人的角度看问题。”一位长辈说：“要学会低头，适时低头才能避免不必要的麻烦。”你对这些建议有何看法和思考？请从中选择两三条建议，写一篇文章阐述你的观点和感悟。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。答案与解析（一）论述类文本阅读1.答案：A解析：B项，“完全一致”错误，原文是“与现代的人道主义理念也有相通之处”；C项，张冠李戴，“好生之德”要求司法人员必须尊重人的生命价值，而“敬、慎之类的道德素质”是另外的要求；D项，张冠李戴，“监察制度是当时司法责任制得以确立的前提”，而不是“行政执法主体为自己的行为承担责任”。2.答案：D解析：文章在论述法家思想时，除了重点阐述责任司法和“治吏”司法，还提到了秦朝的监察制度等内容。3.答案：C解析：秦朝监察制度的目的是对行政执法进行严密监察，对执法主体的违法行为进行追究，而不是确保司法人员对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。（二）文学类文本阅读4.答案：C解析：马兰花的丈夫因为六百元钱耿耿于怀，收到麻婶女儿的信后又主动为妻子做饭，这些细节表现出他后来认识到了自己的错误，并非世故圆滑、反复无常。5.答案：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。好处：①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。6.答案：①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提及借款的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。（三）实用类文本阅读7.答案：B解析：原文是“约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果”，B选项缺少“约”字，表述不准确。8.答案：A解析：B项，居民对垃圾分类的认知与实践制约的是前端居民分类的积极性，而不是分类的基础；C项，材料三没有提出垃圾分类的标准和方法；D项，材料二没有提出合理化建议。9.答案：①制定统一的垃圾分类标准和方法。②加强垃圾分类的宣传教育，提高全民垃圾分类意识。③明确各环节的责任，完善垃圾分类处理系统。（一）文言文阅读10.答案：A解析：“志不苟免”意思是“自己的志向是不苟且求生”，中间不能断开，排除B、D；“宣帝嘉之”意思是“宣帝嘉奖他”，中间不能断开，排除C。11.答案：C解析：“践祚”原指踏上古代庙堂前台阶，后表示登上国君宝座，并没有“用武力打败敌对势力”的意思。12.答案：C解析：鲁芝是因为曹爽被诛杀